性別や人種、民族や国籍、社会的地位、障害の有無など、持っている属性によって排除されることなく、生活することができる状態のことを「インクルージョン」といいますが、英単語の「inclusion」とは何か関係があるのでしょうか？教えてください。

理科のイオンの実験についてです。 塩化ナトリウムを電気分解した時に、 陰極にナトリウム、陽極に塩素がたまるようなのですが、これをどのように確かめたら良いのですか？ (マッチを近づけるとか、、)

何分考えてもわかりません!! これを解いてくれる優しい方お願いします。

電源装置の一極へ 電源装置の+極へ うすい塩酸,砂糖水, 塩化銅水溶液の3 種類の水溶液がある。 図のように, それぞれ の水溶液に,炭素電極を用いて電圧を加えた。ア (1) 電圧を加えると, 2種類の水溶液で, 同 じ電極側から同じ気体が発生した。 この気 6 (35点…(6)10点,他各5点) 水溶液 体は何か。化学式を書きなさい。 (2) (1)の気体が発生した電極はア, イのどちらか。 (3)(2の電極付近の水溶液を, 赤インクの溶液に入れたとき, インクの色はどうなるか。 (4)(1)の気体が発生した2種類の水溶液について, 電極アを電源装置の+極に, 電極 (5 イを電源装置のー極につなぎかえた。 ここに電流を流したとき, (1)の気体が発生す る電極はア,イのどちらか。 (5) 3種類の水溶容液のうち, ある水溶液では, 電極に赤色の物質が付着した。 この水溶 液における電離のようすを, 化学式を使って表しなさい。 (6 塩化銅水溶液を電気分解し続けると, 塩化鋼水溶液の青色がうすくなった。 それは でん り なぜか。 ヒント塩化銅水溶液の青色は銅イオンの色である。 6 す N

問7です。右が解説なのですが、()内の 0.3÷100 や 0.34÷100 は何を計算しているのですか？ 教えていただきたいです🙇‍♂️ 最後の方インクが薄くてすみません。

(4 ),さらにそれに続く集台官 流オしる。 原水は, な吸力が母吸収 されるとともに,老廃物が濃縮されて尿がつくられる。(3 )と( 4 )は合わせて ( 5 )と呼ばれる。表は, 健康なヒトの血しょう,原尿,尿における各種成分の質量バ ーセント濃度(%)を示したものである。また,腎臓でまったく再吸収も分泌もされない物 質であるイヌリンを用いて濃縮率を調べたところ120であった。る 問1.文中の空欄に当てはまる最も適切な語を答えよ。谷さ 問2.下線部について, 血液中の成分のうち, 健康なヒトの原尿にはみられない成分の名 称を2つ答えよ。また, その理由について, 10字以内で述べよ。 る 問3.表中の成分Eの名称を答えよ。 問4.表中の成分のうち, 濃縮率の最も高い成 分の記号と,その濃縮率を答えよ。 問5.表中の成分のうち, 再吸収される割合が 水に最も近いものの記号を答えよ。 間6.1日の尿量が1.5Lであったとき, 1日 に何Lの血しょうがろ過されたと考えられる か。イヌリンの濃縮率をもとに計算せよ。 文 るケいよご表ホン大舞 成分 血しょう (%) |原尿(%)|尿(%) A 図0.03 0.03 2 B 小7.2 0- 0 C 0.3 0.3 0.34 D 0.001 0.001 0.075 E 0.1 0.1 0 問7.成分Cの1日の再吸収量は何gか。 520~30 本天

