回答は①の答えはリン酸②の答えはリボースで③の答えがアデニンとなります。自分の考えとしては問題文でDNAかRNAどちらなのか書いてないので①リン酸②糖③塩基となると思ってたのですがなぜ違うのですか？(④、⑤は分かります)

12. ATPの構造と機能 右図はATPの構造を 式的に示したものである。 以下の各問いに答え 図中の1⑤③ の物質との結合の名称を 答えよ。ただし、⑤の名称は略さずに配せ。 Lo

この大問の（4）が分かりません。 解答では「原核生物では転写されたRNAがm RNAであるが、真核生物では転写されたRNAはm RNA前駆体である」と書かれていました。どういう意味なのか説明してもらえたら助かります！🙇🏻‍♀️ やっぱりわかったの大丈夫です！

5 (2) 転写は細胞質で行われる。 (1) 転写は核内で行われる。 (3) 転写は RNAポリメラーゼの働きで行われる。 (4) DNA から転写された RNAがそのまま翻訳に利用される。 (5) 翻訳は核内で行われる。 (6) 翻訳は細胞質で行われる。大(8)

ずっと分からなくて親に相談した際に聞かれたのですが、この38度ってどこを表してるんでしょうか？

nufacturer designs a circular ornament with lines ter as shown. Find m/KJN. 180-31-149 2=62 -149=3198 -((₁+31) = (30 M K iya 260 260 ol: vloč L 38° N 31°

写真でマーカーを引いた"that way"はどういう意味合いなのでしょうか？ <指摘している1文の和訳> しかし、創造的な人々は生まれつきそのような脳を持っているのか、それとも学習して創造的になっていくのかは未だに明らかではない。

now that's a 1 We all take pride and pleasure in being called smart or intelligent. But when someone says to us "How creative you are!" compliment! But what does this really mean? What exactly is creativity? One definition says that creative people have the ability to: generate brand-new ideas or concepts, and make (7) unprecedented connections between ideas and concepts that already exist. Which brings up another question: Where does creativity stem from? Neuroscience is actively investigating how creativity works in the brain. So far it has found that in highly creative people, the various regions of the brain work especially well together. There is a high level of cooperation and communication among those regions. (1) This makes for (イ) divergent thought, a key aspect of creativity. But whether creative people's brains are born that way, or whether they learn to be creative is still not clear. It's the old question of "nature" versus "nurture." -

19番につてです。2枚目の写真を見ると、第二分裂で染色体数が半分になってるように思うのですがなぜ答えは第一分裂なのでしょうか

19 染色体数がもとの細胞の半分になるのは、 減数分裂の第一分裂と第 二分裂のどちらか。 AとB) 父方に 19 第一分裂 20 AB Ab aB - ab

20番についてです。なぜAaは答えにならないのですか？この問題の考え方を教えてください。

二分裂のどちらか。 20 2組の相同染色体のうち、 母方に由来するものを (A と B)､ 父方に 由来するものを(aとb) とした場合、 減数分裂により生じる配偶子が もつ染色体の組み合わせをすべて答えよ。 20 AB Ab aB - ab 21 連鎖 22 乗換え ・

答えが無いので教えて欲しいです。 早めにお願いしたいです。

英文法 ( 10点) I don't like tea, so I () coffee for breakfast. A) generally drink B) am generally drinking C) was generally drinking D) had generally drunk Please remember () this letter tomorrow. A) mail B) to mail C) mailing D) of mailing () at a higher temperature than water? A) Has milk boiled B) Does milk boil C) Is milk boiling D) Was milk boiling Don't forget ( ) your lessons before you go to bed. A) study B) studying C) to study D) having studied Our teacher taught us that the earth ( ) round the sun once a year. A) move B) moved C) moves D) to move I have no idea when he () next time. A) comes B) has come C) coming D) will come

かっこ2の丸2番についてです！ 遺伝子がそれぞれ別の染色体上にあって組み換えが起こらないのであれば、2種類になってしまうのではないかと思ったのですが、なぜ4種類で、1:1:1:1なのですか？？

