至急教えてください🙇‍♀️🙏

(4) 本をご覧に 2次の各文は、だれがだれに話している言葉と考えられるか。例 のア~オの中から選び、記号で答えよ(同じ記号は二度使わない)。また、各文 で使われている敬語の種類(一文につき一つとは限らない)を後のA~Cの中 から選び、記号で答えよ。 B、C] [ア 例 父が先生に、よろしくと申していました。 (-) あの家のお父さんはご病気で入院していらっしゃるのよ。 [ウ (2) お父さんは入院されていると聞きましたが、本当ですか。 (3) はい。そのとおり父に申し伝えます。 ] ] (4) 父は病気で入院しておりまして、当分不在でございます。 ] ] ] ] ] ア子が、先生に話している。 イ 伝言を依頼された子が、来客に話している。 ウ 近所の人どうしで話している。 エ父の友人が、父の子に話している。 オ子が、来客に話している。 A 尊敬語 B謙譲語 C 丁寧語 1

文学国語の朝井リョウさんの18歳の選択についての質問です｡ バランスを失ってずるりと口からこぼれ出てしまった。」とは、どのようなことか、言い換えてみよう｡13・10 「私の両手はあっという間にいっぱいになってしまった」とはどういうことか？14・13 「きれいなものは... 続きを読む

3 で 志望 結果的に、私は、第一志望の国立大学に落ちた。つまり、浪人をするか、どうにか合格 していた第二志望の私立大学へ進学するか、選ばなければならなくなった。 担任の先生、母、私。狭い部屋だった。第一志望を目指し、浪人。二志望に、進学 - 三人で面談をしていたとき、私の目の前にはそんな二つの選択肢があった。 両親や、当時の担任の先生は、浪人を現実的に考えてもいいのではないか、と言った。 もう一年間努力をすれば届かないわけではないかもしれないし、単純に金銭的な問題もあ った。そのあたりのことを考慮しても、一年間浪人をして、第一志望の大学をもう一度目 指すことが正しい選択なのではないか、という話になった。 あのとき私は、キャスター付きの椅子に座っていた。だからだろうか、心の奥底で決め ていた、いつか言おう、いつか言おうと考えていた言葉が、バランスを失ってずるりと口 1 からこぼれ出てしまった。 「浪人はしたくありません。」 なぜなら、と続けつつ、私は唾を飲み込んだ。 「書きたい話がたくさんあるからです。もう一年なんて我慢できません。」 自分の声が自分の耳に入ってきたとき、私は、なんて寒くて、若くて、青くて痛々しく 1 て、勘違いに満ちた発言だろうと思った。今思い出しても、恥ずかしくてたまらない。だ 十八歳の選択 5 語句 2 「バランスを失ってず るりと口からこぼれ出 てしまった。」とは、 どのようなことか、言 い換えてみよう。 世界を跨ぐ とある 考慮(遠慮・配慮) 勘違い(勘案・勘定)

論理表現の関係詞の単元です。 写真の例文が非制限用法でいけない理由って何ですか？ 2枚目の写真の説明を乗っ取ると、「何人かいるおばけの中の横たわっているおばけ」に絞り込んでいるから制限用法なのでは？と思いまして、、

Naoki Whose father works at a video game apany, has lots of The boy said that he had seen a ghost, which was a lie 4 Put the words in the correct order. Use (先) 4) The boy said that he had seen a ghost but it was a lie. 1

時制についてです (6)は確定的未来と捉えると現在形が使えそうですが、現在形にできないのはどうしてですか？(カメラ壊れてて画質めちゃくちゃ悪いので見ずらいです、すみません。。) 教えて下さい 🙏🏻

(5) この週末は釣りに行く予定です。 I (go / will go / am going / am going to go) fishing this weekend. (6) 明日の晩に友人と夕食をとります。 I (have / am having / am going to have) dinner with a friend tomorrow evening.

