(3)と(5)を教えてください

の地図を見て, 次の問いに答え (0) Aの革名, Aから流れ出して大阪務は: それ符えなきい A( ) の) 地中に 較計で示した地域を中心に広がる天者市岡を何 )か ( つ (3) 地図から読み収れる(⑳の大都市園と湖証B川水系の較係に2 簡単に説明しなきMNa 時 ) 4 叩較中の 較詳軒 でがした地域を中心に発進した中業地術iで最 ての人全額をあげでいる正生を次から1つび。 記号で符呈M ア 学 Z 。織 MM 人2 cw 0 ) (計健彰・演光電和推進憎識人綿料ほか) つ (の おのグラフは。 大阪府の正業用水の水源の変化を示している。次の 2 つの疾化から。 どのような公午 対策が進められたことが読み取れるか。 「地下水」 の語 句を用いて簡単に説明しなきい。 .リサイクル水の割合が天帆に増えだ8 ・ 地下水の側合が大帽に潤った。 | (生計表]ほか)

水はなぜ混合物ではなく化合物なのですか？

化学基礎の問題で、単体と元素を見分ける問題が全然解けません。分かる人いたら、お願いします🙇‍♀️

6 [元素と単体] 次の下線部は, 元素名と単体名のどちらとして用いられてぬるか。 (⑪) 水は, 水素と酸素からなる化合物である。 (2) 水を電気分解すると, 水素と酸素が発生する。 (3) 発育期には, カルシウムの多い食品をとるように心がけたほうがまい。 (⑳ 塩素には酸化作用があり, 水道水の殺菌に利用されている。 (5) ダイヤモンドと黒鉛は, 炭素の同素体である。

2番と3番が何故こうなるか教えてください！

還 ーー (。ぐ) @ めゥ> ( を 淡 イ.黄 。 ウ.沿緑 。 エ。 青緑 。 は。相示 。 議 r素の確認 次の各実験より, 物質へてCでそれぞれ存在が確認きれ ) 物質Aの水溶液を自金線につけて炎の中に入れると, ) 物質Bの水溶液に硝酸銀水溶液を滴下 ) 物質Cの燃焼によって生じる気体を の(7んグ(2

手でAとBをつまむとLEDが光ったのはなぜ？ という問題がでているのですが、どうも分かりません どなたか教えてください！ お願いします😓

換100Ko(時黄金) 1リ// トランジスタ29c1815 ① 増幅回路の点灯チェック リド析ABを接航させてLEDの点灯を確認する。 410OKOを遂ってきた小さな電流(信号)が トラジスタのベースに流れることで、 トランジスタの イッチが入ったようにC間に電気が流れます。 にいる電流をペース電流と言います。 エククトに流れる電流をコレクタ電流と言います。 大きた電沈は クタ ペース電流を呈した 2をmした 2 | 一石増幅の実験(トランジスタの働きとは) ロ イラストのように各部品を基板にはん: LEDの実験をペースに、抵抗100xQとトランジスタを 取り付けて、リード線の取り付け位置を変更する。 充還してください、 けする。 回中回 @ 一石増幅の実験 水道水をいれたコップにABの先端をつけてみます。 前項目(LEDの実験) では、ほとんど点灯しなかったLEDが, 明るく点灯するようになります。 抵抗器100kQと水を通る抵抗によって、ほんのわずかな値 となった電流でも、ト: 点灯します。これがトランジスタの増幅作用です。 ペース電流に対してのコレクタ電流の大きさの比率を 増幅率 (FE)と言います。 A 1 人池が無くなっだら

中三理科 物質･エネルギー編 電流を通す水溶液の実験で 蒸留水でステンレス極の先を洗うのは何故ですか？

っ も 、提 電流を通す水溶液 いろいろな物質の水溶液について, 電流を通すか調べる。 窒に必要なもの 語記蘭 殺田水. 2.5%塩酸. 2.596水酸化ナトリウム水: 器具 EE カー( 100 cm*) (6)、 ステンレス電極 (ま. 半置または乾電池(る) 放の仙| 洗浄びん. 安全思競(保護月人 %砂水.エタノールと水の混合物. 2.59%才化負水溶液 電極)、光電池用のプロペラつきモーター 計、 電源 科書に登場するおもな試薬のつくり方は p.292 参照。 | 装置を組み立て, 恭久水が電流を通すか調べる 】 (① 図のような装置を組み立てる。 (② ステンレス電極の先を蒸留水につけて。 は0a が回るか, 電流計の針が振れるかを観察し. 電流 を通すかを調べる。 わずかな電流の場合、光電池用のモーター が回らないこともあるので. 電流計の針に も注目する。 ー WE する。 また, 目に入らないように必 ず安全眼鏡をかけて実験を行う。 井手で球軒にぶれない。 ろな水溶液が電流を通すか調べる 7放) いろい 導 pgしたOTCつて @と同じように ステンレ人 人近のようすを拉する。 電流を通すかを調べる・ まま (④ ステンレス電極の先を. 沙湊涼についても同じ 発 8 燕留水でよく洗った後。別の じように調べる。

