被子植物では、花粉がめしべの柱頭につくと子房の中の胚珠に向かって花粉管がのびる。 とあるのですが、(胚珠)のところを卵細胞にするのは間違っていますか？ 間違ってたら説明もお願いします💦

問3を詳しく教えていただきたいです。 答えはウです 急いでます！ よろしくお願いしますm(__)m

(1.中3 第3回 理科)1 P6 11 エンドウの種子の形には,丸い種子としわのある種子がある。丸い種子の純系である個体X としわのある種子の純系である個体Yを用いて,次のような実験①, ②を行った。下の問いに 答えなさい。ただし, 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのある種子をつくる遺伝子をaとする。 3日 の 図のように, 親の代の個体Xのめしべに個体Yの花粉をつけたところ,子の代はすべて丸 い種子ができた。 2 子の代にできた種子をまいて育てた個体を自家受粉したところ, 孫の代には丸い種子とし わのある種子が混ざってできた。 個体X 個体Y 親 丸い種子 しわのある 種子 類 くれいるに みを 子 o 丸い種子 問1 子の代に現れた形質のことを何といいますか, 書きなさい。 問2 孫の代にできた丸い種子がもつ遺伝子の組み合わせはどのようになりますか, 組み合わ せをすべて書きなさい。 0 O8 問3 孫の代にできた種子の数が2400個であったとき, しわのある種子はおおよそ何個になり コを ますか,最も近い数字をア~エから選びなさい。 イ 800 ア 1800 ウ 600 エ 300

問4を教えていただきたいです！ 答えは（丸:しわ)=1:1です。 急いでます！ よろしくお願いしますm(__)m

11| エンドウの種子の形には,丸い種子としわのある種子がある。丸い種子の純系である個体X としわのある種子の純系である個体Yを用いて,次のような実験①, ②を行った。下の問いに 答えなさい。ただし,丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのある種子をつくる遺伝子をaとする。 10 図のように,親の代の個体Xのめしべに個体Yの花粉をつけたところ,子の代はすべベて丸 い種子ができた。 子の代にできた種子をまいて育てた個体を自家受粉したところ,孫の代には丸い種子とし わのある種子が混ざってできた。 お 個体X 個体Y 人き 親 丸い種子 しわのある 種子 て る S 子 チ 丸い種子 問1 子の代に現れた形質のことを何といいますか, 書きなさい。 問2 孫の代にできた丸い種子がもつ遺伝子の組み合わせはどのようになりますか, 組み合わ せをすべて書きなさい。 ts8 人 問3 孫の代にできた種子の数が2400個であったとき, しわのある種子はおおよそ何個になり ますか,最も近い数字をア~エから選びなさい。 イ 800 ウ 600 300。 エ ア 1800 問4 子の代の丸い種子と孫の代のしわのある種子を掛け合わせてできたエンドウの種子は、 丸い種子としわのある種子が何対何の割合になりますか, 最も簡単な整数比で求めなさい。

問2を教えていただきたいです 急いでます！ お願いします🙇‍♂️🙏🙏

Date (1·中3 第3回 理科)1 P6 11| エンドウの種子の形には,丸い種子としわのある種子がある。丸い種子の純系である個体X としわのある種子の純系である個体Yを用いて,次のような実験①, ②を行った。下の問いに 答えなさい。ただし,丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのある種子をつくる遺伝子をaとする。 10 0 図のように, 親の代の個体Xのめしべに個体Yの花粉をつけたところ,子の代はすべて丸 い種子ができた。 2 子の代にできた種子をまいて育てた個体を自家受粉したところ, 孫の代には丸い種子とし わのある種子が混ざってできた。 個体X 個体Y 親 丸い種子 しわのある 種子 りす コをさたー の を であ 子 R 丸い種子 問1 子の代に現れた形質のことを何といいますか, 書きなさい。 問2 孫の代にできた丸い種子がもつ遺伝子の組み合わせはどのようになりますか, 組み合わ せをすべて書きなさい。 人0 の 8 |受粉