分からないです、助けてください😭

ぼう。 01 =) ( 3 与えられた状況に合うように( )内の語を並べかえ,全文を書きなさい。ただし、不要な語が 1つずつ含まれています。 (1)状況 終業式の日、担任の先生が私たちにこう切り出しました。 AB A lot of things (have / here / the / happened / in / happening / past ) year. Savolaihtt WO (2)状況 最近体調が悪いということを私は友人に次のように言った。 (recovered / cold/from/haven't / the / I / ever) I caught two weeks ago. す。 (3)状況 半月前, クラスに留学生が来ましたが, ケンはまだ･･･。 (has / to / speaking / never / Ken / spoken) the exchange student. で (4) 状況 海外旅行が好きだという友人にこうたずねました。 (times / did / how / you / many / been / have) abroad? Bang!!

この問題の(3)の並べ替え方が分かりません… 教えて欲しいです🙏 一応自分で並べ替えたのは The rice tastes good for its price. です…🥲

ev 4-65 ③ 与えられた状況に合うように( )内の語を並べかえ、全文を書きなさい。ただし、不要な語が 1つずつ含まれています。 (1)状況 友人のおばは教師で,私のおばの仕事は･･･。 My (in / a / aunt / Nara / café / runs / work). (2)状況 事故の原因を調べていますが・・・。 (knows / the / of / nobody / cause / don't) the accident. (3)状況 比較的安い値段のお米を食べてみました。 その味は・・・。 (are / rice / good / its / for / the / tastes) price. AB (4)状況 スイスでは複数の言語が話されていると聞いたので、先生にこうたずねました。 (do/what/ spoken / they / languages / speak) in Switzerland?

漢字の読みです。教えてください。全然自信がありません。

⑩雨水が地下に浸透する [しんとう ] 居心地のよい部屋。 [いごこち ] ②古寺を巡る旅。 [めぐ [ 衝突は不可避の状況だ。 [ふかひ ⑩家屋を取り壊す。 [かや [ ⑤健康を維持する。 [ ] ⑩役柄をわきまえる。 [やくから ] 端的な表現。 1憎しみに満ちた目。 友人に宛てて手紙を書く。 窓際の席を占める。 [たんてき ] [にく [せ ] L [

並び替えです 教えてください！！！

2) サムは新しいビジネスを始めた,友人たちはそうしないように言ったのだが、 (told, not, his friends, him, to) Sam started a new business, though

(2)と(4)が分かりません😭 教えてください！🙇🏻‍♀️‪‪

3 与えられた状況に合うように ( 何が1つずつ含まれています。 )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不要な語 (1)状況 友人からの電話に出られませんでした。なぜなら・・・。 (was/bath/I/a/taking/ took when you called me. I was taking a bath when you called me. 株式 本がどう 回復 (2)状況 戦後の復興期に日本がどう変化していたかという話をしている。 Japan (the recession/recovers/recovering / was/from) year by year. Japan was B (3)状況 昨夜10時ごろに彼女が私に電話をかけてくれたが,私は気づかなかった。 すると彼女 は以下のようにたずねた。 What (you/ardina / were / last / doing / done / night / 10:00 )? What were you doing last night around 10:00? (4) 状況 昨夜ケイトは誕生日だったので、いつもは着ない服装でした。 Kate (and white/ wearing / dress / worn / wds / a blue) high heels last night. kate was

四角7の問題の答え全て教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️‪‪

7 与えられた状況に合うように( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1)状況 雨上がりに 「虹だ!」 とざわめく人々。 私も空を見上げたのですが･･･。 The rainbow (I / fading / faded / when / looked up / was) at the sky. (2)状況 友人と食事をしているとき,子どものころにだけ好きだった食べ物を聞かれ...。 When (was/used/little/I/ like / use / to/I) watermelon CD (3)状況 地震があったらしいのですが気づきませんでした。なぜなら・・。 I (because / the earthquake / swam/ didn't notice/swimming/ was/I) in the pool.