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日本史 高校生

ア、イ、A、Bを教えてください。 多分、(A.Bの)答えには 侍所、政所、問注所、六波羅探題、守護、地頭のどれかが入るんじゃないかなと思います。 よろしくお願いします🙇‍♀️

2) 将軍と御家人の関係について, 次の問いに答えよ。 ①び次のA・Bの文の( )にあてはまる語句を書け。 A 将軍は, 御家人の先祖伝来の( ア ) を保護する。 B 御家人は, 戦いがおこれば, ( イ )のために命がけで戦う。 メド 0 ②上のA ・Bでのべていることがらを, それぞれ何というか。 A( ) sC
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日本史 高校生

資料は御成敗式目です。 正解はウになるらしいのですが、何故ア、イ、エはダメなのですか？

8 】 つぎの天料とその明を和み 下記の設問に答えよ。 (史料〕 …前略… ー 諸国守護人奉行の事 に 計っ右全抽穴の件詩門者かる3所は。 大番催促・斉角・ 殺害人(付たり夜計・強盗・由弄・慈 等の事なり。 ー 諸国地頭, 年貢所当を抑留せしむる事 右, 年貢を抑留するの由, 。,本所の訴訟有らば, 即ち結解を遂げ勘定を請くべし。 ー 女人養子の事 右。 法意の如くばこれを許さずと台も, 大将家御時以来当世に至るまで, 其の了千無きの女人等, 所訟 を半子に譲り与ふる事, 不易の法勝計すべからず。
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数学 高校生

数I青チャートの問題で、私のやり方がなぜダメなのか説明をお願いしたいです

上…「_iiuiuuugg 3 E計泌 釣 99 久補 キィオル0 がただ1 っom 3 し 『程式 2 ggキョ o も 1.209和和義衣 その共通解を求めよ と EL っように定数んの仙そ7 の人9よらゃで 共通 な解の間還 0の 定数の値を求めることができる。 しかL. Ni ること 共通問題では。 座の解広がごyo。 に それぞれの方程式に代入 するょ の+e二ん三0 …… ② 7 2 つの方程式に 交 その解を他方に代入す 6 方程式ではうまくいかなし 4 2 つの方程式の で 3 2g*填Ag十4デ0 “で 人 % ょに 連立方程式とみて解く。 % が の 2 のな代ん(4 ま表お 0のでが 3 次方程式ょ。。 の この問題では, 生か の の項を消去すこ 学 の範囲で M 1 がRT4 ye なお共通の「実数解」という 問題の条件に注 党 マイ (gr 用 可式の共通解 共通解をーッ とおく 馬 き和還議 共通解をャーッ とおいて, 方程式にそれぞれ代入すると 吐 1=0 …… ⑩ 王のek=0 の 本 き 計 のの 消去。この圭ぇ "のー②x2 からち (4-2)g十4一2%=0 3 え ゆえに (@-2(@-9=0 の 還のnx よって んー2 まだはZ=2 とbc 唱】 を2 のとき < つの方程式はともに 2還半0となり この方程式の判 | 4数学 1 の範囲では, 別式をのとすると 捕暫計二本了二= すそ12ー0 の解を求める ク<0 であるから, この方程式は実数朋大6 だだ 人Msない・ ゆえに, 2 つの方各式は共通の実数朋をも だが [2】 。=2 のとぎ のから 22琉0 よって 4=-6 このとき, 2 つの方程式は 2デー6z十4=0, デキテー6=0 すなわち 2(x=))(% = (々ーのG+3)=0 となり. 年はそれぞでれ に ー "2 つの枯はただ1つの共通の天導衣 = をも つつ月 2 2=2を①に代入してもょ い。 意 上の解答では 共通解>=。 を た値に対して, 実際に共通解を もつと仮定して 々やんの値を求め しなければならない。 ているか ョ もうか, または半還の条件を滴み』。、。。つ・ ポめ すかどうかを確認 12メ一24=0. ぞす(4+3)を12=0 がた KKんのはrsloopig間 四
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歴史 中学生

何度もすいません! 空欄のところの答えをお願いします!

レイ(トッノー折ョこい / 2 伴倉幕府はどのように成立しましたか。 手順1 なぜ、源頼朝が鎌倉幕府を開くことができたのか説明しよう。 朝廷みら 2写般 大符寿命きれたから。 (亜* 手順2 ご思と奉公について説明レよう。 (守護・地頭・協力 という言葉を使って) 幕府が御家人に 代わりに、 御家人が 関係のこと。 手順3 手順1 と手順 2 を参考に、鎌倉幕府がどのように権力を握ったかを説明しょう。 ーー * 8 I [
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