分かる方教えて下さい！ お願いします！

3)ボランティアが私たちの家にたくさんの水を持ってきてくれた。「 マ 他動型 Volunteers [ water / brought / lots / of ] to our house. Volunteers to our house. 2左ページの例文を参考に, 日本語の内容を表す英文を書きなさい。 1)彼女のおじは会社を経営している。 例文の応用 2)その騒音で私はイライラした。 3)牛乳がなくなってしまったよ。 -We 日本語の内容を表す英文になるように, 空所に入る語を書きなさい。 ただし, [ run, bring, carry 」の いずれかを使用すること。 1) This morning I woke up late, so l (- (今朝,私は寝坊したので、電車に間に合うように走りました。) テーマ:日常生活 ) the station to catch the train. る008 図p.12 2) The train was ( ) lots of passengers. (電車は多くの乗客を運んでいました。) 3) Suddenly, I remembered l didn't ( (突然,私は宿題を持ってこなかったことを思い出しました。) )my homework with me. 600 日本語の内容を表す英文を作りなさい。ただし, [ run, bring, carry, drive ]のいずれかを使用するこ と。また,指示があるときは指示に従うこと。 1)父はその川沿いを毎日走っている。 2。O10 Let's try! every day. 2)私たちは,富が必ずしも幸福をもたらさないことを知っている。 る。01 。012 We know that wealth does not always 3)この車は間もなくガソリンがなくなるだろう。だから今すぐガソリンスタンドを見つけなければならない。 This car gas soon, sO we must find a gas station right now. 4)そのスーツケースは私が運ぶには重すぎる。 (※ so ~ that..を使用) 5)トラックを運転するには特別な免許が必要です。 *免許:license yard. 6)私の夢は、レストランを経営することです。 以下の日本語の質問に合うように, [ bring ] を使用して, 2文の英語で答えを書きなさい。 (あなたは友だちの誕生日パーティーに呼ばれています。 パーティーに何を持ってきますか。 また, それはなぜですか。〉 Sample words & Phrases bring . to ~/This [That] is because / smartphone / present/take pictures with ~ / to celebrate ~ Your Answer Gaorm

分かる方教えて下さい！ お願いします！

3) ボランティアが私たちの家にたくさんの水を持ってきてくれた。 マ」他動 Volunteers [water / brought / lots / of ] to our house. Volunteers to our house. 2左ページの例文を参考に, 日本語の内容を表す英文を書きなさい。 1)彼女のおじは会社を経営している。 例文の応用 2)その騒音で私はイライラした。 3)牛乳がなくなってしまったよ。 We 日本語の内容を表す英文になるように,空所に入る語を書きなさい。ただし,[ run, bring, carry 」の いずれかを使用すること。 1) This morning I woke up late, so l (- (今朝,私は寝坊したので、電車に間に合うように走りました。) テーマ:日常生活 ) the station to catch the train. 2) The train was ( ) lots of passengers. (電車は多くの乗客を運んでいました。) 3) Suddenly,I rememberedl didn't ( (突然,私は宿題を持ってこなかったことを思い出しました。) ) my homework with me. 4日本語の内容を表す英文を作りなさい。 ただし, [ run, bring, carry, drive ] のいずれかを使用するこ と。また,指示があるときは指示に従うこと。 1)父はその川沿いを毎日走っている。 Let's try! every day. 2)私たちは,富が必ずしも幸福をもたらさないことを知っている。 We know that wealth does not always 3)この車は間もなくガソリンがなくなるだろう。だから今すぐガソリンスタンドを見つけなければならない。 This car gas soon, so we must find a gas station right now. (※ so ~ that.を使用) 4)そのスーツケースは私が運ぶには重すぎる。 *免許:license 5)トラックを運転するには特別な免許が必要です。 6)私の夢は,レストランを経営することです。 以下の日本語の質問に合うように, [bring ]を使用して, 2文の英語で答えを書きなさい。 (あなたは友だちの誕生日バーティーに呼ばれています。パーティーに何を持ってきますか。 また, それはなぜですか。) Sample words & Phrases bring.. to ~/This [That] is because / smartphone / present / take pictures with~/to celebrate~ Your Answer

If I ( haven't studied / hadn't studied ) last night, I would not have passed the test. どちらが入りますか？解説お願い致します！

