赤線の部分でなぜmost が後に来ているのでしょうか？

1. If you have time, I have something I'd like to discuss with you. merosin 2. The building whose roof is painted blue is our school. [which ] (H 3. I've finally found someone I can share my feelings with.\nigsd) bybl 4. What disappointed me most was that we had to move out of the apartmen \ 5. Let's talk about what is called "global warming.” Gibi Anim Anim voy 'nobe

単なる時制のズレなのかなと思うのですが 仮定法過去で（いまは実際そうではない） 仮定法過去完了で（過去には実際そうではない） というニュアンスって重要ですか？

2 正 4 LP 体系 ほの明 WISH TO TA 066 SE IN もっと注意を Greater care (a / from would) mistake. DEL you 112 (a) To see us walking together, they would take y ② they have seen ④ they would see for NE (b) If() us walking together, they would take you for my siste ① they will see ③ they say my sister. ② could win ④ should win |I am disappointed with the result because we() the game 113 against their team last night. ① could have won should be winning 112 113 ra 1109 政府からの援助がもう少しあったら, そのアフリカの子どもたちは生き延びていただろう。 HITO 私たちはタクシーで行った。 そうしなければ遅れていただろう。 ■ 私たちが一緒に歩いているところを見れば、彼らは君を私の姉 [妹] と間違うだろう。 ■ 昨夜は私たちが彼らのチームに勝てた可能性もあったので、私はその試合結果にがっかりして解答

135. 解答では点線とか実線とか書いてますが、 写真のように答えとなる実線だけでも問題ないですよね？？

214 SS TEEROHE. DUV y=sin0のグラフをもとに, 次の関数のグラフをかけ。 また, その周期を ASSYCAN SAPONTA 基本例題 135 三角関数のグラフ (1) 100 3-sinf (1)y=sin( sin (0-1)(2)=1/sino (3) y=sing S p.212 指針▷ 三角関数のグラフでは, y=sin0, y=cos0, y = tand のグラフが基本。 (1) y=sin(0-p)+q→y=sineのグラフを軸方向にp, y 軸方向に g だけ平行移動 ( 数学Ⅰで学習) (2) y=asin0→y=sin0のグラフをy軸方向にα倍に拡大・縮小 (a>0) 1 Coppa 倍ではない! (k>0) 113 200(3) y=sink0 0 軸方向に 倍に拡大・縮小 k (neal 最大,最小となる点, 0軸との交点をいくつかとって,これらを結ぶ方法も考えられ これは、グラフの点検としても有効である。 解答 Case yA (1) y=sin(0-17 ) のグラフは,y=sin0のグラー(46+x) 1 yusin 6. s0, y=tane フを0 軸方向にだけ平行移動したもので, 右の図の実線部分。 周期は2 (2) y= -sin0 のグラフは,y=sin0 のグラフを 2 1 2 y軸方向に 倍に縮小したもので, 右の図の実線部分。 周期は2 0 (3)y=sin 2のグラフは, y=sin0のグラフを軸方向 に2倍に拡大したもので, 右の図の実線部分。 周期は Bene 練習 ¥ 135 = 4T 2 p.213 解説参照。 一覧 MON -1 y O π 軸方向に2倍 π 2 XL 3/2 2π 2 次の関数のグラフをかけ。 また, その周期を求めよ。 (π) 10 3A 1 軸方向にだけ 2π TT 2 Dong 3amle= T y軸方向に1/2倍 41 10 ππ 2 2T/ -12(x)=(xール) REGORME EGNE! E27 37 747 基: 関 指針 [C 一解 よー EEN

英語 入試問題 10にwhichが入るのは何故でしょうか？ 他の3つが入らない理由は分かるのですが、 それでもwhichが入って良い理由が分かりません

9. She is modest, and ( ) is more, beautiful. 1. as 2. what 3. that 4. which 10. After his sudden disappearance two years before, our dog Einstein returned home, ( ) was a great joy for us. [***] 1. what 2. where 3. that 4 which 1.E h

(2)のコサシについて、 3枚目の解説にもあるように、なぜn-1回目でゴールに到達していない確率が（4/5）^n-2になるのか分かりません。また、3枚目の青マーカーの1をかけている意味はなんですか？

