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世界史 高校生

このプリントの穴埋めをしないといけないのですが、わからないところがあるので分かる方教えてください!

責ビザンツ記国の味奏 (1)初期の隆盛 年) @[D アス クイz人人、測の死後、帝国分肌 ⑯ っ25 年 ニラョソス公会療開かれる (431) ーネストリウス派が典増に (理東方へ伝播 : 基寺) ーアルレケドン公会議開かれる (451) 単性説が異協に (一アレクサンドリア教会のコプト教) 西ローマ帝国滅ぶ (@ 半96 年 っビザンツ帝国による旧地中海帝国ローマ傾の管理・統括始まる 最底期6 クスセンアメ人ん 油林場 (位 527て65) 北アフリカのカルタゴにまで侵入した 9テッ9ン 王国を滅ぼす (534) イタリア半島東岸にまで侵入した【⑥ フント 王国を滅ぼす (555) (遇教牌主義) により教会の主張をも共ね、 聖俗両界文配 の法学者に命じて 『D ロース用人人多 を編舞させる (39) っリスア 陽党建 (537) 副人大 刊 (位 531ご579) と府力捕抗て国慶安定 (206 世紀末の混乱 *TFび区度の伝人に菩しか・ -北イタリア 典恨人 esw-ew 生 オリエントから 市委入 (ホスロー2 明) 南国議放急務にハラクレイオス 1 岩代 (位 61041 : 同王制71) 5 (交の要地) と候 _ |( 信を財す>居 の 所仙没収村テマ 1 思 1 制を全上上で類施 一 867 年、 東西数会相互に破門 興し、帯国再建>再隆盛 (Gehism : 分遇 起きるて文化際地上性一強まる し (1018) 、半島貫一十南倍奪避 と文化詠栄 同国をギリシア正教化 旨DNUO

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技術・家庭 中学生

情報モラルについての問題です 事例②です! 1つしか思いつきません

にはどうなると良いかを右のページにまとめましょう。 上 【事列 ④ 小学校6年生の日太姓は、オンラインゲームに夢中です。毎月、母親から決まっだ金額のプリベイドカードを され、その金額内でアイテムを購入 (課金) してゲームをやっています。 ある日、ゲームに登場したレアアイテムがどうしても手に入れたかったのですが、プリベペイドカードの金額内 でレアアイテムを手に入れることができなかったため、母親のクレジットカードの番号を入力し、課金してレア アイテム手に入れました。 後日、カード会社より20万円程の請求を受け、母親も日太君もや困ってしまいました。 (事例 ②)】 中学生のC美さんなはネットのコミュニティサイトを使用しています。ある日、ネットで知り合った友人D子さ んから「オゴフ会やるよ ! 」というメッセージが届きました。特に誰にも相談することなく、 「行くよ! 」と返信し ました。 ウ 後日、 指定された場所に行くと、待ち合わせの場所には見知らぬ男性グループがいました。「これはますい」 と 判断し、 男性グループの隙をついて枯げてきました。しかし、執益にメッセージが届く日尺が続き困っています。 まう ーラ まう オブフ会 : オンライン(ネット)上で知り合った人な 生生らに 雑談したり遊んだりする 22 OCG こら 例 (選んだ事例 ① 】 どこが問題であったか どうなると良いが

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