過去問なのですが解説なくて、分かる問題だけでもいいので教えて欲しいです。 志望校の問題ではないのですが一度解いてみたらほとんどバツでめちゃくちゃ萎えました😅

回 各間に答えよ。(32点) 問1 9 16 において,空所を満たすのに最も適切なものを, それぞれのA~Dのうちから 1つ選べ。 Xロ 9 I have a sore throat. Id better have it A checking B to be checked C to check checked 10 Tom and Mary married for ten years when their first baby arrived. A Kad B/ had been C have been D have 11 He came down the stairs. A having run B c )running to run D to have run 12 You'd better money to John. He won't return it to you. Inot to lend B not lending C) not lend D do not lend 13 Beth is angry you because you broke your promise. A) with B on to D for 14 Dicer: "May I see your passport?" Visitor: A It is kind of you B You are welcome CTHere you are D Don't mention it X 15 I am afraid my watch is five minutes A rapid B /after C fast D Swift We found a truck |on its side in the middle of the street after the hurricane. 16 A lied B lie C lies D ying

どなたか教えてください！お願い致します！！

次の(1)~(4)の文において下線部に文法上の誤りがあれば,その箇所の番号を,また 誤りがなければ9を答えにしなさい。 (1) There are omuch reasons @why someone gwould choose to attend university. @Naturally, some reasons are better than others. (2) oFor some, it's just a rite of passage 2into the working world. Let's face oto it, we all ohave to make a living. (3) For others, it's a chance to obroadening their intellectual ehorizons and learn sabout things they normally wouldn't have time ofor. (4) oBecause university is a considerable investment ein time and money, it is important to think about what you want to get out 3of the experience before you even obegin. Is university really for everybody?

どなたかこの問題を教えていただけると嬉しいです！

5 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, に適する語を入れなさい。 It began raining yesterday and it is still raining. It raining yesterday. 文 Two years have passed since he wrote to me last. WE I from him for two years. My father died five years ago. My father for five years. John last saw his sister just before she went to Japan. John aa 0r his sister she left for Japan.

これの答えが分かりません。教えて欲しいです。 ELEMENT Ⅰのlesson7です。

A Reading for main ideas: Choose the best answer. 1. What is the main idea of the passage? Reasons why technology is good for society. b Saving animals by inventing new machines. © Realizing the power of nature to inspire today's world. 2. We can learn from today's living things because a most of them will not survive for long b they are successful survivors on this planet they tell usa good way to dive into the water

英検準一級の英作文の添削をして頂きたいです。見にくいところがあれば言ってください。よろしくお願いします。

Date No. Topic: Is the recent increase in the nigyber of penple changing jobs in Japan a pasitive development Y I de not think that the recent increase in the. number of people 15 (7 changingjobs in Japon is a pasitive develepnet, I have reasons to support my opinion in terms of effect on the economy and unenplymoant Fict if the number of peaple changing jobs increases, Some Companies will in Jopan. Eflect on the economy will larger than before. bankrupt. It would be a serious problem Second, it is dificult for them to change their jobs becouse theyshould remenber new job Companies do not have enough time to teach working and people changing jo would be tired to remember. I think companies Could not get s. adventagpe For these reasons, the number of people changing jobs in Japan is a negative develapmat. (123 words)

ロッカーに解答集を忘れてしまったので 大変申し訳ございませんが、 どなたか間違ってるとこ教えて下さい🙇💦 出来れば間違ってるとこの答えまで教えて下さると助かります

(1) 木のそばに立っている 男の子 を見て。 |Step 日本語に合うように、 下線部に適切な語を書こう。 A 基本をたしかめよう Unit 4 Read and ThinkO 教科書 の確認 We spoke to a police officer 教科書p.62の基本文を完成させよう。 pase 私たちは通り過ぎようとしている警察官に話しかけました。 by. 右の 口内から選び, 必要があれば適切な形に変えること。) the boy Stand Look at read by the tree. 木のそばに立っている 男の子 run …を見て stanc 21は 向こうで走っている 男性を 知っています。 上以nning I know the man Over there. 知っています 男性を 向こうで走っている 私は (2) ベンチで本を読んでいる 女の子は 私の姉です。 The girl hcading a book on the bench ベンチで本を読んでいる is my sister. 女の子は 私の姉です StepC 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (1) 私にはオーストラリアに住んでいる友達がいます。 Tive I have a friend in Australia. (2) ベッドで眠っている赤ちゃんを見て。 in the bed. Look at the baby _sleep (3) あなたは窓のそばに座っているイヌが見えますか。 heg sctting. by the window? Can you see the ゆい (4)あなたは由衣と話している女性を知っていますか。 talking. with Yui? Do you know the noman 「主語は複数だよ 5) サッカーをしている男の子たちは私の同級生です。 my classmate Theboys plazing soccer is that _student_ ply the piano? who 10) ピアノを演奏しているあの生徒はだれですか。 sev- (東)めきめき3

名詞を修飾する文法をならったのですが、6種類ほどあって、 1.We spoke to a police officer passing by. 私たちは通り過ぎようとしている警察官に話しかけました。 2.They followed Instructions given i... 続きを読む