連邦政府、連邦主義とはどういったものか教えていただけませんか？

通信制高校2年生の歴史総合です。 ⑴～⑹に入る語句を教えてください🙇🏻‍♀️

年 東アジアのおもなできごと 1885 (①)が「脱亜論」を発表 1894 日英通商航海条約により, (②)の撤廃に成功 朝鮮で(③)戦争勃発→ 日清戦争勃発 T 1895 日本, 清との間に (b) 講和条約締結 1900 清で(④) 戦争おこる 1902 (5)締結 1904 日露戦争勃発 1905 日本, ロシアとの間に講和条約締結 1910 日本, 韓国併合条約を強要, d韓国を植民地化 1911 日本, ( ⑥)の完全回復に成功 81

至急です！(中３歴史の明治時代の内容です） 問１:なぜ江戸幕府を倒して新しい政治を作ろうとしているにもかかわらず、政治の仕組みは律令国家の仕組みに似ているのだろうか 問２:なぜ富国強兵の政策が成功しているにもかかわらず、新政府創作時メンバーが下野していったのだろうか 問３... 続きを読む

青丸が付いてる(2)の和訳についてです。 人々が委員会を形成した昔のアメリカでは、指導者のみが椅子に座った。 という和訳で合ってますでしょうか？？

bowing low, has often been a convenient way (to show leadership, Kings sit on thrones, and bishops have cathedrals. The word cathedra means "the seat of a bishop". 2 In early America when people 10 formed committees, only the leader sat in a chair. And today we still call the heads of committees chairmen.

このプリントを見て、めあて「戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう」の答えになるものを振り返りシートに書いて欲しいです。

単元課題 二度の世界大戦によって、 日本の政治・経済 人々の生活はどのように変わったのか。 教科書 P250-251 3 戦時下の国民の生活 めあて 戦争で、国民の生活はどのように変わっていったのか知ろう。 課題① 戦時下の国民生活の変化をまとめよう。 子ども 大都市の国民学校の子どもたち ・安全な地方に疎開した(学童疎開) ・国民の食・中学生や女学生をも兵士や看護委員と が強化され しして動員された。 男性 兵士として戦場に 送られ、兵役が猶予さ ・労動力の不足の ため勤労動員がされた女 性 ✓数十万人 性れていた大学生も戦場に ・植民地から日本国内に かり出された。 学徒出陣 動員されきびしい労動条件で 働かされた。 炭鉱、工場 植民地 <資料> 植民地からの徴兵 防空壕への避難訓練をする子ども 朝鮮籍 台湾籍 軍人 11万 軍人 6386 死者 (人) 6181 8万 死者 433 2146 軍属 死者 軍属 死者 12万 1万 12万 2万 7606 6024 6750 8160 計24万3992人 計20万7183人 (1945年8月まで厚生省調べ) 戦争が拡大すると、日本の工場へ動員される朝鮮・台湾の人々 が増加しました。また、兵士としての徴用も始まりました。 空襲に備え、 防空壕が掘られました。

イギリスが17世紀に北アメリカに作った植民地の人々が、「代表無くして課税なし」と唱えてイギリスに対して反対運動をしたのですが、「代表無くして課税なし」とは、どういう意味なのですか？？教えて下さい🙇

イタリアとドイツの世界恐慌への対策は 何ですか？

明日までの宿題です❕良かったら教えてください🙇‍♀️

はじめに書いた自分なりの考えを見直し、[ 欧米諸国の来航で、日本人はどのよう な対応をしていったのか?] に、 多面的多角的な見方・考え方を働かせ、もう一度 答えましょう。

三国協商と三国同盟の違い と 連合国と同盟国の違い は分かるのですが、三国協商と三国協商、連合国と同盟国の違いが分かりません。 分かりづらいと思いますが教えてください🙇🏻‍♀️💦 よろしくお願いします、、！！

空白の部分を教えて頂きたいです。

1 オランダ東インド会社と日本 " 17世紀初頭, 植民地帝国 (1) 設立 →ジャワのバタヴィアに拠点をおき、日本の平戸を含むアジア各地に商館を 建設 →アジアの海の貿易ネットワークに参入、2大西洋二角 収益を得た -> →「3 ← する 貿易で大きな が不公 正な場合には、肌のお を通じて貿易をおこなう ...」後の日本とも長崎の4 大 ・ 2 オランダから英仏の覇権争いへの 17世紀前半のオランダ 海上貿易で世界市場を支配する5 て繁栄←繁栄の基礎: 中継貿易 6 →7 工業, 造船業 国家とし 海貿易を支配, 東ヨーロッパから穀物や木材を輸入 →商工業で優位を得て、金融面でも支配的な地位を築く 実車画 ・18世紀になると、 後発の8 掘り崩していったり がオランダの貿易面での優位を 18世紀の 8 : 国際商業と植民地支配の主導権をめぐり9主会と 断続的に戦争をつづけた →10 : →イングランド銀行による 11 (F) 条約(1763) カナダとミシシッピ川以東のルイジアナ獲得 引き受けを背景とした強大な海軍 力を用いて,大西洋世界で広大な植民地帝国を形成 主本一 3 大西洋三角貿易の展開 主 ・8による大西洋をまたいだ 12 貿易→産業革命の基盤に ・北米南部からカリブ海地域の植民地では13 プランテーション (大農園 が発達 HOME →13の労働力確保のため, アフリカ系 14雪がもたらされる →17~18世紀に 14貿易が拡大 ●平不タバコなど 15 = e=(8) アメリカ大陸 西ヨーロッパ (西インド諸島) 室 共 0 アフリカ 日用品 ・ 火器