どなたか教えてください。

0 2重要次の文中の( )に適当な関係詞を入れなさい。 who (1) Did you see the letter came today? (2) You must do seems right to you. (3) There are some cases in ) honesty does not pay. (4) The time will come at ( which you'll regret it. (5) There is no mother ( who doesn't love her own children. (6) All glitters is not gold. 3 次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適語を入れなさい。 (You have only to do your best. you have to do is do your best. Once there lived a man called Jack. Once there lived a man whose name was Jack. T am in earnest. what I say. I mean [Who is there but makes mistakes? There's ( does not make mistakes. One 33

どなたか教えてください。

4次の文中の適当なところに, [ ]内の動詞の分詞形を入れなさい。 (1) Icould not make myself because of the noise. [hear] (2) I am very sorry to have kept you,such a long time. [wait) haiting (3) You should not keep your dog all day long. [chain) (4) Why don't you have your hair shorter? [cut) (5) Don't leave the water. [run] (6) There is no sugar in the pot. [leave] (7) The child returned to his parents. [lose] (8) Cars illegally will be removed. [park] (9 She spent along time her garden neat. [make] (10) The children took turns rope in the yard. [jump]

(1)〜(3)のすべての問題の答えがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️💦

59 環境と植物の形態 次の文を読み,下の問いに答えよ。 種類による生態や形の違いをもとに生物を類型化したものを,( a )という。植物の (a )は,主に。根·茎·葉の形態によって特徴づけられている。植物は,茎の構造の違 いなどから,ヤブツバキやイチョウなどの(b)(樹木)と,タンポポやブタクサなどの (c)に大きく分けられる。 (b)は地上植物の大半を占め,その植物体は毎年成長を続ける。一方,( c )には, 種子の発芽から成長,開花を経て,結実し1年で枯れてしまう(d )植物もある。また, (c)において生存期間が2年以上のものは,( b )と同様に( e)植物に分類される。 これらも。(a)による分け方の例である。(a)を比較すると, 植物の生育環境やそこ での生存戦略の特性を知ることができる。 (1) 上の文の( )に適する語句を入れよ。 (2) 下線部のについて, ( b )の葉のように, 光合成を行う器官を何というか。 (3) 下線部2について, 冬季など厳しい状況を過ごす際の形態によっても, 植物を分類す ることができる。越冬の様式と植物の種類の組み合わせについて, 次のア~エから正し いものをすべて選び, 記号を書け。 ア.ロゼット以外の地上部は枯れ,地表付近に冬芽をもつ-タンポポ イ.地上部はすべて枯れ,地中に冬芽をもつ-シロツメクサ ウ、落葉した枝に冬芽をつける-ブナ エ.緑葉の残る枝に冬芽をつける -コナラ 1-3

分からないので教えて下さい!!!