インクルージョンとダイバーシティの違いを簡単に教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

（5）が分からないので、教えて欲しいです！！🤔

プラス 6思考力いろいろな水溶液 教科書 p.140, 147~149 探究3 塩酸,エタノール水溶液, 塩 水溶液 陰極の反応 陽極の反応 化鉄水溶液を,炭素を電極とし て,それぞれ電気分解したとこ A 気体Xが発生した 気体Yが発生した。、 B 固体が付着した。候気体Yが発生した。響、 ろ,2つの水溶液で, 電極に変 化が見られた。表はその結果をまとめたものである。 (1) 電極に変化が見られなかった水溶液を次から選びなさい。 イ.エタノール水溶液 ア.塩酸 ウ.塩化鉄水溶液 (2) 気体Xを発生させる方法として適するものを次から選びなさい。 ア.二酸化マンガンにオキシドール(過酸化水素水) を加える。 イ.石灰石に塩酸を加える。 ウ.亜鉛に塩酸を加える。 (3) A, Bの水溶液はそれぞれ何だと考えられるか。水溶液の名前を書きなさい。 (4) Bの水溶液夜の溶質が電離するようすを, イオンの化学式で表しなさい。 記辺(5) 気体Yの性質を確認する方法を, 「電極付近の」という書き出しに続けて, 結果に触 れて書きなさい。 ようしつ でん り ヒント気体Yが何かを考えよう。

この実験で何がわかるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

●出 2章植物の体のつくりとはたらき ○観察3根と茎と葉のつくり 葉の内部の観察 根と茎の内部の観察 ムラサキツユクサやツバキなどの葉 器具 顕微観観察用員,カッターナイフ,カッターマット。T字かみそり、ペトリ皿。スポイト その他 作業用手袋、ニンジン 準備物 タチ業類と単子葉類の根と茎の内部のつくりを観察し, 水が植物の中を移動する経路を調べる。 双子葉類(ホウセンカなど)、単子葉類(トウモロコシなど) 薬品 着色した水(青インクや切り花用染色液などをとかした水) 新微選観察用具Oまたは双眼実体顕微 カッターナイフ, カッターマット, T字かみそり、三角フラスコ(2) ペトリ皿(4), スポイト その他 作業用手袋, ニンジン 準備物 1葉の表面の プレパラートをつくる >»ステップ2 葉の断面の 方法ステップ プレパラートをつくる の葉の表面にカッターナイフで軽く切れ目を入れ て葉を折り,裏のうすい皮をはがして切りとる。 そしてプレパラートをつくる。 2 切れ目を入れたニンジンに小さく切った葉をはさみ、 ニンジンごとT字かみそりでうすく切る。これを水 が入ったペトリ皿に入れておく。そして,うまく切 れたものを選び、プレパラートをつくる。 根と茎を横や縦に切る 1 植物の内部を 着色する 方法)ステップ >》ステップ 2 カッターナイフで根や茎をうすく輪切りにし,水が入ったペト 1植物を着色した水にさしておく。 リ皿に入れておく。 輪切りにする。 ニンジン 輪切りにした茎の小片 手袋 3 切れ目を入れたニンジンに,2とは別に輪切りにした根や茎を はさみ,ニンジンごとT字かみそりでうすく縦に切る。これを, 水が入ったペトリ皿に入れておく。 うすい皮、 輪切りにした 茎を縦にはさむ。 のカッターナイフで手を切らないよう,じゅうぶん 注意する。 のニンジンを持つ手には、手袋をはめ、手を切らないよ う,じゅうぶん注意する。 縦に切った茎の小片 着色した水 D 根についた土はあらかじめ洗い落とす。 のカッターナイフで手を切らないよう,じゅうぶん注意する。 *ニンジンを持つ手には, 手袋をはめ,手を切らないよう,じゅうぶ ん注意する。 会 ステップ3 葉の表面や断面を観察する 会 3 顕微鏡(100 ~150倍)で, 細胞の集まり方や,葉緑体を観察する。 じゅうだんめん ステップ3 根と茎の横断面や縦断面を観察する 4 うまく切れたものを選んでプレパラートをつくり,顕微鏡 顕微鎖の使い方 (40~100倍)で, 切った根や茎を観察する。 根については、 ダイコンなどの 1.葉の内部の細胞のつくりや, 葉緑体が見られたか。 2.葉の表面に小さな口のようなものが見られたか。 結果 9dg 野菜でも 調べられるよ。 1. 根と茎の内部はどのように着色されていたか。 2.観察した根と茎の内部には, どのようなつくりが見られたか。 考察) 1.葉の表側と裏側で細胞の集まり方に,どのようなちがいがあると考えられるか。 2. 葉の表面の小さな口のようなものは,そのまわりと比べ,つくりにどのような特徴があるか。 トRR 探究のふり返り)何を明らかにするのかを意識しながら, 観察3の結果を分析·解釈することができたか。 植物の種類によって, 水が移動する経路のつくりにどのようなちがいが見られたか。 0 スライドガラス, カバーガラス, ピンセット, えつき針, ろ紙。

