高3です。関先生の世界一分かりやすい英文法、語法の特別講座一周とネクステの19章(文法、語法)まで一周したのですが、世界の二周目以降は問題やその解説を見ずに、文章だけよんで、ネクステの対応箇所と進めていこうかと思いますが大丈夫でしょうか？

答えは アミノ酸配列（1）4ー（エ） アミノ酸配列（2）19ー（カ） アミノ酸配列（3）9ー（ケ）です。

代物 二テ 22全 |某22凍 確認テスト 2 に示したae err で、あるテンバク余のミノ した場合 でいる。 またアミノ酸配区G+この才基配列のヶ所が変化 す天されるアュ 幸いしたしのでrm-ゃでの導の人を oo 四 (番地基がどのような変化を妃こしたとあたられるか 析 してきたをきい たに導入FEobっお (1 一36) と変化の答畑(アー ) を組み合わせて符えなきい。 (解答全 13 この) [天本別] 1 0 る 9 ー AGACAUCGUGGCACCGUAAUGGUCCAUUCAAACGUCー 7ミノWe 記イソロイシンーモリンー トリプトファンーとスチジ プロリンフェニルアラニン-リシンニアルギニ 隊シモリンー トリプトファンーヒスチ 記モリンー イソロイシンークグルタミンートレオニンー バリンーメチオォニンーバリンーヒスチジ 上リンークリシンートレオ 夫ラギンーバリンー この位置の才基がGに褒わった 落がCに変わった =) この位置の才落がUに変わった ゆ) この位軒に塩基6が挿入し この位置に塩基けが搬入した 基承がAに変わった。

高3の河合第一回記述模試の数学3型の問題構成ってどんな感じなのかわかる人教えてくださーい

教えてください！

3) 時巡90 km で走っている 8 両編成の上りの列車と 時如 72 km で走っている 12 画編上のT りの列車が. あるトンネルの両側から同時に入った。上りの列車がトンネルに入り 始めで。 完全に通り抜けるまでに 42 秒かかり, その 16 秒後に下りの列車がトンネルを完全に通り抜 けた。 車両 1 両の長さを *m,. トンネルの長さを り m として, + と りの値をそれぞれ求め なさい。 ただし, 車両 1 両の長さはすべて同じ長さとする。 (画科学高3

古典の効率の良い勉強について💭 高3・文系受験生です。 センター、私大(挑戦校)、私大(安全校) を受験します。 元々、現文は得意で古典はあまり得意ではなかったのですが、夏休みからだんだん学校のテストや模試の点数が上がってきて、 国語を自分の強みにしよう！と思ったのですが、... 続きを読む

この問題教えてください💦 お願いします。

レ. 夫化魚の代ぞーー 加 emの還なりと師きのほチ| えなさい< ん ES Eしてできら あきらさんは. 地| Mらのき る回べ のかに興味をもち のでき方や地層の重なり方 るため, 次の①ごの観 察や実験を行っ ① 図1は 表画がぼろ ほろになってくずれや すくなった岩石が侵食 (しんしょく)され(秒 泥(どろ).れきとなり 水流れによって居ぼ んされ. 河や海など にたい積(せき)する ようすを模式的に表し たものである。 の 図2のように。フラ スコに水と砂. 泥。れ きを混ぜたものを入れ。 粒の大きさ 方のちがいを調べた。 ⑧ 図3は。 あきらさんの 還3 家の近くの地形を10m問 隔(かんかく)の等高線 で栓式的に表したもので ある。 A地点とB地 で地点とD地点は. それ ぞれ東西方向に並んでお り. A地点は標高20m. 且地点は概高30m で地 点は禁斉30m。 地点は 標高40mである。 図4は, 地層の重 なりや岩石を調べる ため。 図3のAこC の各地点における ボーリング就料にも とづき, AてCの各 地点の地層の重なり 方を仁状図ちゆう じょうず) で表した ものである。・ ただし, この侵 はなく, それぞれ均一 に同じ角度で額き,』 る。また, この1 いる。

高３受験生です GMARCH目指してます 今からやっておきたい長文シリーズに手を出すのは遅いですか？ なんかみんなやってるけど過去問解きまくろうと思っててやってたんですけど、思うように長文が読めないので困ってます… それとも新しいのに手を出さず頑張った方がいいのでしょうか…

高３の数学です！(4)が分かる方、やり方だけでも良いので教えてほしいてす！

進研模試記述高3 10月化学の4の答えを持っておられる方がいたら、欲しいです。

学校で配られたチャンクstandardを何周かしてからターゲットをやるか、最初からターゲットやるのとどちらがいいですかね？高３です