こちらの問題についてです。問2のエの答えは遺伝子なのですが、どうしてそうなるのか分かりません。教えていただきたいです

23. 遺伝子の本体次の表は, グリフィスやエイブリーらによる, 肺炎双球菌を使った 遺伝子の本体を究明する実験の結果をもとに作成したものである。 下の各問いに答えよ。 実験 結果 ① S型菌(病原性) をマウスに注射した。 ② R型菌(非病原性) をマウスに注射した。 マウスは肺炎を起こして死んだ。 マウスは肺炎を起こさなかった。 マウスは肺炎を起こさなかった。 ③ 加熱して殺したS型菌をマウスに注射した。 4 加熱して殺したS型菌と生きているR型菌を混 マウスは肺炎を起こして死に体内か ぜて, マウスに注射した。 ら生きたS型菌が見つかった。 ⑤ S型菌をすりつぶしてつくった抽出液を, R型 S型菌が出現した。 その後増殖させた 菌の培地に加えて培養した。 S型菌は病原性をもち続けた。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をタンパ S型菌が出現した。 ⑥ ク質分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培 養した。 S型菌をすりつぶしてつくった抽出液をDNA S型菌は出現しなかった。 ⑦ 分解酵素で処理し, R型菌の培地に加えて培養し た。 問1. 実験 ①~④の結果から、 どのようなことが明らかとなったか。 次の文から選べ。 (ア) 死んだS型菌が, 生きているR型菌によって生きかえった。 (イ) 死んだS型菌がもつ何らかの物質が, R型菌をS型菌に変化させた。 (ウ) R型菌は, S型菌に関係なく, 突然病原性をもつようになった。 問2. 実験⑤の結果について述べた次の文の空欄に, 適切な語を入れよ。 (ア) 菌の抽出液に含まれる物質が(イ)菌を(ウ)させたと考えられ,それ は (エ)として働く物質である可能性が高い。 問 3. 実験 ⑥ ⑦ の結果から, R型菌の培地でS型菌の出現を引き起こす物質は何か。

解答が配られず復習できないのでどなたか正しい解答教えていただけませんか？

26 遺伝子の本体 (1) 肺炎双球菌には, 多糖類からなる被膜 (カプセル)をもつS型 菌と,被膜をもたないR型菌がある。 ネズミにS型菌を注射すると, ネズミは発病し て死ぬが, R型菌を注射しても発病しない。 グリフィスは,加熱殺菌したS型菌を ネズミに注射しても発病しないが, 生きているR型菌と加熱殺菌したS型菌を混ぜて 注射すると,ネズミは発病してその血液から生きたS型菌が検出されることを発見 した。その後,エイブリーらはこのような現象を引き起こす原因物質が何であるかを 明らかにするために,次の実験を行った。(ア)菌をすりつぶして,タンパク質, 多糖類,脂質,DNA などの成分に分け,それぞれの抽出物(分画)を別々に(イ) 菌に加えて培養したところ、(ウ)分画のみが (イ)菌を(ア)菌に変化させる はたらきをもつことがわかった。また,変化した菌の性質は分裂を繰り返しても変わ ることはなかった。さらに,エイブリーらは、(ウ)分画を(ウ)を分解する酵素 で処理すると,そのはたらきが失われることを示した。その後,ハーシーとチェイス は,細菌に感染するウイルスの一種である(エ)は自身の(オ)のみを宿主であ る(カ)の菌体内に注入することによって増殖することを明らかにした。

(2)の間違えてる2問がどうしてこの数字になるのか分からないので教えてください(＞人＜;)

論述 ST □25 DNA の構造 (4) DNA は, (a) ヌクレオチドと呼ばれる単位の繰り構成する いる。 細胞あたりの DNA量は生物によってさまざまであるが, DNAを る。遺伝子のもつ遺伝情報は, DNAの塩基の並び方 (塩基配列)によって決められ かった。 細胞内での DNA の存在状態は, 原核細胞と真核細胞で大きな違いがみられ 種類の塩基の組成比を調べてみると, (b) どの生物にも共通する規則のあることがわ ている。そして遺伝子が実際にはたらくしくみ。すなわち転写と翻訳による遺伝 (1) 下線部(a)に関して, DNAのヌクレオチドは,糖の1つである (ア)に塩基と! 現の基本的な過程は, (2) 右表は, 4種類の生物における 表 4種類の生物のDNAの塩基組成 [%] (イ)が結合したものである。アとイに適切な語句を入れよ。 塩基の種類 生物名 A G C T ? ? 30.3 DNAの塩基組成の一部を示した ものである。 この表では,例えば ヒトの DNA の場合, 全塩基数の 30.3%をA (アデニン) が占め, 他の3種類の塩基の組成は不明と なっている。 34.9 ? ヒト 結核菌 ウニ イ ウ 17.3 ? ? ? I 大腸菌 23.6 ① 下線部 (b) に基づき, 表の ア エに入る塩基組成の推定値 〔%〕 を書け。 ② 下線部(b)の規則が成り立つ理由を40字以内で述べよ。 (3) 5つのヌクレオチドからなる1本鎖DNAでは何種類の可能な配列があるか。ま た,この1本鎖が2本鎖DNA になった場合は何種類あるか。 なお, DNA のヌ クレオチド鎖には方向性があり、5つのヌクレオチドは一方の端から1番目 2 番目 3番目, 4番目 5番目のように区別できるものとする。 (三重大・大阪大) ア