化学の実験レポート、わかる方教えて下さい！ 風邪をひいてしまい、やっていなかったので…

。 化学実験 ろ過と茜玉 及69 : 滞物から二物質を取り出す方法を調べ凍水を作る。 特内BWR BA0NWEて・OWはさみ・気辻・300m | ピーカー・ロート・ロート・ろ交・ガラス電 薩加 : 江・人(着信和沙導) 実験提作 1 下の写真のように血具をセットして、 混合液をガラス神に伝わらせてろ過を行う waweme | omywmo てーァーkmka Yeeorszae aoommk 2 2 陳り除く 1 1 RA内の大体が肖して、液はが所 (る YSように放すると 2。末た鷲の誠人の出ロ (5 B) のと 3てしまないように旬のを 3. を加馬しているとき、のやみに所人に系で 引いようにすること。 3 2でできた大料に硝酸急流を 1<2滴加える。それぞれについて変化を観察する。 (このときの休が和導だっだ場合 ] …電合流から本移費である源還水のみを取り出すことに成。 (このときの条が碧く夢った喝 人が湿ざっている。 実は失了。 ー 失敗しだ原因としては不純物質が混ざっている。 不和物質の一つに食塩 (者化ナトリウム) があり、試薬用いた硝酸銀と 05生じて人希SIUしたためにロロく湯る。

電気を通す電解質に○通さない非電解質に✖️をつけたのですが、あってますか？

コゴーラ の レコ の 、 エダバカ X 偽旬K の る7稼3とどぁうめ- の 陸自.の …X. ニュ

化学のレポートです。 私が休んだ時に実験をやっていたので分からないです。わかる方、よろしくお願いします！

。 化学実験 ろ過と茜玉 目69 : 泥移から博物を取り出す方法を用べ夫久が作る。 妥 : だて・計管はさみ・打放・3O0m 1 薬品: 江・研人聞・有人(和食、党が) ーカー・ロート・ロート8・ろ・ガラス人 実提作 1 下の写真のように税具をセットして、混合流をガラス揚に伝わらせてろ過を行う・ いた用いて、 その区最特の 6位のところまで る導きせで不物を 取り除く ! 往還 1管内の下体が避肝して、半が気管のロ ( 2 のところに衣れないように肖め0須を請還するて: 2 和ただの六硬と気候のHH (B) のと 2 1れてしまわないように所但管の人置を) 3。諾了を加無しているとき、のやみに気人間管に素手で 熊0ないようにすること。 3. 2でできた試料に、胡本銀液を 1^2 滴加える。 それぞれについて変化を観察する。 還 9 のときの生果が無明だった ] ……呈液から挟物買である義水のみを取り出すことに成功 (このときの知果が白く週った場合 物質が決っている。 実験は失到。 ー 失敗した原因としては不純物質が混ざっている。 不純物質の一つに食塩(者化ナトリウム) があり、試薬に用いた硝酸銀と 塩化ナトリウムとが反記して塩化銀が入出したために白く濁る。 これは混合治疲中の塩化物イオン(CI)と硝酸銀溶液中の銀イオン(Ag)より塩化銀 (AgC が生成されただためである。 イオ>式 Ag + CH一Ag 反励式 NaCl + AgNOs 一 AgCl 十 NaNOs NaCl (者化ナトリウム)、AgNOs (硝机銀)、NaNOs (硝酸ナ

見分け方教えてください！

(< 次の下線部は、 元素名と単体名のどちらとして用いられているか。 一/「元素』」または「単体」で答えよ。 ①⑪ 水は、水素と酸素からなる化合物である。 、@ 塩素には酸化作用があり、水道水の殺菌に利用されている。 ⑨ 水を電気分解すると、水素と酸素が発生する。 ④ 急は水中の酸素を取り入れて呼吸している。 ⑥ 発育期には、カルシウムの多い食品をとるように心がけたほうがよい