教えてください！

問1 問8 1polite to elderly people."xornai reilna ni egnidi er a Is 2 Been 3 Beq aninislqx30 2 I left my basketball shoes somewhere, so I yesterday. couldn't talibnsto Curty toilbroint cannot 3 may not Cronul 91[at] new 12 3 English | 3 on the island. The people there only speak Spanish. doesn't speak isn't spoken Sa® is spoken 10631 ar sm blot 15rbod y di 4 Helen and I exchanged e-mail addresses 4] each other.srli () contact 2 contacted 3 to contact 130002 5 Tom helped the elderly lady 5 carried 島 10 to carrying VIsidil edt ts 8t ns sqawon blo sesdT 81 6 This is the 6 book of the eight books on this bookshelf.910 more interesting 2 most interesting 3 as interesting mont 19119(oriter yaqsıl asw sɔizaster 7 If I 7 in Europe, I could go to some famous museums.g will live No Fea 2 lived tosh 3 live angry?" noklyd al pleum art 01 [OS] yod art OS beonsb or no lust brus 9x6( [[X]" X H her bag.al STA Ⓡ 3 carry 8 is eight thirty now. I have to leave home. That 3 It 2 play in the game vibas 260 9 "I don't like winter in Hokkaido 9 because 2 so much There assiq lutidioso 26 [TS] notib s tot grilool m'I IS asd B it's too cold." terli 0 11 "Stop! You 11 have to 3 although loot w 02, 10 enter the room now. The teachers are having a meeting there." Can't Don't you 3 Aren't cross the street when a car is coming." 2 must not 3 should

至急❗️ 大門2がわかりません。教えてください。

次の日本文を関係代名詞を用いて英語に直しなさい。 □(1) このすばらしい絵を描いた画家は母の友人です。 口 (2) 私たちの学校の近くに作られた美術館はとても大きくて美しい. □ (3) その俳優によって制作された映画を見たことがありますか. 口 (4) 髪が長く茶色のあの女性を知っていますか. □ (5) 数人の警察官がその窓の割れている家に入っていった.

土器(焼き物)は高温で焼くほど、かたくなって低温だとかたくなりにくいんでしょうか？ うすいと速くかたまりやすく、厚手だと固まりにくいんでしょうか？ 教えていただけると助かります。

こくかっしょく りするようになりました。 厚手で、低温で焼かれたため黒褐色 なわめ をしたこの土器は, 表面に縄目のような文様が付けられている じょうもん 5 ことが多いので,縄文土器と呼ばれます。 このため,この時代 10. h AR

⑤の例文のbeとはなんですか？

Lesson 9 例文暗唱シート ① This station was built in the Meiji period. ② The traffic jam was caused by road work. ③ Some people were injured in the traffice 負傷 accident. ⑤ Where will the bicycle lanes be installed? reg a busn vilest ⑥ The stadium is being renovated now. ⑦ The traffic light near the school has been fixed. ④ Whose design was chosen for the new ④ 新しい美術館にはだれの設計が選ばれまし museum? か。 来未・・文字・文 教科書 pp.62-63 ⑧I was surprised by the new train fares. ① この駅は明治時代に建てられました。 ②交通渋滞は道路工事が原因でした。 ③その交通事故で負傷した人もいました。 ⑤ 自転車レーンはどこに設置されますか｡ () soivise on gnivo ⑥ スタジアムは現在改装中です。 ⑦学校の近くの信号機が修理されました。 ⑧私は新しい電車の運賃に驚きました。

④の例文、Whoseは単数なんですか？ 『誰の』(複数人の中からひとり選ぶと思った)だから複数形なのかと思ってwasではなくwereじゃないのかなと疑問に思いました。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