この長文の解答を教えてほしいです！ 自分の解答に自信がないのでよろしくお願いします

Questions 4-7 refer to the following letter. January 10 Ms. Erin Murphy Customer Service Department Westcoast Airlines Major Miles Program 345 Brook Street Dallas, TX 75218 sending y you my Dear Ms. Murphy, 6. itinerary and ticket number for my recent roundtrip flight from JFK International Airport to As per your request (during our telephone conversation on January 8, I am s business class with a Major Miles Gold Class voucher and should therefore be eligible for Los Angeles International Airport last December. Please note that my ticket was upgraded to full business class mileage credit. 1 my mileage credi I am a Gold member in the Major Miles program and have been a Westcoast customer for over 15 years. I must that voucher pla genuinely confusing. I fail to understand why the burden of proof for rests with me. Shouldn't this information be on your ticketing computer? Wnb This was my itinerary. Departed JFK, December 22 at 10:20 for LAX Returned to JFK from LAX on December 29 at 16:40 My ticket number was #YB42565697. My seat number was 14B. My Major Miles number is # 04356721 (Gold Card). I sincerely hope that this issue will be resolved quickly as I am counting on my miles earned during this trip to upgrade my hotel room next May. Thank you very much for your attention in this matter. Sincerely Yours, arred Watkins rrod Watkins ection II 読解 4. 5. Wh (A) (B) (C (D W (A ( C

生物に、ついてです。mRNAのコドンとはなんですか( i꒳​i )教えていただきたいです！！

青ペンで丸をつけた「still」について質問ですが Stillには「しかも」 と言う意味の使い方があるんですか？？

performs actions that ne say (2) (3) (4) impossible is almost insulting. How can you remember everything the instructor says you 10 have to remember? Bend your knees. Look down the hill. Keep your weight on the downhill D ski. Keep your back straight, but nevertheless lean forward. The lectures seem endless how can you think about all that and still ski?

RNAは、ガラスに吸着しますか？

(5)の問題について、無機物に当てはまる物質は二酸化炭素が答えなのですが、酸素も無機物ですよね？この問題においてはなぜ二酸化炭素だけなのか教えてほしいです。

3. 代謝とエネルギーの流れ② 図は,代謝とエネルギーの流れを示したもの である。これについて、以下の問いに答えよ。 ①図の(A)の①の反応について正しいものを, 次の(a)~(d)の中から2つ選べ。 XIXX ATP (a) 同化 (b) 異化 H₂O (c) 吸エネルギー反応 (d) 発エネルギー反応 (2) 図②を含む (B)の反応を何というか｡ (3) 図の物質(ｲ)は, ATPが分解されるときに多量のエネルギーを放出してできる物質であり, ATP ほどで はないが高いエネルギーを保持している。 この物質 (ｲ)は何か。 (4) 図の(ア)が吸収するエネルギー, および ATP のもつエネルギーの形態は何か｡ 最も適当なものを、それ ぞれ次の(a)~(e) の中から1つずつ選べ。 (a) 熱エネルギー (b) 機械的エネルギー (c) 光エネルギー (d) 電気エネルギー (e) 化学エネルギー 図の無機物と有機物にあてはまる物質として正しいものはどれか。 最も適当なものを、それぞれ次の(a) ~(e)の中から1つずつ選べ。 (a) 炭水化物 (b) 酸素 (c) 二酸化炭素 (d) 水素 (e) DNA (6) 図の(B)の過程で消費される物質(ウ)は何か。 (7) の(a)~(e) の中から1つ選べ。 エネルギー H₂O エネルギー

全く分かりません、、解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️ ちなみに答えは①c②b③d④aです！