スイートピーの花の色には紫花と赤花, 花粉の形には長花粉と丸花粉という2組の対立形質があ る。「紫花・長花粉」と「赤花 ・ 丸花粉」 の純系の個体を親(P)として交配したところ,生じた 個体(F1)の形質はすべて「紫花・長花粉」 であった。 なお, 純系の個体ではすべての遺伝子座の 遺伝子がホモ接合になっている。次にF」を「赤花・丸花粉」の個体と交配したところ, 表1のよう な結果になった。 この結果から, 花の色に関する遺伝子と花粉の形に関する遺伝子は,同じ相同染色 体上にあり,組換えが起こっていることがわかる。 表1 表現型 個体数 紫花・ 長花粉 2095 紫花・ 丸花粉 303 赤花 ・ 長花粉 297 赤花・ 丸花粉 2105 合計 4800 設問 (I) F1の遺伝子型を答えよ。 ただし,花の色に関する遺伝子を B, b, 花粉の形に関する遺伝子を L,lとし,Bは6に対して, L は lに対して顕性であるとする。 (2) 花の色に関する遺伝子と花粉の形に関する遺伝子は,同じ相同染色体上に存在する。 ① このような状態を何というか,漢字2文字で答えよ。 ② 花の色に関する遺伝子と花粉の形に関する遺伝子が,それぞれ別々の相同染色体上にあると仮定 した場合, F」 と下線部の個体を交配した結果はどうなるか, 子世代の表現型とその分離比を答え よ。ただし表現型は 「紫花・長花粉」 「赤花丸花粉」 のように表せ。 ③ この2組の遺伝子が,同一の相同染色体上にあって組換えが起こらないと仮定した場合,F1と 下線部の個体を交配した結果はどうなるか, 子世代の表現型とその分離比を答えよ。 ただし表現型は 「紫花 ・ 長花粉」 「赤花 ・ 丸花粉」 のように表せ。 ④ 花の色に関する遺伝子(B/b)と花粉の形に関する遺伝子(L/l)の組換え価を,計算過程と ともに示せ。

解説の一番上の式についてです！ なぜ2のr -1乗にならないのですか？数列で考えたらそうなると思うのですが、、、。

問6 鋳型DNAとして1000本の2本鎖DNA を使用し, PCRを行った。 1サイクルごとに すべての鋳型DNA から複製が行われると仮定した場合, 2本鎖DNA の数が1000 万本 を超えるのは何サイクル目となるか。 適当な数値を,次の ① ~ ⑨ のうちから1つ選び,番 号で答えよ。必要であれば10g102=0.3 を用いて計算すること。 ①7 サイクル目 (2) 8 サイクル目 9 サイクル目 (4) 10 サイクル目 5 11 サイクル目 6〕 12 サイクル目 7 13 サイクル目 (8 14 サイクル目 (9) 15 サイクル目

英語が苦手でさっぱり分からないです。 なぜこの、runと言う意味が、運営されてなのかが分からないです。なぜこのように訳できるのでしょうか？

43 副詞節で省略される many 次の英文の下部を訳しなさい which are connected with the "dailies," though not run by the In Britain there are a number of Sunday newspapers, same editor and staff. The Sunday papers are larger than the daily/ papers and usually contain a greater proportion of articles concerned with comment and general information rather than (駒沢大) news. 英語は「節約の言語」です。 共通関係を駆使した英文構成もその1つですし、 法 語句の省略も技法の1つです。この課では、時・条件・譲歩などの副詞節の中 で 〈S + be 動詞〉 が省略されているのを見抜くのがポイントです。 に注目してください。 まず, 第1文の関係詞節中に組み込まれた though not run 後に by 〜が続いていますから、明らかに run は過去分詞です。とすると,接続詞 though の後に 〈S + be + run) と続くと節の形が整いますね。 いろいろ 新聞の日曜版が (In Britain), there are a number of Sunday newspapers, (Vi (FB) (先) M ~とつながりがある 日新聞 [many (of which) are connected (with the dailies"), s(ft) (代) V (受) M [though they S 運営されてによって 日刊と同じ編集長 are not run (by the same editor and staff)]]. V (過分) M (S+ be 省略