数学 中学生 約6年前 証明をしきりません、 教えてください😭🙏😞 右の図で, へABcは, 各頂点が円Oの周上に ト ある正三角形である。 頂点4をふく まないほうのBC上に点Dをとり 0 , 線分AD上にAE = 凍にArくみ 人AEC =へBDCとなることを証明し 右の図で, 3点A, B, Cは円Oの周上の点で, AB=ACである。 点Cを通り, BAに平行な直線と円0との交点をDとする。点Dを 通りACに平行な直線とBCの延長との交点をEとし, DEの延長上 にノACD =ンECF となる京Fをとる。このとき, DB=DFとなる ことを証明しなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 【至急】 解説をお願いします! 右の図で, へAB, 需吉へをふくまとい 上が由0の店上にある下=形である ほうのBC上に放Dをとり。 垢分AD上にAE = とき, 会AEC=へBDCとなることを証明し 通りACに平行な| にンACD =グBOI 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約6年前 (4)が分かりません 3④②に= ぅやってここで、事敵が起こりました< y) here- (アthe7 aectdent7 7e / =.thie / happened./ PO ュ 内の富色を\ KA 人 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約6年前 どなたかこの問題を解いてみていただけますか? 解き方を参考にしたいです。 私はこの長文を理解するまでにすごく時間がかかりました。 本文のキーワードとなっている、domestic、domesticationの意味を推測できませんでした。 なMeW eS7 77zeの 内 ME fm humans butit is son。 9 AlEven feree animkyn from he hands orthoirs 人 語gs 3heep tmd goaty display 、 ed Seientist know that domei。 ms without being 軸 many generationsbut they ar。 wild ones 0 ioly how WS ha 設an 放nede scientisL namedDmi で 0 時 insHtute in Novosibirsk。 Rs domesticat 3 記sm saecessful when pcople cauon < 議還語夫iien over and over Belyacv tned 。 RI ion of 130 foxesIthat reace 上SimediwitD aopU 2ニーー ーー 説ieOand begn breeding then. In each generation he 二記emnetiendIy toward humans. Within 10 Year aied similarly to dogs. They showed no gd enjoyed being held and stroked severallchanges in the foxes surprised Belyacy. Ittook mthe foxes to allow humans to carry them and om io folloW and lick humans when taken out of ther there were physical as well ss 隊い and ear! that huns le thirteenth seneration、the humans. These changes made the foxes domesGcated animals be appiied to leam 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 (1)で三角形AECで直線ADは直線ECの垂直二等分線だから三角形AECは二等辺三角形でAC=AEとしたんですけどダメですか? 4l| AABCにおいて AB=5」ACニ3 とし /A の三等分線と辺 BC との交点をP どする。 B 貧県Cから直線 AP に下ろした垂線と, 直線 AP、AB との交点をそれぞれD, E と する。 (1) 線分 BE の長さを求めよ。 (②⑳ 辺 BCの中点を M とするとき, 線分 MD の長さを求めよ。 ⑬ AD : DP を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 この問題の解き方を教えてください。 No Dae 了の中点を, それぞれ E, F とする。このとき。 四角形 AECF は 宇四辺形であることを証明しなさい。 半 /をに IABCD において, 対角線 AC, BD の交点を O とし, 線分 OB, A 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 約6年前 分かりません 教えてください! FE HH 者は ざさ 鐘w Sm SMO YScnaecurvs 上Seeyoxoesinい 3 上26wNdrR Seo csx 9 |華|SwSr .※キww 「パだいでや吾Sこで)こまーー 9 50w=きとss にてたNN we SNS SysS [ 】 でBNem) ことキコニニ 笠寺ty [で天ひて光ポ和きき」 こま 2Aw定wp理さやSSさ てさこ 計上| さや (ひらやミーまー = 還古信S「寺」.のie計きさく 2 yaeo か で"さてテンgnや に LT 細き6Dさ主ドーー」.つEr 2 をmさAAem= Etへさす ar の 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 1次関数の問題です。私は右下に書いたように長方形から三角形を引いた面積で解いたのですが、解答のように図形を組み合わせて考えた方が良いのですか?私の式の間違いも教えていただきたいです。 1のように、AB三6cm, BC三』cm の長方形ABCD AE=2cm となっています。点P 形の辺 |をB Cを通ってDまで 点pが辺上を動いたときの、線 ーーな りをの式で表しなさい tx 2 (ズー637 ミヌ 3(-す4Z ) 25で1PB) (SO) 面積の変化のようすを表すグラフを, 図内にかき入れなさい 図T 2LLFFTT HEFFH 了 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 約6年前 高2化学です。なぜ「多価の強酸や強塩基では、2段階目以降の電離は高濃度では完全に進まない」のですか? A 電郊定数 D 電離度と平衡定数 度 上日 … 浴解している酸 (塩基) の箇所民に対する電際している 、酸 (塩基) の物質量の割合。 強酸や強塩基は, 水に溶けるとほ完全に電朋する。 多価の強酸や強者基では, 2 了恒降の区は 人 aece だ ない。 例) 硫酸 3 0 6 太刀 0 SE Hs SO 。 も 例) cmo]の 2 価の強酸 HzA (ただし, 完全に電苑 人は ー2ロ +/信 (ひ=// 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6年前 最後、(4)③ 6√3/7 求め方教えていただきたいです!🙏 図1のように, 線分AB上に点Cをとり, AC, CB 図1 を, それぞれ 】 辺とする 形AACDとACBEを ABの同じ側につくる。また, AEとBDの交点をF, CEとBDの交点をG とする。 次の(1)て(4)に答えよ。 (1) ZDCEの大きさを求めよ。 代0 -(のの ん (2) AAC DCBを証明せよ。 ?ゎ 回答募集中 回答数: 0