48 生物と遺伝子 7. (酵素反応の連続) 次の文を読み、以下の問いに答えよ。 _1) 生体内でおこる化学反応は、ふつういくつもの連続した反応で成り 立っている。 ある生物の細胞内では、図1のように物質 ① が最終的に物 質④に変化し、この過程には酵素X.Y.Zがはたらいている。通常, この生物は酵素X,Y,Zのすべてをもっていて(これを「野生林」と いう),培養液に物質①を加えておくとそれを取り込み、 酵素反応が進 んで物質④ができて,生育できる。また,この生物は物質② ③ ④ も生体 内に取りこんで用いることができる。 しかし、酵素X,Y,Zのいずれ か一つがはたらかなくなった個体は、物質①を加えても反応が途中で止 まってしまい, 生育できない。 特定の酵素をもたない個体 (I, ⅡI,ⅢII) に図1の①~④に該当する物質 a〜dを与えたところ、次のような結果 になった。 結果 ・I(酵素Xがはたらかなくなった個体)は,物質 a, b, dのいずれ か一つを加えると, 生育できた。 ⅡI(酵素Yがはたらかなくなった個体) は, 物質 a またはd を加える と生育できた。するには､どのような実 ・ⅢI(酵素Zがはたらかなくなった個体)は,物質 a を加えた場合のみ 生育できた。 副から選び､ 答えよ｡なお、英 ・I~ⅢIのどの個体も,物質cを加えた場合は生育できなかったが,野 生株は物質cを与えると生育できた。 Josa 物質 ① 2 (3 WELL140 介 2884 図1 酵素 X Y Z 物質①~④はそれぞれ物質 a ~d のどれに該当するか。 物質① )物質②( ) 物質③() 物質④) 1 図のないトの使内でパパ所が満れ Tifi

この問題、何度読んでも意味がわからないのでどなたか解説していただきたいです🙇‍♀️

22. 酵素の性質 18分 酵素について, 以下の問いに答えよ。 問1 ニワトリの肝臓に含まれる酵素の性質を調べるために, 過酸化水素水にニワトリの肝臓片を加え たところ, 酸素が盛んに泡となって発生した。 この結果から, ニワトリの肝臓に含まれる酵素は,過 過酸化水素を分解し酸素を発生させる反応を触媒する性質をもつことが推測される。 しかし, 酸素の発 生が酵素の触媒作用によるものではなく、「何らかの物質を加えることによる物理的刺激によって過 酸化水素が分解し酸素が発生する｣という可能性 [1] 「ニワトリの肝臓片自体から酸素が発生する」と いう可能性 [2]が考えられる。 可能性 [1]と[2] を検証するために, 次の a ~ f のうち, それぞれどの実験を行えばよいか。その組 合せとして最も適当なものを,下の①~⑨のうちから一つ選べ。 a 過酸化水素水に酸化マンガン (IV) * を加える実験 b 過酸化水素水に石英砂 * * を加える実験 c 過酸化水素水に酸化マンガン (IV) と石英砂を加える実験 d 水にニワトリの肝臓片を加える実験 e 水に酸化マンガン (IV) を加える実験 f 水に石英砂を加える実験 * 酸化マンガン(IV): 「過酸化水素を分解し酸素を発生させる反応」を触媒する。 ** 石英砂: 「過酸化水素を分解し酸素を発生させる反応」 を触媒しない。 可能性 [1] 可能性 [2] 可能性[1] 可能性 [2] 可能性 [1] 可能性[2] f (3) a a d (2) e a b (4) (6) b d b e f C C d (8 C 問2 体内で起こる大部分の化学反応では、酵素が触媒としてはたらいている。 次の文章に示す実験を 行い,結果 I~Ⅲが得られた。 これらの結果から,図中のア, およびオに入る物質と 酵素の組合せとして最も適当なものを、下の①~⑥のうちから一つ選べ。 実験である原核生物では, 図に示す反応系により, 物質Aから, 生育に必要な物質が合成される。 この過程には、酵素 X, Y およびZがはたらいている。 通常、この原核生物は, 培養液に物質 A を加えておくと生育できる。 一方, 酵素 X, Y またはZのいずれか一つがはたらかなくなったもの (以後, 変異体とよぶ)では,物質Aを加えても生育できない。 そこで,これらの変異体を用いて、 ア の物質を加えたときに, 生育できるかどうかを調べた。 ただし, ア ウ ウに は物質 B C またはDのいずれかが, I カには酵素X, Y または Z のいずれかが入る。 結果 I:酵素Xがはたらかなくなった変異体の場合, 物質Bを加えたときのみ生育できる。 ⅡI:酵素Yがはたらかなくなった変異体の場合,物質 B, CまたはD のいずれか一つを加え ておくと生育できる。 ⅢI: 酵素 Zがはたらかなくなった変異体の場合, 物質BまたはCを加えると生育できる。 物質 : A ア イ ウ ↑ ↑ 酵素 : オ カ エオ ア エオ Y Z ③ C X Y 6 D Y Z [16, 19 センター試 ア I オ ① B X Y ④CYZ エX 第1編 生物と遺伝子 TH I ア ② B ⑤ D f