用語の活用表について教えて欲しいです🙇‍♀️

古文のまとめ 用言の活用表 文語の動詞・形容詞・形容動詞の活用表を完成させよ。 動詞 活用の種類 例語 語幹活用の行 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 知る 知 ラ行 れ 活四 用段 起く 上二段 ゆ 活用 恥づ 下二段 活用 上一段 活用 下一段 活用 カ行変 飽く 格活用 4 越ゆ 植う 着る 居る 似る 蹴 る eve 来く ( ) () 行 行 行 行 行 行 行 行 行 31 行 31 行 行 ⑥身につけたいおしゃれ 5 り る ev mk²4 れ ※解答は左のページ 活用の種類例語 語幹活用の行未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 サ行変 行 す 格活用 ナ行変 格活用 ラ行変 格活用 「死ぬ あり (こよ) 形容詞 活用の種類 例語 ク活用 よし 活シ 形容動詞 活用の種類 例語 ナリ豊か 活用なり 活タ あし 用リ 堂々 たり 語幹 語幹 行 行 未然形 未然形 連用形 連用形 終止形 O 終止形 連体形 已然形 連体形 已然形 命令形 O O 命令形 古文のまとめ 32 国ゼミ α

どのように説明すればいいのか分かりません。 わかる方お願いします！

7. ある月のカレンダーにおいて、 図のような形に並ぶ4つの 数を小さい順にa,b,c,d とする。 bc-ad の値はいつでも8であることを. 文字を使って説明せよ。 a b C d

多分中2？の国語の範囲だと思います。 「弟のめんどうをよくみている。」 👆この文の文節の分け方をどなたか教えていただきたいです🙏

この問題の解答にある丸で囲んだ式はどのようにして出たのでしょうか？

Aが20段ある階段の10段目に立っている。1個のさいころを投げて、 4.5の目が出たときは階段を1段上がり、 段の7段目にいる 4.5以外の目が出たとき Aは階段を2段降りるとする。 さいころを3回投げ終わったとき, A 確率を求めよ。 4.5の目が回出たとすると 10+x−2(3-x)=7 よって、求める確率は4.5の目が1回 4.5以外の目が2回出る確率に等しいから 問題↑ 解答 ↓

5)の問題なのですが、どのように解いていったらいいのか分かりません。流れだけでもいいのでよろしくお願いします。

- 24- 問題6 2012 富山県立大学 前期 エ 炭酸ナトリウム Na2CO3 は白色の固体であり、 水によく溶け, 水溶液は (ア)性を示す。 炭酸ナ トリウム水溶液を濃縮すると, 無色の十水和物の結晶が析出する。 このような結晶中にある一定の 割合で結合している水分子を(イ)水という。この結晶は, 空気中で放置すると粉末状の一水和物 になる。 このように, 結晶が自然に (イ)水を失う現象を(ウ)という。 中略 炭酸ナトリウムは水溶液中でほぼ完全に電離しているが、 次のように2段階の加水分解を起こす。 CO32 + H2O (オ) + (カ) (オ) + H2O H2O + (キ)+(カ) このため, 塩酸に対して,次のように2段階の中和を起こす。 Na2CO3 + HC1 (ク) +(ケ) (ク) + HC1 H2O + (キ) + (ケ) 炭酸ナトリウム水溶液を塩酸で中和滴定する際に, 第一段階目の反応の終了を知るためにはフェ ノールフタレインを指示薬として用い、 第二段階目の反応の終了を知るためにはメチルオレンジを 指示薬とする。 (1) 文中の(ア) (ウ)には適切な語句を, (オ) (ケ)には適切な化学式を記せ。 (2), (3) 略 (4) 0.10mol/Lの炭酸ナトリウム水溶液 20.0mL にメチルオレンジを指示薬として加え, 濃度不 明の塩酸で中和滴定を行ったところ, 水溶液が変色するのに 20.0mLの塩酸を要した。 この 塩酸のモル濃度を求めよ。 計算過程も示せ。 (5) 炭酸ナトリウムと水酸化ナトリウムの混合水溶液が 20.0mL ある。 炭酸ナトリウムの濃度は 0. 10mol/L である。 この混合水溶液にフェノールフタレインを指示薬として加え, 0.20 mol/Lの 塩酸で中和滴定を行ったところ, 水溶液が変色するのに 30.0mLの塩酸を要した。 混合水溶 液中の水酸化ナトリウムのモル濃度を求めよ。 計算過程も示せ。 AABX 7 - 25- C 0010 +175 Ad x

