有理数　無理数の見分け方がわからない…

Can I〜？とCan you〜？の違いって何ですか？見分け方を教えて頂きたいです。 ⇩写真のようになったときなぜcan Iになるのですか？ 相手に依頼してるから、can youではないのですか？

Lesson 8 助動詞① 1 p.23 1. can't [cannot] 2. may [can] 3. Can [Could, May] I 4. can [could] 5. can't [cannot], may [might] 6. was able to

目的語と補語の見分け方を教えて欲しいです🙏

問い2の見分け方を教えてください。答えは2、3 です。

生態系では,(オ)の関係は複雑な網状になっており,これを(カ いう。このような関係の中では,ある生物の存在が,捕食・被食の関係で直接つながっていない生 生存に対しても影響を及ぼすことがあり,これを間接効果という。特に(カ)の上位にあり, 数や量はそれほど多くないが、他の生物の生活に大きな影響を与えるものを(キ)という。 問1 文章中の(ア)~(キ)に入る語句として最も適当なものを,次の①~ ⑨ のうちか ぞれ一つずつ選べ。 ① 非生物的 ② 生物的 ③作用 ④ 環境形成作用 ⑤ 食物網 ⑥ 食物連 ⑦ 優占種 ⑧ キーストーン種 ⑨先駆種 問2 下線部に関して, 間接効果の例として最も適当なものを、次の①~④のうちから二つ ① ラッコの数が減ると, ラッコの食物であるウニの数が激増した。 ② 昆虫を捕食するシジュウカラが減ると, 森林の植物の葉の食害が増えた。 ③ヒトデを除去すると, 岩場の藻類の数が激減した。 ④ 植物プランクトンの数が増えると, 動物プランクトンの数が増えた。 (22

クロスラミナの上下の見分け方がわかりません。解説お願いします。、

] イタ H 堆積構造 B

中２の文法がわかりません。文法の見分け方を教えてください

古文の助動詞についてです。 「ひさかたの光のどけき春の日のしづ心なく花の散るらむ」 のらむが原因数量と訳される理由が、「しづこころなく」の上にあった疑問の語が省略されているかららしいのですが、この省略されてるされてないの見分け方ってあるのでしょうか？ それとも、もう例外だ... 続きを読む

音読みと訓読みの見分け方を教えてください💦

助動詞つ・ぬについての問題についてです💦 この問題の完了か確述（強意）かの見分け方を教えて欲しいです🙇‍♀️ よろしくお願いします🙏

静的な 限りなく遠 ごせ 後世のことは、地獄ひたぶるになりぬ。 地獄に落ちること)が必至になって 来世のことは いて、「確実に実 落ちぬべき心地する。 (俊頼

回答でOがモルに含まれてないのはイオンではないからですか？ またイオンでないならば見分け方等も教えて欲しいです

知識 81 物質量と構成粒子の数 次の各問いに答えよ。 HOM 24円 35.S. (1) 19gMgCl2 中に含まれる Mg2+と C1はそれぞれ何molか。 (2) 46 32 64 14.2g の Na2SO4中に含まれるイオンの総数は何個か。 • (3) 25gの硫酸銅(II) 五水和物 CuSO4 5H2O 中に含まれる水分子は何gか。 水水 cm 008 [三]