問4の問題で答えが1:1になるんですけどなんでこの答えになるか解説お願いします🙇🏻‍♀️

11 エンドウの種子の形には,丸い種子としわのある種子がある。 丸い種子の純系である個体X としわのある種子の純系である個体Yを用いて, 次のような実験①, ②を行った。下の問いに 答えなさい。ただし, 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのある種子をつくる遺伝子をaとする。 ① 図のように, 親の代の個体Xのめしべに個体Yの花粉をつけたところ, 子の代はすべて丸 い種子ができた。 ② 子の代にできた種子をまいて育てた個体を自家受粉したところ,孫の代には丸い種子とし わのある種子が混ざってできた。 個体X 個体Y 親 eYU 実 しわのある 種子 丸い種子 く で選火 焼 5ま来 子 D の 変半Jの健実ご 8間 京 業本Jる 丸い種子 皆い元チるま 問1 子の代に現れた形質のことを何といいますか,書きなさい。 問2 孫の代にできた丸い種子がもつ遺伝子の組み合わせはどのようになりますか, 組み合わ せをすべて書きなさい。 利戻 れ もらるで機日 問3 孫の代にできた種子の数が2400個であったとき,しわのある種子はおおよそ何個になり ますか, 最も近い数字をア~エから選びなさい。 ア 1800 イ 800 ウ 600 300 エ の 問4 子の代の丸い種子と孫の代のしわのある種子を掛け合わせてできたエンドウの種子は, 丸い種子としわのある種子が何対何の割合になりますか,最も簡単な整数比で求めなさい。 粉

《生物遺伝》（4）の問題の解説が欲しいです！

練成問題 | エンドウには緑色のさやをつけるものと, 黄色のさやをつけるものがある。この形質の遺伝について調べ るために,次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 ただし, エンドウのさやの色を伝える遺伝子のう ち,緑色のさやをつける純系のエンドウをAA, 黄色のさやをつける純系のエンドウをaa という遺伝子の組 み合わせで表すものとする。 緑色 黄色 [実験1] 緑色のさやをつける純系のエンドウのめしべに, 黄色のさやをつける 純系のエンドウの花粉を受粉させると, 子はすべて緑色のさやをつけた。 【実験2) 実験1でできた子を自家受粉させると,緑色のさやをつける孫と黄色 親 子、すべて緑色 のさやをつける孫ができた。 口(1) 実験1でできた子の遺伝子の組み合わせを答えなさい。[ 口(2) 実験2でできた孫の遺伝子の組み合わせを,すべて答えなさい。 孫 緑色 黄色 口(3) 実験2でできた孫の個体数が 600 であった場合, 実験1でできた子と同じ遺伝子の組み合わせを持つ個 体数はおよそいくつと考えられるか。 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 150 イ 200 ウ 300 エ 450 口(4) 実験2でできた孫のうち, 黄色のさやをつける孫をすべて取り除き, 緑色のさやをつける孫だけをすべ て育て,自家受粉させると, 緑色のさやをつけるひ孫と黄色のさやをつけるひ孫ができた。このときでき た緑色のさやをつけるひ孫と黄色のさやをつけるひ孫の個体数の比はどのようになると考えられるか。 次 のア~オから1つ選びなさい。 ア2:1 イ3:1 ウ 4:1 エ5:1 オ 6:1

わかる方教えてください！

花粉からのびる管の観察 ある水溶液をスポイトでスライドガラスに1滴 図2 図1 花粉 落とし,その上に図1のようにホウセンカの花粉をま いた。この試料を乾かないように図2のようにしてペ ふた 「水 割りばし 図3 トリ皿に入れ,5~10分後に顕微鏡で観察すると, 図3のように花粉からAがのびていた。 (1) 下線部の水溶液として適当なものを, 次から選びなさい。 ア 石灰水 イ うすい食塩水 ウ うすいショ糖水溶液 エ うすい塩酸 (2)(1)の水溶液を使ったのは, めしべのどの部分と同じような状態を再現するためか。 (3) 図3のAは何か。 (4) この実験でのAは, 図3のようにばらばらの方向にのびている。実際の花では, Aは どこからどこに向かってのびるか。

