黄色く囲ったところの約分がどうもうまくいきません。 赤字と青字の内容は同じはずなので約分すると答えは同じになるはずなのですが、ならないのです！ 解説お願いします。

18+613 18+613 4/3 (3+13) 12/3+1/2 18+63 36 (3+53) 45 (3+13) 2 18+653 18 121/3+12 24/(3+1)=213 3-5 2+12 = + ₁ = 4 14 21 違

生物「遺伝情報の発現」のバイオテクノロジーの問題です。なぜ答えが赤文字のようになるのかわからないので教えていただきたいです🙇‍♂️

【12】 サンガー法と呼ばれる DNA 断片の塩基配列決定法はDNAポリメラーゼを用いる DNA複製反応であるが, 通 常の4種類のヌクレオチドに加えて,新たに合成されたDNA に取り込まれると以降のDNA合成を止める特殊なヌ クレオチドを加える必要がある。 たとえば, アデニンをもつ特殊なヌクレオチドを少量加えた反応液では、さま ざまな箇所で特殊なヌクレオチドが取り込まれて DNA合成が停止する。 同様に、他の3種の塩基についても特殊 なヌクレオチドを加えて別々に反応させる。 その後, 4種類の反応液を電気泳動し, DNA 断片の泳動パターンか X Y Z ら鋳型DNAの塩基配列を決定することができる。 問1 下線部について、 特殊なヌクレオチドの構造式として正し いものを、 右のX~Zの中から選べ。 問2 右図は、ある1本鎖DNA を鋳型にサンガー法を行い4種 類の反応液を異なるレーンで電気泳動した結果である。 鋳 型の1本鎖DNAの塩基配列を5'側を左にして記せ。 TCCATTCGACGT リン酸CH2 OH OH リン酸CH2 Hệ–CH OH H レーン1 (ddCを加えた反応液) レーン2(ddGを加えた反応液) レーン3(ddTを加えた反応液) レーン4 (ddAを加えた反応液) 0 リン酸 CH2O || HÈ—CH H 電気泳動の向き 0

3番の問題で、この問題で〝英語を話す〟のは｢私｣ですか?｢英語を話す友達｣ではないですよね?

X O 例題 次の英文の赤字の単語の夜 (1) The gap between ideal and reality has created pain. *ideal pain 苦しみ (2) He is the first person to study viruses. * virus ウイルス (3) I have no friends to talk to in English. (4) The student has the ability to get better grades. *grade * betwee ります。 Vは入ら を修飾 名詞の す。 和 2

積分です。 問題ではこのように曲線−接線をしているのですが なぜ接線−曲線だとはならないんですか？ 解説お願いします🤲🏻🙇‍♀️

124 面積(5) ~微分・積分のまとめ~ 座標平面上に曲線 C:y=x²-4x+8がある. (1) C上の点A (1, 5) における接線の方程式を求めよ . (2) Cと1で囲まれる部分の面積Sを求めよ. 解答 (1) f(x)=x²-4x+8 とすると, f'(x)=3x2-4 である. 点A(1,5)における接線は,f'(1)=-1より, y-5=(-1)(x-1) .. y=-x+6 (2) Cとlの共有点の座標は,連立方程式 |y=x²-4x+8 ...(1) |y=-x+6 の解である.②を①に代入すると x3-4x+8=-x+6 x3-3x+2=0 (x+2)(x-1)2=0 +O+BA-50 4 = S'₁(x²³-3x+2)dx= [ 1x¹__3x²+2x 3 5 (−2) (城西大) 35-45 2<x<1において,て 線分ABを2:3に 635 *=-2, 1 x+2>0, (x-1)2>0であるから, よって, Cとは右の図のようになっている. (x+2)(x-1)^>0である. 求める面積をSとすると, つまり, &&S=S₁₂1(x³-4x+8)−(−x+6) | dx A 0 1 TERASA 044- ] ₁ 3 =(1/12/+2)-1/12/16-12/24+2(-2)} = 0 - (-6)= 27 ·16· 4 x²-3x+2>0 A x-4x+8>-x+6 ると、 となるから, y=x4x+8は, y=-x+6より上にある 解説講義 ここまで本書を使ってがんばってきた皆さんには,本番で確実に得点してほしい総合問題 である. 本間で再確認すべき内容は次の3つである. 3次式の積分になるので、計算ミスに も十分に注意しよう. (i) 接線は110 で勉強したように y-f (t)=f'(t) (x-t) を用いる の曲線(あるいは直線) の共有点は連立方程式の解を求めればよい

