数学 中学生 約4年前 因数分解の利用です(*^^*) お願いします🙇♀️🙇♂️ 〔問6 1辺の長さがりの正方形の花だんのまわりに、 右の図のように幅αの道がついています。 この道の面積をS, 道のまん中を通る線の長さを とするとき、 S=al となることを証明しなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 間違っていると思うので、教えてください🙇♀️ 4 次の数を を使わずに表しなさい。 (1) 49 (2) -√64 (3) √0.25 = ± 7 = +8 =±0.5 問54 にならって、 次の数の平方根を表しなさい。 (1) 5 = ±2.5 (2) 0.09 ±0.045 = (3) 12/17 - 11/15 16 3 +4 4 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 因数分解の利用です。教えてください(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ 〔問6 1辺の長さがりの正方形の花だんのまわりに、 右の図のように幅 の道がついています。 この道の面積をS, 道のまん中を通る線の長さを とするとき, S=al となることを証明しなさい。 ·l. 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 因数分解の利用です。教えてください‼️ Q.2 9 つの連続する自然数で,もっとも大きい数とその次に大きい数の積から、 もっとも小さい数とその次に小さい数の積をひいた差は、 14の倍数になる。 このことをもっとも小さい自然数をnとして証明しなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 因数分解の利用です。教えてください🙏 BONUS Q.1 連続する2つの奇数の積に1をたした数はどんな数になりますか。 予想をたて 証明しなさい。 予想 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ教えてください🙇♀️ (問11 次の式を因数分解しなさい。 M Mえ+Mg= M (スty) * atb)(X+4) M-7M+i0=(M-2)(M-5 -2 2M -5-5m M. ー7M (2)(-ay-b(z-a) +5M+6 300+3つCMけ) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 合っているか分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ教えてください🙇♀️お願いしますm(_ _)m ニ2b(x4)(ス+2) (問11 次の式を因数分解しなさい。 M M M M (3) (+3)?-7(+3)+10 - MX+My = M(X+y) M-7M+10= (M-2)(M-5)=(スト3ー2)(ス43-5) (atb)(X+4) =-2M M M -2 -5 --5M (2) (-a)yーb(z-a) M (4)(a++5(atb)+6 wL- - My -6M M+5M+6 %=(M+3つCM+2)= (atb3)(otbt2) (9-月)W (スーの)(はー6) 13 -3M 十2 -12M M M 5m 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 教えてください🙏 出来れば1の【3】詳しくお願いしますm(_ _)m 練習問題 1 次の数を,正の符号,負の符号をつけて表しなさい。 (2) 0より 36小さい数 (1) 0より 18大きい数 一大きい数 3 (4) 0より 0.8小さい数 (3) 0より 2) 次の数の中から,負の数をすべて選びなさい。 また,自然数をすべて選びなさい。 2 -10, 3' 5 -3.2, 0, 0.2, -1, +9, 6, -0.1 6 正の数を数直線上に表したのと同じように, 負の数も数直線上に表すことが 回答募集中 回答数: 0
音楽 中学生 約4年前 教えてください。 かく トペラと歌舞伎の比較 教料 0.5258 そういてん オペラと歌舞伎を比較して、 相違点,共通点,それぞれのよさを見つけましょ 注目するポイント オペラ(アイーダ) かんじんち 歌舞伎(勧進帳) 声の音色 使われる楽器 音楽 声の重なり方 相違点 その他 ぶよう 舞踊 演技 共通点 オペラのよさ 歌舞伎のよさ それぞれの よさ 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 1番苦手なところです。教えてください。お願いします🙇♀️ 11 次の等式を,( ) 内の文字について解きなさい。 (i) a-b=8 (a) a=8+b (2) 3エ+2y=12 (y) 24=12-3つ0 3a+5b (3) S=2xrh 〔h) 2てトh = 2 S = - 4 2レ 回答募集中 回答数: 0