3問解説お願いします。

11 +13 = 24 5 きゅうりと にんじんと なすが ばん あわせて 48 本 あります。 きゅうりは ほん 25 本 あって、にんじんより 12本 ぽん おおいです。 なすは なん本 ありますか。 [10] 6 あいさんの おかあさんは おとうさんより おとうさんは 49 さいです。 32 さい 年上で, あいさんより としうえ あいさんより6さい年上です。 あねはなんさいですか。 3さい 年下です。 あねは 【10】 しさ こたえ えん ななこさんは 45円 もってみせにいき、32円の ゼリーをかいました。 そのあとおかあさんから あめをかったら、 12円の 25円 もらって, ガムと 10円 のこりました。 ガムはなん円でしたか。【10てん】 しき こたえ

この問題の（2）の解き方を教えてください🙏

右の図は,A, B, C, D, E, F, G, Hを頂点とする立方体で ある。この図で,I,J, KはそれぞれAH, AE, AF 上の点で, 2 3 AI=-AH, AJ=-AE, AK=AF である。 AB=6cm とする。 = AE 2 3 4 (1)A,H,E,F を頂点とする立体の体積を求めよ。 6×6×2×1=36 (2)A, I, J, Kを頂点とする立体の体積を求めよ。 D A C B Pi K H G F E (1) 36 cm³ (2) em3

漢文の｢漢詩外伝｣について質問です。 写真の緑でマーカーしている部分についてです。 (現代語訳は写真二枚目の赤いマーカーの部分です) ここの緑マーカーの部分の日本語訳が、 ｢景公は恥ずかしく思って杯をあげると自ら罰として酒を飲み、そこで国子と高子の二臣にも罰として酒を飲... 続きを読む

公至」 アルマデニ 至今猶 畝之 はヂテ 虫 存 吾か私 惟農事 景公慙而挙觴 さかづきヲ きみのかさヲ 君方今将被蓑笠而立平 ヲノミ うれヘント 之恤何暇 自 罰” 因 罰 いとまアリテカ おもハン 念」死乎。」 二臣。

したがい の主語を答える問題で、答えは蜂だったのですが、蜂「が」はいらないのですか？学校では「が」や「は」もいると習ったので混乱しています😢あと、蜂たち という答えはどうなのでしょう？‪✕‬ですかね、、

【古文】 はち じんち すべて、蜂は短小の虫なれども、仁智の心 ありといへり。 しゅつし なり。 きやうごくだい されば、京極太政大臣宗輔公は、蜂をいく たま らともなく飼ひ給ひて、「なに丸」 「か丸」と め 名を付けて、呼び給ひければ、召しにしたが かくごしや かんだう ひて、勤者などを勘当し給ひけるには、「な ながさ に丸、刺して来」とのたまひければ、その ふるま ままにぞ振舞ひける。 出仕の時は車のうらうへの物見に、はらめ きけるを、「とまれ」とのたまひければ、と はちかひ おとど まりけり。世には蜂飼の大臣とぞ申しける。 不思議の徳、おはしける人 【現代語訳】 ちえ 総じて、蜂は小さな虫であるけれども、愛 情と知恵があるといわれている。 そうであるから、京極太政大臣宗輔公は、 さむらい 蜂を数え切れないほど(たくさん) お飼いに なって、「なんとか丸」「かんとか丸」と名前 を付けて、お呼びになると、お召しにした がって蜂たちがやって来て)、侍たちをお叱 りになるときには、「なんとか丸、誰それを 刺して来い」とおっしゃると、そのとおりに (蜂たちは)行動したという。 ぎっしゃ だれ 出仕のときは牛車の左右の物見窓に、飛び 回っているのを、「止まれ」とおっしゃると、 止まったそうだ。世間では(この人を)蜂飼の 大臣とお呼びしていた。不思議な徳が、おあ りになった人である。

教えてもらえるとありがたいです！

【生物 [2免疫に関する次の文章 (III)を読み、後の各問いに答えよ。(配点 25) Ⅰ 私たちの身のまわりや皮膚の表面などにも、細菌やウイルスなどさまざまな病原体が存 HA 在している。そのため、石鹸を用いた手洗いやアルコールによる手指の消毒などは感染 症対策として有効である。 また、病原体が体内に侵入した場合、免疫によって体内の病 原体を排除するしくみがはたらく。私たちのからだは、一度侵入した病原体による感染 症について、再び同じ感染症にかかりにくくなるしくみをもっており、このしくみを活用 したものが 予防接種である。 予防接種に使用される。 従来のワクチンは、病原体の一部 や、感染力の弱い病原体を利用していたが,近年では、 病原体の遺伝情報の一部をもつ mRNA (RNA ワクチン) を使用する予防接種も行われるようになっている。 問1 文章中の下線部(a)に関連して、ヒトの体内への病原体の侵入を防ぐしくみに関する 記述として最も適当なものを、次の1~4のうちからつ選び、番号で答えよ。 1 病原体による影響で弱酸性となった皮膚の表面を弱アルカリ性に戻すことは、化 学的防御のはたらきである。 2 皮膚は病原体が体内に入らないように物理的防御としてはたらいている。 と 3 口の中や喉は角質層で覆われていて、物理的防御としてはたらいている。 4 だ液や涙には,細菌を分解するリゾチームというホルモンが含まれる。 問2 文章中の下線部(b)に関して, ヒトの体内に入った病原体(抗原)に対し、体液性免疫 によって抗体が作用するまでの過程に含まれないものを、次の1~4のうちからつ 選び番号で答えよ。 1 抗原を取り込んだ樹状細胞が, リンパ節に移動する。 2 樹状細胞は、ヘルパーT細胞に抗原を提示する。 3B細胞が,抗原を直接取り込む。 4 ヘルパーT細胞が、キラーT細胞を活性化する。

