化学 高校生 4年弱前 化学の燃料電池について質問です🙇♀️🙇♀️ 答えは③なのですが、どのように判断するのか教えていただきたいです お願いします🥲 (4) 次のうち, 誤っている記述を1つ選べ。 ① ② 電解槽の電解液を希硫酸にして,C,D極を銅にすると, 燃料電池は発電しない。 電解槽の電解液を硫酸銅(Ⅱ)水溶液にして, C, D極を白金にすると, 燃料電池は発電 しない。 ③ 電解槽の電解液を希硫酸にして, C極を金, D極を炭素棒にすると、燃料電池は発電 しない。 ④ 電解槽の電解液を硝酸銀水溶液にして, C, D極を炭素棒にすると, 燃料電池は発電 しない。 LNY HOH 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年弱前 中3の理科です 答えを教えてください 3 自分で文章を組み立ててみよう。 (1) 平均の速さとはどのような速さのことか。 定滑車 (2) ある物体が別の物体に加えた力のことを作用といい, 同時に相手の物体から受ける力を反作 用という。 作用・反作用の力はたがいにどのような関係があるか。 動滑車、 引き上げる高さ キーワード 「区間」 「一定」 「速さ」 < 0.5N どうかっしゃ ていかっしゃ (3) 次の図のように、動滑車を1つ使って物体を引き上げたとき, 定滑車1つで引き上げたとき と比べて、ひもを引く力の大きさとひもを引く距離はそれぞれどうなるか。 きょり 表現 「~速さ。」などで答えよう。 ① 「平均した速さ。」 では不十分。 キーワード 「一直線上」 「大きさ」 「向き」 EE 表現 「~関係。」などで答えよう。 滑車やひもの質量は考えないものとする。 すいあつ (4) 物体を水の中に入れると, 物体に浮力がはたらくのはなぜか。 「物体の下面」, 「水圧」とい う言葉を用いて書け。 空気中 水中 O.2N] キーワードは必ず使おう!」 へんかん 4④4 思考力エネルギーの変換について、文章にしてみよう。 プトリーつき 発電機 おもり 自注目 大きさ 距離 力の大きさも距離 も、どれくらい変 化するかをしっか り書こう。 電気エネルギーを 利用目的にしている 装置だけど, 注目水圧 向き 物体の上面と下面 にはたらく水圧の 向きと大きさのち がいを考えよう。 目的のエネルギーだけ をつくることは 難しいんだね。 左の図のような装置では, おもりを落下させることで発電し, 電気エネルギーを得ることができる。 しかし, このとき発生し た電気エネルギーの量を調べると,重力がおもりにした仕事よ りも少なくなっていた。 これはなぜか。 おもりがもっていたエ ネルギーの名前と, そのエネルギーがどのように移り変わった かんけつ かにふれて,簡潔に説明しなさい。 ●目的としたエネルギー以外のエネルギーも発生することに注目。 運動とエネルギー 一述 未解決 回答数: 1
理科 中学生 4年弱前 手回し発電機を回してペットボトルを一定の速さで持ち上げる発電する実験について。 エネルギーの一部が他のエネルギーに代わったとあるのですが、何のエネルギーが何に変わったのでしょうか? 未解決 回答数: 1
地理 中学生 4年弱前 問2、問3の問題がわかる方はいますか? (問2は写真2枚、問3は写真1枚) エ牛や馬を使った耕作や, 急流を利用した揚水式水車 が向上し, 産業の発達を背景に馬の背に物資を乗せて運ぶ馬 借も活躍した。 〔問2] 世界各国のエネルギー源は効率のよい化石燃料中心となった。 とあるが、次のページの表の で示したA~Dのいずれかの国の産業とエネルギー利用の (2) ア~エの文章は、略地図中に 様子について述べたものである。 略地図中のA~Dのそれぞれの国に当てはまるのは、次の ページの表のア~エのうちではどれか。 Z F 農業生産力 - 11 - 未解決 回答数: 1