わかる方教えてください！！お願いします🤲

2 被子植物の有性生殖 図は,被子植物のめしべの柱頭に花粉がついた少 し後のようすである。 教料書 p.98~100 花粉 柱頭 (1) 花粉からめしべの内部へとのびるPは何か。 R (2) Pがさらにのびて歴珠に達すると, Pの中を運ばれ たRの核と歴珠の中にあるQの核が合体する。 Q, R P Vad 子房一 -歴珠 は何か。 (3) ①(2)の下線部のことを何というか。 また, ②このと きできる新しい1つの細胞を何というか。 (4) (3)の②は,分裂を繰り返して何になるか。 (5) (3)の②が(4)になるとき, (4)をふくむ歴珠全体は何になるか。 (6)(4)が成長し, 親と同じような体をつくる過程を何というか。 動物の有性生殖 教科書 n.101~102

ここって花粉は蜜？糖度？に反応して 花粉管を伸ばすってことですか？

らためしてみよう 教科 ワー (P.6- 漢字 子房く 旺珠 花粉の変化の観察 [1 ホウセンカやムラサキツユ クサのおしべのやくを筆先 でなでるようにして花粉を とる。 教科 ワー * DAS 図10 被子植物のふえ方 |植物の有性生殖 * 教科 * めき 完べ 長文 *その 全て 中学校1年のとき 個体をふやしていく くるときに有性生月 - 教科 ホウセンカ 3年 P88 92 基礎 植物の どの。 ;とう 2 スライドガラスに 10%Oの砂糖水 をスポイトで1滴落とし,その上に 花粉を落とす。 歴史 教科 考えて 中理 由形 動物の卵や 中学校1年の 科 花 砂糖水- 3 5~10分後,花粉が変化するようす を顕微鏡で100~150倍で観察する。 ひし 被子植物 けん び きょう くられた花 /花粉管 は ぼう 房の中の月 花粉の の中でに 10分後 はじめ 5分後 受精卵 に,こ 10%の砂糖水は,めしべの 柱頭と同じような状態を。 再現するために使うよ。 つく柱 どの 量パーセント濃度で示 *こ。

黄色の線の3：1は絶対に3：1になるんですか？

学習2 メンデルが行った実験 現料 入る 対立形 (1) メンデル オーストリアの修道院の司祭。19世紀の中頃,エ なかごろ ンドウの交配実験をして, 遺伝の規則性を発見した。 マ形質の伝わり方(種子の形) 交配 6) 2つの個体の間で, 受粉もしくは受精が行われるこ 丸] 親) (他家受粉) と。 口(7) 対立 (2) 対立形質 ある形質において, どちらか一方しか現れない形 質どうし。 メンデルが調べた7つの形質種子の形(丸·しわ), 子葉 の色(黄色·緑色),種皮の色(有色 無色), さやの形(膨ら んでいる,くびれている),さやの色(緑色 黄色),花のつ 学習3 (1) DN 生殖細胞 生殖細) ふく 子) き方(葉の付け根,茎の先端),草たけ(高い·低い) (3) 他家受粉 花粉が別の株の花のめしべにつくこと。 (4) 自家受粉 花粉が同じ花あるいは同じ株の別の花のめしべに つくこと。 (5) メンデルの交配実験の結果 純系の両親の形質が異なる(対立形質をもつ)とき, 0 子の代には, 全ての個体に両親の一方の形質だけが現れる。 2 孫の代には, 両親の一方の形質をもつ個体と, もう一方の 形質をもつ個体が現れる。 3 孫の代の形質の現れ方は, 3:1の比になっている。 ボ核 くき せんたん 子は全て丸 たか 丸 (2) 道 じか 丸 (自家受粉) (3 生殖細胞) 生殖細胞 孫 丸:しわ =3:1 しわ A:丸い形質を伝える遺伝子 a:しわの形質を伝える遺伝子 84 理科3年/® AO て)