この問題の答えを教えてください🙇‍♀️

②館の内につはもの二人出で来て 已然形 連体形 ウ終止形 イ連用形 ア未然形 (=) 次の文章は『土佐日記』の一節である。承平四年(九三四年)十二月、先任の土佐の国司が任期を終えて京へ戻る準備を整えた一 方、後任となる国司が土佐にやって来ていた。後の問いに答えよ。 設問の都合上、一部表現を改めた部分がある。 (注1) (注2) やまとうた あるじまらうど (注4) からうた 二十五日。守の館より、呼びに文持て来たなり。呼ばれて至りて、日一日、夜一夜、とかく遊ぶやうにて明けにけり。 二十六日。 なほ守の館にて饗宴しののしりて、郎等までに物かづけたり。漢詩 声あげていひけり。 和歌、主も客人も、こと人もい ひあへりけり。漢詩はこれにえ書かず。 和歌、主の守のよめりける、 A みやこ出でて君にあはむと来しものを来しかひもなく別れぬるかな となむありければ、帰る前の守のよめりける、 たれ (注5) B ろたへの波路を遠く行き交ひてわれに似べきは誰ならなくに こと人々のもありけれど、 さかしきもなかるべし。 とかくいひて、前の守、今のも、もろともに降りて、今の主も、前のも、手取り交して、酔ひ言にこころよげなる言して、出で入りにけり。 KTHE (注) 1 守の館… 後任の国司が住む館。 はつおんびん 2… ここでは、「~た」という意味の完了の助動詞「たり」の連体形「たる」が撥音便 「たん」になり、さらに 「ん」が表記されなくなったもの。意味は「た る」と同じである。 3饗宴... 宴会をしてもてなして。 4 郎等･･･ 従者。 5 しろたへの… 和歌における枕詞の一つ。 「衣」 など白いものにかかるもので、ここでは「波」にかかっている。 問二重傍線部⑥⑥⑥の活用の種類として最も適当なものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、 記号で答えよ。 ア 四段活用 イ 上一段活用 ウ下一段活用 エ サ行変格活用 オ カ行変格活用 カ ラ行変格活用 問二傍線部①1 「遊ぶ」とあるが、ここでは具体的にはどのような行為を表しているか。 最も適当なものを次の中から一つ選び、記号で 答えよ。 ア 旅行 イ談笑 ウ狩猟 エ賭事オ 音楽 問三波線部 の本文中における意味として最も適当なものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、記号で答えよ。 ア 本当に ア 大騒ぎして それでも 「なほ」 ウ依然として イ 非難して 「ののしりて」 何度も けんかして オ言われるがまま エ喜んで 問四傍線部②「こと人」とあるが、これはどのような人のことであるか。 最も適当なものを次の中から一つ選び、記号で答えよ。 すっかり酔って D (注)い~ らうどう a

傍線部「見え」の動詞の活用の種類について 「〜」などこそ見えてはべれ ―― 「"て"の上＝連用形だから、終止形の"見る"ではなく"見ゆ"」という部分の解説が分からないので教えて頂けますと幸いです。

徒然草の五月五日、賀茂の競べ馬をのここの部分が言いたいことはなんですか

ぼくせき こ て、胸に当たりけるにや。人、木石にあらねば、時にとりてものに感ずる ときにあらず。 (第四一段) 00 25MCHQUK IN K しんがふ (新楽府) とある。 *語句

なぜ四段なのですか？！

パソコン、 etc... 8 番号 ステップ4(解答) 組 次の傍線部の動詞の活用の種類と活用形を例にならって答えなさい。 なお、音便形 「○音便」のように答えること。 いかでこのかぐや 例 カ行四段活用 例黒崎の松原を経て行く。 わづら ⑨ カ行四段活用 おほやけわたくし 公私の大事を欠きて、煩ひとなる。 TEATE この おの ⑧ ナ行変格活用 ② 己が行かまほしき所へ往ぬ。 まどひあへり。 ワ行下二段活用 夏植うるいとなみありて、 いとうつくしうてゐたり。 恋ふれどもあふ夜のなきは 大極殿に行きてこれを蹴る。 春まで命あらば必ず来む。 第一に食ふ物、第二に着る物、 だいごくでん 名前 ありけど ⑨ ワ行上一段活用 連 ハ行上二段活用 P カ行下一段活用 かりおろ。 カ行変格活用 He 演 フ

これらの問題の間違っているところと空白のところの答えをどなたか教えて頂きたいです🙇

【2】次の傍線部の動詞 (終止形) を、文にあてはまるように活用させよ。 (1)翁・嫗、血の涙を流すて惑へど、かひなし。 (2)臥しても起きても、涙の干る世なく、 (3) 「さあらむ所にひとり往ぬむや。」 (4) 「今秋風吹かむ折ぞ来むとする。 待てよ。」 (※平仮名で答えよ。) (5)かかるほどに、宵うち過ぐて、子の時ばかりに、家のあたり、昼の明かさにも過ぐて、光りたり。 •10 X 10 FFF +/XCEFF.... 【3】 次の傍線部について、その活用の種類を答えよ。 (1) 円子川蹴ればぞ波はあがりける。 (2) そのほど過ぎぬれば、かたちを恥づる心もなく、 (3) これを見て、親どもも、「何事ぞ。」と問ひ騒ぐ。 (4) ただし堪能の中に二丈ばかり蹴る人もありしなり。 (5) 「学問して因果の理をも知り、説経などして世渡るたづきともせよ。」 未然形、連用形… 【4】次の傍線部について、その活用形を答えよ。 (1) 朝に夕べあらんことを思ひて、 (2) 船にも思ふことあれど、 (3) 大人三人ばかり、童と居たり。 (4) 今はものともおぼえずなりにたれば、 (5) うつしざまにて世の中にあり経るは、 ( (流し) ( ( (下一段活用 (上二段活用 下一段活用 (サ行変格活用 ( ( ) (過ぎ) ) ) ) ) (連用形) (連体形) (連用形) (未然形) (