40. x=αと置いた理由ってこういうことですか？ （赤で書いたところ）

70 00000 重要 例題 40 係数に虚数を含む2次方程式の解 x の方程式(i+1)x²+(k+i)x+ki+1=0 が実数解をもつとき, 実数kの値を めよ。 ただし, =-1 とする。 類 専修 指針▷実数解をもつことから, 判別式D≧0を利用したいところだが,判別式が使えるのは, 係数が実数のときに限る。 そこで, 実数解をαとして (i+1)a²+(k+i)a+ki+1=0 えについて整理して (a²+ka+1)+(a2+a+k)i=0 ここで,複素数の相等条件 A,Bが実数のとき A+Bi=0⇔A = 0, B=0 ROO を利用する。 解答 方程式の実数解を x =α とすると (i+1)a²+(k+i)a+ki+1=0 iについて整理すると a2+ka+1, α² + α + k は実数であるから a²+ka+1=0 (a²+ka+1)+(a²+a+k) i=0 1, a²+a+k=0 ① ② から よって (k-1)(a-1)=0 [1] k=1のとき, ①, ② はともに a2+α+1=0 判別式をDとすると D<0であるから, αは虚数解となり,条件に適さない。 [2] α=1のとき, ② から k=-2 これは ① も満たす。 したがって k=-2 別解 [①, ② を導くところまでは同じ ] ②から 3 (k-1)a+1-k=0 よって このとき, ③から k=-a²-a ① に代入して整理すると a³-1=0 (a-1)(a²+a+1)=0 (2) ゆえに k=1 または α=1 ...... ゆえに a は実数であるから+α+1=(a+2/12/2)+1/12/3 20 α > α-1=0 すなわち α=1 k=-2 基本35 立 TRAHO A,Bが実数のとき A+Bi=0 D=12-4・1・1=-31 + sl- (実数αに対して① (a + ²/2 ) ² + + ²³²/ > 0 であることから,示しても よい。 A |⇔A=0,B=0.0 POL 0 SN FR TR- これは, 高次方程式 ( α の3 次方程式)。 高次方程式の解法は, p.95 以後を参照。 Hot 検討 判別式が使える条件 2次方程式 ax2+bx+c=0の解の種類を判別するときは, 判別式D=62-4ac を利用して考え るが,そのとき, 係数 α, b,cが実数であるという条件を忘れてはいけない。 例えば, 方程式ix2+x=0 に対し, 判別式を適用するとD=12-4•i•0=1>0であり しかし 方程式を解くとx=0であり

中学歴史です。 問題集にこのようなグラフが載っていたのですが、1895年から1900年の間に政府収入の総額が大幅に増えているのはなぜでしょうか。

300 百万円 250 200 150 100] 50 政府収入の総額 政府収入にしめる 地租の部分 政府収入にしめる 地租の割合(%) % 100 180 政府収入の移り変わり 160 0 1875年 80 85 90 95 1900 --40 120 (「日本経済統計集｣)

赤字の部分の意味がよくわからないですおしえてください😭😭

122 ある市の高校2年生男子 500 人の身長は、 平均 170.0cm,標準偏差 6.5cmである。 身長 * の分布を正規分布とみなすとき, 次の問いに答えよ。 (1) 身長 165cmの男子は, 500人中高い方から約何番目か。 四捨五入して整数で答えよ。 身長をxcmとする 1/2 = x-170 6.5 ×:165のとき 正規分布 NC170,0,6.5)に従うとき は標準正規分布NCO,1に従う Z=165-170 6.5 身長が高い方から 100 平日の中に ≒0.77 よってPCX165)=b(zz-0.77)=0.5+0.2794 =0.7794 500×0.7794=389.7であるから 約390人目 27

なんで自分で書いた式では成り立たないのですか？

3/165 5255 次のデータは,あるパズルに挑戦した10人について, 完成するまでにかかった時間(分) E をまとめたものである。 ただし,xのデータの平均値をxで表し, 20分を超えた人はい なかったものとする。 次の問いに答えよ。 番号 1 2 3 4 5 13 4 a C 7 3 11 18 7 16 64 0 d 6 7 8 9 10 b 16 3 16 1 25 64 (1) (13-x)=4 (xx) (1) xxの値を求めよ。 (3) a, b, c, dの値を求めよ。 (4) xの分散と標準偏差を求めよ。 ただし, 小数第1位を四捨五入せよ。 (13-x)2=4 169-26x1x² = 4 (2) abの式で表せ。 169-26x+x^2=4 (x²-26 x - 165) = 0 (x-15)(x-16)=0 x^2-26x+165= 106(x-15. 2 (11= 5)² = 0 26=11 1=15 511番 x = 16 x = 1511 "

中三の浮力です (2)が分からないので教えてください

ばねにさまざまなおもりをつるし おもりの質量とばねののび の関係を次の表にまとめた。 このばねに160gの物体をつるし, 右図のように水中にしずめたところ, ばねののびが5.4cmになった。 次の問いに答えなさい。 ただし,質量100gの物体にはたらく重力の 大きさを1とし、糸の質量は考えないものとする。 おもりの質量 〔g〕 30 90 ばねののび [cm] 1.2 2.4 3.6 4.8 60 120 物体 1 4点×5 ウのびは変わらない。 (2) (3) (4) (1) 図のとき, 物体にはたらく重力の大きさは何Nか。 160g÷100g=1.6 (2) 図のとき, ばねがおもりを引く力の大きさは何Nか。0.3Nの力で1.2cm のびる。 (5) (3) 水中にしずめた物体にはたらく上向きの力を何というか。 (4) 図のとき, (3)の大きさは何Nか。 (5) 底に物体がつかないようにして, 図のときより深く物体をしずめると, ばねのの びはどうなるか。 次から選び, 記号で答えよ。 アのびは大きくなる。 イ のびは小さくなる。 知識・技能 1.6 1.35 ふ 浮力 0.25 /20 N N 2. N 知識・技能

アメリカが貿易赤字なのはなぜですか？