It warned last month that this year could be even hotter because the naturally occurring El Nino climate pattern, which emerged in mid-20... 続きを読む

全部わからないですが、特に⑴⑵⑶は教えてください🙇🏻‍♀️՞お願いします！！

2 灯油を燃料として温風を送ることができる石油ファンヒーターがあり、風量を「強」「中」「弱」の 3段階で使用することができる。 この石油ファンヒーターを、次の条件で使用する。 この石油ファンヒーターは, 「中」 の風量では最大16時間40分使用できる。 図は, 10Lの灯油が入った 状態で,「強」,「弱」, 「強」の順に風量を切り替えて合計15時間使用したときの点火してからの時間と灯 油の残量の関係を表したグラフである。 (L) <条件> 風量の切り替えは自由に行えるものとし、切り替えに要する時間は考えない。 ・「強」「中」「弱」のそれぞれの段階で, 1時間あたりに消費する灯油の量は決まっている。 ・この石油ファンヒーターには最大で10Lの灯油を入れることができ、 使用している途中で灯 油の補給は行わない。 0.825 6人 6 64 ANY 2 338 1号 40 Doo (10) 7.6 6.6 1 O SE 13043d 6.6 0.825171 817.6 8時間 強弱 ( 40 700,9516,60 4+3 +8H 0 0.95:1 PODASSA 200 16.6 DATASE 15 図 -(M) HA VOUS AT I 次の問いに答えなさい。 (1) 図のアにあてはまる数を求めなさい。 (2) 「弱」の風量だけで使用すると、最大で何時間使用できるか, 求めなさい。 (3) 10Lの灯油が入った状態で, 「強｣「中」の順に風量を切り替えて使用したところ, 点火してから12 時間で灯油を8.2L消費した。 「強｣の風量で消費した灯油の量は何Lか, 求めなさい。 (4) 10Lの灯油が入った状態で, 「弱｣, 「中」, 「強｣の順に風量を切り替えて使用したところ、 「弱｣の風 量で使用した時間は 「強」の風量で使用した時間より30分長く, 点火してから19時間30分後に灯油が すべてなくなった。 このとき, 「強｣の風量で使用した時間は何時間何分か,求めなさい。

このas wellは何ですか？

Classes of foreign languages exist in most high schools, and in some regions there are classes in elementary and middle school as well. 外国語の授業はほとんどの高校で存在し、 地域によっ ては小学校や中学校でも存在する。

popped in at the beauty parlorという文章はinとatで前置詞が続いてるけどいいんですか？

2番でなぜN=mgとならないのでしょうか？ 向心力が働くみたいなことは、なんとなくわかるのですがどうも納得できないです。 教えて頂きたいです

~14, 求めよ。 べり出す のつりあい ngy J 215.2 AN ② "s") Scost-mg=U mg coso Ssine S= (2) 糸の張力の水平成分 Ssin0=mgtan0 が向 心力となる。 運動方程式 「mrw²=F」から, mg 1 基本例題30 鉛直面内の円運動 図のように,質量mの小物体が, 摩擦のない斜mid 面上の高さんの点から静かにすべりおりた。斜面 の最下点は半径rの円の一部になっている。重力 加速度の大きさをg として,次の各問に答えよ。 (1) 斜面の最下点での小物体の速さを求めよ。 (2) 斜面の最下点で, 小物体が面から受ける垂直抗力の大きさを求めよ。 天一 www 指針 (1) では,力学的エネルギー保存の 法則から速さを求める。 この結果を用いて (2) では、最下点での半径方向の運動方程式を立てる。 解説 (1) 最下点での速さを”とし, す べり始めた直後と最下点に達したときとで, カ 学的エネルギー保存の法則を用いる。 最下点を 高さの基準とすると, -mv² m (L sint) w-mg tanu=U Point 向心力は,重力や摩擦力のような力の 種類を表す名称でなく、円運動を生じさせる原 因となる力の総称で、常に円の中心を向く。 09 213 (基本問題 mgh= v=√2gh (2) 重力と垂直抗力の合力が,最下点での小物 th 体の向心力になる。 半径方向の運動方程式は, 大 v² _=N-mg N m r r (1) の結果を用いて N=mg(1+2h) mg Point 鉛直面内の運動は等速円運動とならな いが,各瞬間において、 等速円運動と同様の運 動方程式を立てることができる。 | 8. 円運動 101