第3問 (選択問題) (配点20) 0 袋の中に, 1 2, 3, 4, 15 のカードがそれぞれ1枚ずつ合計5枚の カードが入っている。 この袋からカードを1枚取り出し, 書かれている数を確認して 袋に戻すことを1回の操作とする。 この操作を繰り返すとき, 点Pが次の規則に従っ て数直線A上を移動するものとする。 ただし, 点 0 をスタート, 点6をゴールとし 点Pは最初スタートにある。 数直線 A スタート 0 1 2 1, > 例えば, 操作を繰り返して、 順に3 2 合, 点Pの座標は 3 4 ・規則･ ・カードに書かれている数だけ点Pを正の方向に移動させる。 ・カードに書かれている数が, その時点での点Pとゴールの距離より大きいとき は,まず,点Pをゴールまで移動させた後, カードに書かれている数から移動 した数を引いた数の分だけ負の方向に移動させる。 ・点Pが移動後に数直線上の特定の点にちょうど止まることを到達と呼び, 点P がゴールに到達したら操作を終了する。 1 2 ( 3 5 3 を取り出す 2 を取り出す。 1 1 1 3 4 5, 4のカードを取り出した場 ⑤ 5 を取り出す ゴール ľ 5 6 2 4 を取り出す となり,この場合は4回目の操作で点Pがゴールに到達して終了となる。 6 (数学Ⅰ・数学A 第3問は次ページに続く。) (3、3) (1) 2回目の操作で点Pがゴールに到達する確率は である。 B1 また, 2回目の操作を終えた時点で点Pがゴールに到達していない確率は 255 74 であるから、3回目の操作で点Pがゴールに到達する確率は エロ 4 5 ある｡ の操作でゴールに到達する確率は シ の解答群 アロ 15 (2) 2以上の整数とする。 5 (n-1) 回目の操作を終えた時点で点Pがゴールに到達していないとき､n回目 21 よって, n回目の操作で点Pがゴールに到達する確率は *0 X n-2 ケ 1 4 + 5 である。 ただし, 0でない実数a に対して d=1 とする。 n-1 である。 4 =25 n オム カギ 4-5 × n-1 UTIA で n+1 (数学Ⅰ・数学A 第3問は次ページ

合っていますか？ お願いします🙏

Question ()の中から適切な語を選びましょう。 (3) It is said that a big shopping center will open next to the park in March. w yoy ti todw = (We / You / They) say that a big shopping center will open next to the park in March. (4) Public phones are said to have disappeared from our town. = (They are said / It is said) that public phones have disappeared from our town. 200 Try it out 1 (→p.43) ( )内から適切な語を選んで、文を完成させましょう。 GOT THEL notes Insidere of og ailr S 1. The student council president ( said / told ), "Let's make our school better." 2. The teacher (said / asked) the students about the causes behind the aging population of Japan. 3. The officer (suggested / told) him to obey the rules of the road. 4. She (asked / told) her boss if she could leave the office early. 5. The doctor (said / advised) me not to eat highly processed foods.

合っていますか？

Question ()の中から適切な語を選びましょう。 (3) It is said that a big shopping center will open next to the park in March. Ow way to forw nozes. (We/ You / They say that a big shopping center will open next to the park in March. (4) Public phones are said to have disappeared from our town. = (They are said / It is said) that public phones have disappeared from our town. 120 = Try it out 1 (→p.43) ( )内から適切な語を選んで、文を完成させましょう。 of og 1. The student council president ( said / told), "Let's make our school better." Yery) IO) 2. The teacher (said / asked) the students about the causes behind the aging population of Japan. 3. The officer (suggested / told) him to obey the rules of the road. 4. She (asked / told) her boss if she could leave the office early. 5. The doctor (said / advised) me not to eat highly processed foods. Duurk (0)

BI:IPの求め方がわかりません

2 右の図のような△ABCの内心を1とし、直線Bと辺 ACとの交点をPとする。 このとき, AP: PC を求め, APの長さを求めよ。 また, BI : IP を求めよ。 APIPC=ABIBC =877 BIV AP₁ P(-837 SiC=DAP₁ gr A9 = 5 PC B A 9 = 28 BIミニア=81383=40:16=7 7 I A 6 P C 8 57 (6-AP) AP+ & A9 = 48 AHO 8 AP SAP X 15A9= 5

We saw a bird dive into the water and disappear.という文で、divedと過去形にするのではなくてdive現在形にするのはなぜか教えてください。

(2)の並び替え手伝っていただけませんか🙇 答えだけでも構いません

She started to do yo qa to ease. her shoulder pain 2)She says her pain has disappeared. She plans to continue going to the class (the pain / in order / experience / to / not ) again. She plans to continue going to the class in order not to