D 読解 下線部(ア)の説明として最も適当なものを,次の0~ののうちから1つ選べ。 1つは普通に生活をする家で,もう1つは仕事場にする家。 つは普通に家族と暮らす家で, もう1つは人に貸す家。 1つは通勤に便利な家で,もう1つは海辺にある家。 問1 2 語解 American homes are some of the biggest and best in the world. Many have a s garage playroom for the children. Upstairs there are two bathrooms and three or four bedrooms. Young Johnny sleeps in one room. His sister, Sally, has another. Their parents sleep in the third 3 1つは普通の生活に使う家で、もう1つは週末や休暇を過ごす家。 1or one or two cars, a big, modern kitchen, a living room, and a の Some families have (ア) two homes. They have one house or apartment in the city or *suburbs. They live and work there. But they have another home near the sea or in 問2 1つ選べ。 のアメリカに住む人々のうちのいくらかの人々のこと。 の家を購入できない人々のうちのいくらかの人々のこと。 boO 下線部(イ)が具体的に示すものとして最も適当なものを,次の①~0のうちから bedroom. There is another room for visitors. Seventy percent of Americans buy the house they live in. They are lucky. But thirty percent cannot buy a house or an apartment. (イ) Some of them *rent their home the mountains. Thev go to their second home on weekends and for vacations の家を家主から借りている人々のうちのいくらかの人々のこと。 の家を2つ持っている人々のうちのいくらかの人々のこと。 from a *landlord. Some landlords are good, but some are not. Windows break o 明3 下線部(ウ)の具体的な例として本文に書かれていないものを,次の①~①のうち get old, and the landlord does not always help. Other people live in “public housing” apartments. These apartments are not 1n (ウ) rich American homes. People do not like to live in *public housing projects. Americans who live in towns and cities move often. A family stays in one house f. から1つ選べ。 車1~2台分の車庫がある。 居間や,子供のための遊び部屋がある。 現代的な台所が2階にもある。 s bie (2 3 four or five years, and then they move again. Some people move(a ) they howe ④ 浴室が2つある。 found a newjob. Other people move ( b ) they want a bigger ora smaller home T. American suburbs, families come and go all the time. 問4 (a ),( b )に共通して入るものを、次の①~④のうちから1つ選べ。 応用 0 that 0o 2 but 3 and の because ( 注) *suburb=郊外 od gpe doa *rent=~を借りる 問5 本文の内容と一致するものを, 次の①~④のうちから1つ選べ。eum w llaW *landlord=家主 alo ① アメリカ人の住む家には, たいてい子供部屋はあるが, 訪問客用の部屋はないの oufion d uds rule ora ab szn o 標準 *public housing projects=D公団住宅 slaneg が普通である。 o 2 アメリカ人の中には公団住宅に住む人々もいるが, あまり快適な住居ではない。 adh ③ アメリカで人々に家を貸している家主は, みんなとても親切である。bon 都市や町に住むアメリカ人たちは, いったん1軒の家に住み始めると,なかなか ag olT er ( ) 00 4) dal家をかわりたがらない。 nos alod ot 0ale yiogat adi mod slqoao ad o re p evi ton bib vad o e cp atg bluow angis "yu olgosg sdi bne mecb t od m h

この大きい1と2の問題が分かりません教えてください！

本時制 進行形 15 B 1 次の文中の誤りを正して全文を書け。 (1) Iam not believing in ghosts. I izut bel in ghos ts, (2) It snowed heavily when I got off the train. elieving (3) We're flying over the Pacific this time tomorrow. On, you want to read this book ? Then I'm going to lend it to you. (下線部のみ) (5) Answer the phone, Bob! I have a bath. (6) Iwill play with my friends until it will get dark. 2 次の( )内の語(句)を並べかえて, 英文を完成させよ。 (1) The newspaper (coming / that / Japan / was / said / the President / to).. The nespoper Wns. (2) Tom (dinner/ having / when / his family / was / with) I visited him. (3)(zoo / are / children/ the / taking/ our / we / to) tomorrow. (4)(going / spend / yoú / to/holidays / are / where / your)? Where youe

時間が過ぎるという意味のpassとspendの違いを教えてください！

study とlearn の違いを教えてください。

お題 国際化が進んで日本に多くの外国人がやって来るのに対してコミュニケーションをどうするべきか。 おかしいところが沢山あると思うので教えていただいたきたいです🙇‍♀️

国たか進んで日本に多くの外国へかやってくのに力して 私は とれるよ う努力す ベきだと こN リ 11 たう よ 本 あ 7 他 る る か を ン う 人 フ 国 (1 る 不 2 か と フ の コ が こ を 3 シ が や 、2 も き ん 2 C は し あ コ フ コ と 3 か な た た 化 の に と 来 コ い た に C 上 だ シ 対進 コ る と ず チ ん う ト ケ え し に な フ ユ O 国 2 /U し と か 不 そ す シ ん の ケ と しは る し コ t た る を な る ミ こ 2 よ リ f の シ 中 こ を う よ と す き た ニ く と 7 す に か ケ の をた は) に 少 ん が がだ 累考 シ 7 ユ と な と と な え 0 に か が る 日 か違 と