炭素電極とはなんですか？ 分かりますく教えてください🙏 教科書に出てきたので気になりました。 （装置の仕組みの図のところ） 調べてみましたが難しく書いてあって全く理解出来ませんでした、、

電解質の水溶液に電流が流れているとき, どの 必要なもの ロうすい塩化銅水溶液 赤色の水性インク 口発泡ポリスチレンの板 口炭素電極 口電源原装置 思1出そり ような化学変化が起こっているのだろうか。 ●電流を流すことによっ て物質を分解できる。 (中学校2年) 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化 実験 2 塩化銅水溶液に電流が流れているときの変化を調べる。 目点 陰極と陽極では, それぞれどのような物質ができるか。 いんきょく はっぽう 口導線 ロピーカー □こまごめピペット ロ試験管 口試験管立て 口乳棒 口ろ紙 □保護眼現 1図のような装置を 組み立てる。 陰極 それぞれの電極では, どんな変化があるか, 電源装置へ 陽極 観察しよう。 発泡ポリスチレン の板 注意 保護眼鏡をかける。 炭素電極 うすい塩化銅水溶液 2水溶液に電圧 を加える。 3 陽極に発生した気体 の性質を調べる。 4陰極に付着した物質 の性質を調べる。 電圧を少しずつ大きく して, 電極や水溶液の ようすを観察する。化 学変化が進んだら, 電 王を加えるのをやめる。 陽極付近の液をとり, 赤イン 10 クで色をつけた水に入れる。 陰極に付着した物質をろ紙にと り,乳棒でこする。 注意 発生する気体は有毒 かんき なので,換気をよくし, 吸 わないようにする。 ろ紙 一乳棒 赤インクで色をつけた水 結果の 水溶液に電流が流れたとき, 陰極と陽極ではそれぞれどのような物質ができたか。 整理 果から えよう 陰極と陽極では,それぞれどのような化学変化が起こったと考えられるか。 究煙とイオン ** キ

英検３級のwritingの添削お願いしたいです よろしくお願いします アドバイスなどもあればよろしくお願いします

解答がQUESTIONに対応していないと判断された場合は, 0点と採点されるこ い か ライティング ともだち えいぶん あなたは、外国人の友達から以下のQUESTIONをされました がいこくじん りゅう か かんが ●語数の目安は25語~35語です。 解答は、解答用紙のB面にあるライティインク解答欄に書きなさい。 欄の外に書かれたものは採点されません。 めやす かいとうらん か めん かいとう かいとうよう、し さいてん ん そと はんだん ば あい たいおう てん かいとう さいてん こた とがあります。QUESTIONをよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you often use a bike in your free time?

(4)がわかりません誰か教えてください

1 塩酸の電気分解 教科書 p.17コ 右の図のような装置で, うすい塩 酸に電流を流したところ, 陰極, 陽 極それぞれから気体が発生した。 (1) 陰極から発生した気体は何か。 物質の名称を書きなさい。 (2) (1)の気体の性質として適切なも のを,次のア~エから選びなさい。 ア 火のついた線香を入れると,線香が激しく燃える。 イ 石灰水に通すと, 石灰水が白くにごる。 ウ 火のついたマッチを近づけると, 音を立てて気体が燃える。 エ ぬれた赤色リトマス紙を近づけると青色に変わる。 陽極から発生した気体は何か。物質の名称を書きなさい。 陽極付近の水溶液を赤インクを加えた水に入れるとどうなるか。 うすい塩画 電源装置 陰極 陽極 +C D -Nm 456