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数学 中学生

この問題をどうやって考えて解くかを教えてください💦 (数問だけでも全然大丈夫です) ちなみに答えは ⑴ウ⑵Ⅱ⑶エ⑷ア⑸Ⅰ です!

社会 演習 問2.地 ype o ア.タ 問3.地 ア.ア 0 次のI~Ⅲの地図がそれぞれ何を正しくあらわしているかを考え,あとの問いに答えなさい。 問4. I II TSOD e 東京_サンフランシスコ サンフランシスコ 東京 0 J 0 Gaued 見ヶ原、の要 COD I 東京 サンフランシスコ、 ポ) オランダ 卵附通 (1) 東京から見たサンフランシスコの方位を次のア~エより1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 北西 イ. 南西 ウ. 北東 エ, 南東 (2) 東京 · サンフランシスコ間の直線が最短経路をあらわすのは, I~IⅢのどの地図か。 番号で答えなさい。 (3) 次のア~エのうち, 最も面積の大きいものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 北アメリカ大陸 イ. 南アメリカ大陸 ウ. オーストラリア大陸 (4) 東京から直東の方向に進み, 地球を1周したとき,通過しない大陸を次のアーエより1つ選び, 記号で答えな エ、アフリカ大陸 ロ さい。 REDMI NOTE gs'大陸 AIQUAD CAMERA して利用された地図はI~IⅢのどれか。 番号で答えなさい。 イ.南アメリカ大陸 ウ. ユーラシア大陸 エ,アフリカ大陸 北そこAみ 08 る 大盛 V D Js m

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社会 小学生

教えてください!!!!!! 四角に入る答えを教えてください

D 日本の国土に関する(1)~(3)の各問いに答えなさい。 (1) 気候に関するレポートの中で資料1, 2を使用した。 これらの資料を参考に [1] して、次のア~ウに当てはまる言葉や文を書け。 なお, アにはある自然の現象 を示す言葉が入る。 沖縄県…他の地域に比べて ( ア ) の通る回数が多く. その被害を受け 解答らん ア やすい。 (対策)強い風から家を守るために ( 秋田県…他の地域に比べて雪が多く積もる。 [対策)雪の重みから家を守るために ( イ ウ (資料1)沖縄県の住居 〈資料2)秋田県の住居 a b C (2) 日本の位置について書かれた次の文中の下線部a~dのうち, 正しいものに は○を,間違っているものには正しい答えを書け。 日本は,aアフリカ大陸の東側に位置するb島国です。 近い国としては, 東シナ海やc太平洋をはさんで中国や韓国, ロシアがあります。 また、オ ーストラリアとほぼ同じd経度上に位置しています。 d (3) 次の三つの文は,それぞれの地域のくらしについて書かれたものである。こ の文を読んで、三つの地域に共通して言えることを簡単に書け。 0川に囲まれた海津市では, 豊かな水を生かして米作りがさかんである。 0気温の高い糸満市では, 暑さに強いさとうきびが栽培されている。 0冬に雪が多く降る矯恋市では, スキー場を数多くつくっている。 *とまん 今まごい

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理科 中学生

写真の(1)⑤、(3)、(4)の答えを教えてください よろしくお願いしますm(_ _)m

次の文を読み、あとの各問いに答えなさい。 地球の表面は、十数枚の( ① )でおおわれており、(①)の動きによって、 地震や火山活動、さらに、大陸間の位置の変化が起こっている。(①)には、 (2 )と(③ ) があり、( ② ) のほうが、 薄く重いため、日本付近で は、(③)の下に ( ② ) がもぐり込むため、( ③ ) が、 引きずられ、 耐えき れなくなり、反発して大規模な地震が発生する。また、 海底の深い溝のことを (@ )といい、日本の太平洋側に(④ ) があるため、この付近で起こる地 震では、( ⑤ )が海岸まで押し寄せてくる可能性もあり、地震だけでなく大 きな災害となる。 (1)O~⑤に当てはまる語句を答えなさい。 (2) 2ができる場所を何といいますか。 (3) ①の動きによって起こった地層の変化の中で、 波打ったように曲がっている 地層の部分を何といいますか。 (4)ヒマラヤ山脈の頂上付近にアンモナイトの化石がみられるのは、 なぜですか。 次のア~エから選び、記号で答えなさい。 アヒマラヤ山脈は海底でできたあとに海面に現れたから。 ィ 海底火山の噴火で飛ばされたから。 ウインド大陸とユーラシア大陸が衝突した際にインド大陸の地層がせり上 |4 がったから。 ェ アンモナイトがヒマラヤ山脈の頂上付近に生息していたから。

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理科 中学生

5⃣の2と3お願いします

るものを, それぞれア, イから1つずつ選びなさい。また。 きなさい。 日射が強い夏は, ユーラシア大陸があたためられ, 大陸上の気温が太平洋の海上よりも大きく 上昇する。 その結果, ユーラシア大陸上の気圧が①(ア 高 イ個低)く, 太平洋上の気圧が② イ 低)くなる。 そのため, 日本では南東の風がふくことが多い。この風を,夏の ち がくいい (ア 高 ( という。 (茨城改) 凸レンズと像 光源, 焦点距離が10cmの凸レンズ, スクリーン, 光学台を使 って, 右の図のような装置を組み立て, スクリーンに像ができる位 置を調べた。凸レンズの位置を固定し, 図の矢印のように光源とス (4点×3=12点 5 スクリーン | 凸レンズ 光源 クリーンを動かしていくと, スクリーンに像ができた。 次の問いに 光学台 答えなさい。 (1) 凸レンズを通過した光が実際にスクリーンの上に集まってできる像を何といいますか。 (2) スクリーンに光源と同じ大きさの像ができたとき,光源と凸レンズの距離は何cmですか。 (3) 次の文の①, ②にあてはまるものを1つずつ選びなさい。 図のスクリーンを凸レンズから少し遠ざけると,像ができなくなった。そこで, 光源を①(ア 凸 レンズから遠ざけた できた像の大きさは, スクリーンを移動する前より②(ア 大きくなった イ凸レンズに近づけた)ところ, スクリーンに像ができた。 スケクリーンに イ 小さくなった)。 (愛媛改) 6 16 太陽の動き 日本のある地点において, 太陽の1日の動きを調べるために, 図1のように,透明半球を日当たりのよい水平な場所に置き,ペン 先の影を点0と重ねて, 透明半球上に印をつけ, 太陽の位置を1時 間ごとに記録した。次に, 記録した点を結んで透明半球のふちまで のばし,それぞれ,点A, Cとした。 (4点×3 図1 X 透明半球 100 西 平らな板0 1600k P C D (北) 一白い紙 「点0は、透明半球を白い紙の上に置いてできる円の 中心であり,点Pは線分BDと線分ACの交点である。 B 8:00。 0 (南) A東 図2は,図1の観測を行った透明半球に紙テープをはって, 図2 透明半球上につけた印を写しとり, 点Aからの距離を測定し A て記録したものである。次の問いに答えなさい。 8:00 9:00 10:00 11:00 記録した時刻 0 2.8 5.2 7.6 10.0 点Aからの距離 (cm) 紙テープ L『旧の出 界も占yと1た 大陽の南中高度を表した

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