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国語 中学生

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️ 20点満点です

き出すように思われる。 EIロ川ト 出 通) 遊びをせんとや生まれけむ 戯れせんとや生まれけん」 ロ たはぶ >崎 立k=生さ7いくためs 3ニ生けンてい (o 田 N- 五 次の資料Aは、オランダの歴史学者であるョハン。ホイジンガが著 した『ホモ。ルーデンス』の冒頭の一文であり、資料Bは、平安時代 条件1 資料A、資料Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、 344 を創り出すすとあるが、本文中で筆者はこの理由をどのように述 べているか 本文中のことばを使って四十五字以内で書きなさい。 末期に編まれた『梁塵秘抄』に収められている歌の一つである。これ らの資料からあなたが考えたことをもとにして、「遊び」とはどのよう なものかということについて、別の原稿用紙に三百字以内で論じなさ い。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 遊ぶ子どもの声聞けば わが身さへこそ揺るがるれ 遊びをしようとして生まれてきたのであろうか、たわむれをしようとして生まれてき たのであろうか。無心に遊んでいる子どもたちの声を聞くと、自分の体までが自然と動 どの資料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件2 資料からあなたが考えたことを論拠とすること りょう じん ひ しょう」 遊びは文化より古い。 そ出入筆 く完 感よ よよ と4

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生物 高校生

問二の組み換え化を求める問題ですが、 分子になるものが、なぜ全部1+1なのかが 分かりません。分かる方教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

L暗群」 UAとB, aとbが連鎖 (2AとD, 3Aとa,Bとbが連鎖 B, bはそれ のA, a, 作図 計算 でせた。その結果を2対ずつの形置に著日すると、次世代の表現型は次のようになった。 なお,表現型はすべて[ ]で表す。 の運伝子型が不明ですべて優性形響を示十側休」と「すべて劣性形質を小タ 回1体」を交 e1対意対申 中図 )と C(c)について, [AC]:[Ac]:「aCl: [ac]=3:1:1:3であった。 A(a)と D(d)について, [AD] :[Ad]:[aD1: [ad]=1:4:4: であった。 3 C(c)と D(d)について, [CD]: 「Cd1: [cD]: [cd]=1:19:19:1であった。 問1.交雑に用いた優性個体についてA(a), B(b)に関する遺伝子型を答えよ。また,劣性 のホモ接合体をかけ合わせる交雑を何というか。 問2.0~のの結果から,それぞれの遺伝子間の組換え価を求めよ。 間3.0~のの結果から, 同じ染色体に存在すると考えられる遺伝子の組み合わせを答え よ。また,それらの遺伝子と独立の関係にある遺伝子を答えよ。 間4.間2で求めた組換え価をもとに,連鎖している遺伝子の染色体地図を作成せよ。な お,染色体地図は, アルファベットの若い文字を左端に置いて作成することとする。 4 両日,AG 0 A(a)とB(b), [AB]: [Ab]: [aB]: [ab]=1:1:1:1でた。 笑 図価とある生物の4対の形質を現すには,A,a, B, 遺伝子で,Aと a,Bとb, Cとc, Dとdがの関係にある。いま, A(a)と C(c), [AC]: [Ac]: [aC] : [ac]=3:11:3でた。

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