理科 中学生 4年弱前 1、2を教えてください🙇♀️🙏 選択問題A (先生の指示に従って、選択問題A・B・Cのいずれか1つの問題を解きなさい。) 6 右の図は,いろいろな器具やはた A: 力学的エネルギー 火起こし 発電機 らきにおける, エネルギーの移り変わ りの例を模式的に示したものである。 1,2の問いに答えなさい。 1 右の図のPのエネルギーの移り変 わりを目的とした器具やしくみには 何があるか。 最も適切なものを,ア 〜エから1つ選び, 符号で書きなさ い。 ア 発光ダイオード 流れ星 モーター 光電池 【D:光エネルギー →(B:熱エネルギー P, C: 電気エネルギ 電気分解 光合成 使い捨て カイロ 【E:化学エネルギー イアイロン ウ 蒸気機関車 エ 火力発電 の (1)~(3) に当てはまるエネルギーとして最も適切なものを、 図のA~ の (4) に当てはまる言葉を書 2 次の Eから1つずつ選び, 符号で書きなさい。 また, きなさい。 へんかん に変換して発光している。 白熱 白熱電球とLED電球は、ともに (1) を(2) 電球はエネルギーを変換する過程で (3) を放出するため, 電流を流すと高温にな る。このとき,変換前の(1) の量と,変換後の (2)ゃ (3) などのエネルギ 一の総量は等しい。 これを (4) という。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年弱前 ②の解答をお願いします。 答えはウになるのですがなぜウになるのかを教えていてだきたいです! Warm Up 次の問いに答えなさい。 (①1) 手回し発電機を使って, エネルギーの移り変わりを調べた。 ①次の文のabにあてはまる語句を答えなさい。 では、(a) エネルギーを(b) エネルギーに変え.最終 的に光エネルギーに変えている。 ②図2のようにして、Aを10回回すと、Bのハンドルはどうなるか。次の ア~ウから1つ選びなさい。 図2 ア 10回より多く回る イ 10回回る ウ 10回より少なく回る B 図1 手回し発電機 2 ここで 同じ手回し発電機 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年弱前 (3)の問題の意味がわかりません! 教えてください🙇♀️🙇♀️ 答えは水力と火力です 1738 3 19 (3) 水力、 原子力発電のうち,もとは太陽エネルギーであったものを利用しているのはどれか。 火力, 火力, 水力, 原子力発電の特徴を述べた, 次の文の( )に それぞれあてはまることばを書き (4) 1960年頃までの発電の中心であり、二酸化炭素や大気汚染物質を出すことはないクリーンな発電 (①)の建設が自然破壊を引き起こすため、新たな設置が難 しいのは, (②) 発電であ る 少量の 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 中3です 理科でエネルギーや環境問題について自分が興味を持ったことをレポートしなければなりません、、 私自身、理科が苦手で思いつかないので、教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ エネルギーや環境問題だったらなんでも大丈夫です。 そしてまとめ方まで教えてくれると幸いですm... 続きを読む 未解決 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 この問題の解き方を教えてください。 4 明雄さんと拓也さんは、図1のように,長方形の厚紙の両 端を折り立て 折り立てた部分にアルミニウムはくをはってレ ールをつくった。 そして、2つのレールの間に方位磁針を置き, 方位磁針の真上になるようにシャープペンシルのしんXをレー ルにのせた。この装置に, 手回し発電機のハンドルを時計回り に回して、電流を流した。 < 熊本 > (1) 図2は、図1の装置のしんXをのせた ところを真上から見たものである。 手回し発電機のハンドルを回している とき, 方位磁針の針が図3のように振れ たのは,電流のまわりに ① が発生し、 電流が ② (アaの向き イ bの向き) に流れていたためである。 ① にあてはまることばを書け。 また, ②にあてはまることばをア, イから選べ。 図2 手回し発電機 を回す前 しんX to レール N極 方位磁針 手回し発電機 14 64 レール 図3 しん× 方位磁針 手回し発電機を 回しているとき 針が振れ した向き ~N極 ① ( (2) 明雄さんが,図1の方位磁針をしんXの真上のできるだけ近くに手で持ち上げた状態で拓也 さんが手回し発電機のハンドルを時計回りに回して電流を流したとき, 方位磁針のN極がさす向 きはどうなるか。 次から選べ altb pos 161 回答募集中 回答数: 0