Lesson 9 例文暗唱シート ① This station was built in the Meiji period. ② The traffic jam was caused by road work. ③ Some people were injured in the traffice 負傷 Vaccident. ④ Whose design was chosen for the new/ museum? new ⑤ Where will the bicycle lanes be installed? sn vilsat ISC ⑥ The stadium is being renovated now. ⑦ The traffic light near the school has been fixed. 3*** #· E5 XS2 ・文字・文 ⑧I was surprised by the new train fares. 教科書 pp.62-63 ① この駅は明治時代に建てられました。 ②交通渋滞は道路工事が原因でした。 ③その交通事故で負傷した人もいました。 ④ 新しい美術館にはだれの設計が選ばれました not desy do か。 ⑤ 自転車レーンはどこに設置されますか。 ⑥ スタジアムは現在改装中です。 vebor h ⑦ 学校の近くの信号機が修理されました。 ⑧私は新しい電車の運賃に驚きました。 J

微分積分です。 (3)の解法が分からず困っています。 どなたか教えて頂けないでしょうか。

数学 22 その1 第1問 f(x,y) = tan- とする。自然数nに対して,曲面z = f(a,y) (mour notyma.omuse) -1 y x² + y² ≤4, 0≤? X の面積を An とする。 次の問いに答えよ。 (1) con {zVz2+1 + 10g|z + V2 +1} を求めよ。 dx (2) af of a' ay を求めよ。 (3) An を求めよ。 また, lim An を求めよ。 72-100

英語の質問です。 Before going to a museum, decide what you are going to see. It won't work out as planned when you get there, but ~ 美術館に行く前に、何を... 続きを読む

答えを教えていただきたいです！

38 )内の語句に続けて書きかえるとき､ ポイント 2 のチェック 次の文を( (1) Where is the museum? (Please tell me) Please tell me where (2) How should I go to the station? (Can you tell me) ..how. 3) Can you tell me When is her birthday? (I will tell you) I will tell you 21 COMOROS Ydquons qosla olqooq basangst

どなたか教えてくれませんか? ずっと考えてるんですが、全然分からないんです… もし、解き方のコツなどあれば教えてください💦

② 次の下線部の語の働きとして適するものを選び,記号で答えなさい。 (1) My brother finished using the computer. (2) Playing soccer is exciting. (3) My hobby is visiting museums. (4) I am playing the guitar. (5) Thank you for listening. ア文の主語としての動名詞 ウ一般動詞の目的語としての動名詞 オ進行形の文の動詞としての...ing イ 前置詞の目的語としての動名詞 エ文の補語としての動名詞 3 次の英語を日本語にしなさい。 (1) They were running 30 minutes ago. [ (2) They began running 30 minutes ago. [ 内の語(句) を並べかえなさい。 4 次の日本語に合うように,( (1) トムと私はバスケットボールをすることを楽しみました。 (and / playing/Tom/I/basketball / enjoyed / . ) (2) 日本語を話すことはメアリーにとって難しいですか。 (speaking / difficult / is / for / Japanese) Mary ? (3) 私の父の仕事は数学を教えることです。 (math / father's / is / teaching / my / job / .) (4) 私は英語の本を読むことに興味があります。 (am / in / I / reading / interested / English books/.) [ [ [ [ [ ] ] ] ] ] ] ] Mary?

どなたか教えてくれませんか? ずっと考えてるんですが、全然分からないんです… もし、解き方のコツなどあれば教えてください💦

② 次の下線部の語の働きとして適するものを選び,記号で答えなさい。 (1) My brother finished using the computer. (2) Playing soccer is exciting. (3) My hobby is visiting museums. (4) I am playing the guitar. (5) Thank you for listening. ア文の主語としての動名詞 ウ一般動詞の目的語としての動名詞 オ進行形の文の動詞としての...ing イ 前置詞の目的語としての動名詞 エ文の補語としての動名詞 3 次の英語を日本語にしなさい。 (1) They were running 30 minutes ago. [ (2) They began running 30 minutes ago. [ 内の語(句) を並べかえなさい。 4 次の日本語に合うように,( (1) トムと私はバスケットボールをすることを楽しみました。 (and / playing/Tom/I/basketball / enjoyed / . ) (2) 日本語を話すことはメアリーにとって難しいですか。 (speaking / difficult / is / for / Japanese) Mary ? (3) 私の父の仕事は数学を教えることです。 (math / father's / is / teaching / my / job / .) (4) 私は英語の本を読むことに興味があります。 (am / in / I / reading / interested / English books/.) [ [ [ [ [ ] ] ] ] ] ] ] Mary?