1番の1番はどうしてだめなのですか？

④不定詞 Bright Stage [A]空所に入れるのに最も適切な語句を,下の①~④ から1つずつ選びなさい。 ) avoid doing what one would rather not do. (I) (2) (3) Real wealth is ( being being able as to to be able to to find yourself able to (H) Harold went to the biggest bookstore in the town ( to getting 2 for getting to get The problem was ( much ) gifts for his friend. for to get (1) 65 ) complex for him to handle alone. (3) as ④100(東洋大) 94

8番分かりません。三角州です🔺

行して流れることが多い。 ④ 扇状地を流れる河川は、 その流路を固定すると、天井川になりやすい。 ⑤ 扇状地では、 湧水の得られる扇端に集落が立地することが多い。 問7 下線部(b) に関して述べた次の文章中の空欄(P)には農業的土地利用に関する説明が入る。P に 入る説明を、文章中の下線部に該当する地形名とその地形の特色をあげながら、 15字以内で答えよ。 低平な氾濫原では、 河川の両岸に砂質の堆積物からなる地形が分布し、その背景には泥質の堆積から なる地形が広がる。 日本では、前者の自然堤防は高燥なため、畑や果樹園などとして利用され、後者 の (P)として主に利用されてきた。 8 下線部(c) に関して、 河口部に顕著な三角州が発達していない河川を、次の①~⑤のうちから1つ選べ。 ① エルベ川 ② ガンジス川 ③ ナイル川 ④ ミシシッピ川 エスキュアリー (5) ライン川 どに 問9 文章中の空欄[Z 入る地形として誤っているものを 野田町

正距方位図法は赤道付近の面積が広くなるのですか？

確認しよう。し コースが直線 つような場合か。 間を結んだ直 ような意味を ④図中のA~Cで示された各地点のうち、昭和 基地までの距離が最も近いのは,C地点である。 設問2 下の図を見て、 地理の基礎的事項に関する次の問に答えよ。 利用できるか。 問1 図中の東京から見たペキンの方位とおよその距離との正しい組合せを、次の①~④のうちから一つ選べ。 2010年度大学入試センター試験地理A本試より) ■等角航路を図 ① ④ 方位 北北西 北北西 西北西 西北西 距離(km) 2,000 5,000 2,000 5,000 対蹠点を 問2 図中のア~エの地点のうち、2地点間の地球上での距離が最短となる組合せを、次の①~④のうちから一つ 選べ。 54′W) の対蹠 よう。 ① アとイ イとウ ウとエ ④ エとア _コの方位を答 問3 図中のA~Cで示した範囲の地球上の面積について述べた文として正しいものを、次の①~④のうちから一 つ選べ。 こちらが東京に Bで示した範囲の面積が最も広い。 "はどちらが面 B 小円 ①Aで示した範囲の面積が最も広い。 ③③3 Cで示した範囲の面積が最も広い。 (4) A~Cで示した範囲の面積はすべて同じで ある。 問4 図中のD地点で2月1日午後1:00に開始 されるスポーツ生中継を, 東京で視聴するとき の試合開始時刻として正しいものを、次の①~④ のうちから一つ選べ。 なお, サマータイム制度 は考慮しない。 2月2日午前3時 ② 2月1日午後10時 円 円 <AP'B) ③ 2月1日午前3時 1月31日午後10時 B 緯線 経線は15度間隔。 東京を中心とした正距方位図法による。

文法問題です 5番が分かりません

Tall to run ) teacher in our department. 3. Professor Jones is stricter than ( ①any other 2 other 3 each other 4 one another 4. ( ) exactly the same job, he understands my situation better. ①Doing Doing as 3 For doing 4 That we are doing 15. Several former classmates gathered for lunch, ( reunion the night before. having attended attending 3 having been attending 4 being attended 6. Osaka is not ( big ) as Tokyo. the biggest ③ as big 4 bigger 3. 41 4. ) their high school 5. 6. 7. IN

文法問題です 15番が分かりません

14. My bicycle is completely broken, but the shop ( today. ①is selling ② selling ③ sells 15. ( sold ) new bicycles is closed 2 16. 17. 3 18. ) being no public bus service, I had to run to catch the train as soon as possible. They There 3 It 4 It is ) at night. 16. The subway is safe during the day but ( ①less safe ② less safer 3 lesser safe ④ more safer 2 17. I asked her to keep me ( informing to inform ) of any new developments in the matter. 3 informed 4 information 19. 3番目 18. ( ) what to say, Travis remained silent all through the meeting