なんで答えが8cmになるんでしょうか、やり方が分かりません、教えてください

展開図と表面積 2 右の図は, 円錐 の展開図である。 次 の問いに答えなさい。 (1) 側面のおうぎ形の 半径を求めなさい。 解 おうぎ形の半径を cm とすると, 弧の長さは 135 2πr X - (cm) 360 135 これより2m×360 [t] ①② r=8 135° #AZ@(ms)3=# C ~3cm 一方, 弧の長さは、底面の円周の長さに等しい から, 2m×3(cm) と表される。 =2×3 r=3x360 135 8 cm O 求め ① Imid

expectancyがどのように訳されているのか分からないです。解説お願いします。

42020年度 英語 [名産] 英語 P 問題 Ⅰ 以下の文章を読み、下の問いに答えなさい。 29 (120分) 〈前期〉 Asia is aging fast: by 2040, 16 percent of the region's population will be older than 65, more than double the 7.8 percent share in 2015. While the rise in healthy life expectancy is a positive development, this demographic shift (1) Gener poses a serious threat to many economies, which are already losing vitality. A consistent supply of young, skilled workers was an essential factor of Asia's rapid economic catch-up process over the last three decades. That process is now over, and middle-income countries like China and Vietnam are now facing accelerating population aging. In South Korea, the working-age population (15-64 years) will shrink (7) 10 percent from 2017 to 2030. most as exp wit ab to

高一英語、不定詞の完了形です。下の左側の写真の()埋めの答えが、右側の写真の黄色で囲った部分で、(to) (have) (been)となっているんですけど、 不定詞の完了形は、「to have + 過去分詞」の形なはずなのに、なぜ “have been built”と、”... 続きを読む

2 Fill in each blank so that the two sentences have a similar meaning. 1) a. Mr. Brown seems ( .)( ) a cold. He has a terrible cough*. d I need b. It seems that Mr. Brown has a cold. He has a terrible cough. 2) a. The Earth was believed to be flat until the Middle Ages*. b. It was believed that ( ) ( )( 3 a. This church is said ( ) ( ) ( b. It is said that this church was built in the seventeenth century. 4-3) cough [] Middle Ages [+] ) flat until the Middle Ages. Stor ) built in the seventeenth century. .64 Xet 6 foot =W 145

英語の問題なのですが、どれが主語、動詞に当てはまるのかよく分からないので教えて欲しいです💦

2 的に正解 評点 1.00 問題にフラグ 付ける 問2. 次の英文の主語と動詞を記号で解答してください。 1. (a) We (b) have to (c)obey. (d) the laws (e) of our country. 2. (a)Do (b)you (c)know (d)that (e)old man? 3. (a)May (b)l (c)ask (d)you (e)a question? 4. (a) Today (b)we (c)will 5. (a) (b)am going to 6. (a)Next (b)month 7. (a)! (b)can 1 (主語) (動詞) 5 (主語) (動詞) 1 (主語) 1 (動詞) (d) have (e) the meeting. (c)show (d) you (e)some photographs. (c)you (d) will (d)show (e)you a good plan. (c)surely. 2 (主語) (動詞) 6 (主語) (動詞) ( X (e)have a good vacation. 3 (主語) (動詞) 7 (主語) (動詞) 14 (主語) (動詞) Google Chrome A

ピンクのマーカー引いてるところ、何故駄目なのか教えて頂きたいです

それは出来す 190m poy brstis mal) AS 23 VED bu Ex. ④ We talked about how good a teacher he is. 私たちは,彼がいかにいい先生かと話し合った。 and gridar pro DOV Abeim Smid bluone WoY Ex. ⑤ We talked about what good teachers they are. x ... how good teachers they are 私たちは, 彼らがいかにいい先生かということを話し合った。 ta