添削お願いします🤲

2 大阪に住む高校生の博司 (Hiroshi) の家に, アメリカからトム(Tom)がホームステイをするた めに来ることになりました。 博司は, 春休みの2週間大阪で過ごす予定のトムから, Eメールで次 foods they adoA aM and t のような質問を受けました。 I hear that it is warm in Osaka in spring, but I don't know what clothes I should fresh cook bring with me when I go to Osaka. Should I bring warm clothes? reasc あなたが博司ならぱ, この質問に対してEメールで,どのようにすることをすすめますか。 その prese ようにすすめる理由を添えて, “Hi, Tom. Thank you for your e-mail.” のあとに 30語程度の英 are s 語で書きなさい。解答の際には記入例にならって書き, コンマやピリオドなどの記号は語数に含め ないこと。 mush at th shiit. 記入例 vitar When is birthday ? your that Well it's April あくをかたと com Fish

答えが無くて分からないので教えてください！

問 - 答 |1章(植生の多様性と遷移 ある場所に生育する植物の集まりを何というか。 よく発達した森林にみられる上下の層状の構造を何というか。 岩石が風化してできた砂などに, 落葉 落枝や生物の遺体が分解されて 281 281 282 282 283 283 できた有機物が混じり合ったものを何というか。 落葉·落枝を分解する, ミミズ·ヤスデ·トビムシ·ダニなどの動物を 284 284 何というか。 285 ある場所の植生が, 時間とともに変化していく現象を何というか。 286 285のうち,土壌も形成されていない場所から始まるものを何というか。 287 285 のうち, すでに土壌が形成されており, 土壌中に種子などが残って いる場所で始まるものを何というか。 285 の初期に現れる種を何というか。 289 菌類に緑藻類あるいはシアノバクテリアが共生したものを何というか。 290 明るい草原にまず侵入し,明るい環境で速く成長する樹木を何というか。 地表に届く光が少なくなっても,芽生えが生育できる樹木を何というか。 292 草原や耕地など,日当たりのよい環境でよく生育する植物を何というか。 293 林の中など, 日陰の環境でも生育できる植物を何というか。 294 単位時間あたりの CO2の吸収量で表される光合成の度合いを何というか。 単位時間あたりの植物の CO, の放出量を何というか。 294 から 295 を差し引いた二酸化炭素の吸収量を何というか。 297 適当な光の強さのもとで, 294 と 295がつり合い、かけ上二酸化炭 素を放出も吸収もしない状態のときの光の強さを何とうか。 298 光が十分な強さになると, それ以上光を強くしても294は光の強さに 関係なく一定になる。 このときの光の強さを何というか。 298 のときの 294を何というか。 300 遷移が進行した結果, それ以上は全体として大きな変化を示さない状態 285 286 287 288 288 289 290 291 291 292 293 294 295 295 296 296 297 298 299 299 300 を何というか。 300 の状態で多く見られる種を何というか。 302 台風や寿命で木が倒れるなど, 森林が部分的に破壊され, 林内に光が差 し込むようになる場所を何というか。 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 湖沼で起 こる場合を何というか。 304 ある場所の植生が時間とともにしだいに変化していく現象が, 陸地で起 301 301 302 303 303 304 こる場合を何というか。 2章 バイオームとその分布 植生を構成する植物とそこに生息する動物や微生物を含むすべての生物 の集まりを何というか。 306 森林や草原など, 外から見てわかる植生のようすを何というか。 307 植生を構成する植物のうち, 量的な割合が高い種を何というか。 308 植物の生活様式を反映した形態を何というか。 305 305 306 307 308 84 第4編 の植生の多様性とバイオーム