自分なりに解いてみたのですが、間違っている所を教えていただけないでしょうか？ 正答を確認したところ丸で囲ってる値のみなんですよね...... 塾の先生にも聞いてみましたが分からないと仰ってました。

(8) 0° <0<180° とする.4 cos 0 + 2 sin@= V2 のとき, cos@ の値を求めよ。 4c000+2m Jz 251g :-10s8 sinl = 2 2cos6 2 Sibtas0 co 21 -22c0-6+4088) t030 I 2 Sas0 -2Ec0-0 (00s0-412c0s01に0 2 Os 9: 2218+10 10 JZ T0 JE 2 2 / ー三 cos かう

この問題の時にこの問題集の例題の方では正弦や余弦を用いて辺だけの式にして答えを求めるのを薦めていて、この問題に関しては解説にもある通り、辺を消した式で考えて角を残して答えているのですが、僕はこの問題でも角の方を消して辺だけの式にした結果、a＝bの二等辺三角形となり、結局言っ... 続きを読む

習問題 79 △ABC において, btanA=atanB が成りたっているとき, こ の三角形はどのような三角形か.

こちらの問題についてです。①の答えは「5」でリスニングなのですが、なぜ29になるのですか？？どこに注目するなど教えていただけたらありがたいです

(ウ) ナオトが,「自分の学校」 について説明をしました。く表>はナオトの学校についてまとめたもので 文す。く表>を見ながらナォトの発表を聞いて,あとのN..1とN..2の問いに答えなさい。 J50る人 文 g く表> a 4 About Midori Junior High School o at tadW brue inaue ,alled eors olt The number of students 113 et Squoe oaim nsom uot off olds dow fesi gi ohim yll a daod yMlenY i ll ton bib1 d The famous thing at our school A big tree 10o s The thing we do every morning Reading for ten minutes btaw a'toJ evs The numberof classes in a week 素書:ab A music festival |C - The big event tOd (You can 2 singing and listening to songs.) omod ames I gedngniqesla ( owoR atidw.edt. STE 8 S MELG ]の中に入れるのに最も適するものを, 次の1~8の中から一つ選び,その番号を答: 1o bredeom S No. 1 10 tabnd edi なさい。。 isbyed eds 8 2. 26 3.27lo aaay ey4. 28 1nedi.ylt. ot ( 1. 25 7.31 309% 8. 32 9od svart 1 5.29 6. 30 S COLF

BIG DIPPERの答え持ってる方いませんか？？

D 1-74- p.92 本文中での意味を調べ。 学を読。 ロ-73 B単語を調べよう ヒげま。 Part 3, 77- には品詞を書こう。 Amebl oteor otob struck the Tohoku 意味のまとまりを意識しながら読もう。 O earthquake [3:r0kwèik] A 本文を読もう wooden [wúdn] 1bta oainte region [ri:d3on] PCLG M 2 severe [siviar] raft [ráeft]| 2BviM m at の from *time to time 1 In 2011,/ a large earthquake and tsunami a asibl ges9aib esw J1 3manner [maénar] harvest [há:rvast]| region. // teuo 9n0 seed の rope [róup] | workshop [wá:rkja:p]|| D9SITT C1OLKGE 0 equipment (ikwipmant|| oyster farming in Japan / for 300 years. // shell [fél] 6 tie [tái] p1sm bnee ot bennslg 「2 *wash away idessl0 9on OIn Japan, oysters are grown baga" 2 19avo 。 C 本文を確認しよう jgsviM The First, / oyster farmers put ropes of shells / into the sea a.()に入る適当な語を本文から抜き出そう。 fron OSeed oysters grow / on e 1on asww aidi19woll organtzed the 1. What happened in 2011? France Ok ropes are tied / to a big wooden raft. // Fronca A large( and tsunami struck the(0 9qyi )( 9ved 2. How do Japanese oyster farmers grow seed oysters? bolle, 1 bluoo yor They grow them on( the shells. // OFrom time to time, / farmers pull the rafts / to bnoose 01 10na1stavoOTof ) on ropes. them=seed oysters P うad uo baib in pa 3. What did the tsunami wash away in Miyagi? lis nidbyovs bge Joined the projcct and solved Bh ), rafts, ropes, and other dotanutrol better place / with their boats. // ®After harvesting, / farme - It washed away( 1 yord) 9eus298 sib。 ldong.idodw needed for oyster farming. oysters to their workshops. // ®There, / the oysters are washed and )に適当な日本語を入れよう。 を benioi とesinegmdomel Sorted, / and the meat is taken from the shells. //19 m wo ei 1- )年の歴史をもつ, 日本の(1計をたて)の本場であ 2191つunsn Swor. 2011年の東日本大震災は,(ア 11ogenst 宮城に,深刻な(ウ Jn9mgiupe KI622999n s9rdt betsnob )を与えた。 3 ®The tsunami washed away / seed oysters, rafts, ropes, / and other (日本のカキ養殖) 官城ではカキを にPローズ/量闘特的inigmoo )に の 海に(エ前質を日)が付いたロープを入れる。ロープは大きな木製の(オ equipment / needed for oyster farming. // @ Some farmers even lost bevi びつけられる。 aloupdinss oh lo adinom wwel s niduiW 2(カンスの進)が貝殻に付着して成長する。 ansgsl jporbiW" 3 しばしば,ボートでいかだを(キ dongr 9n mot their boats and workshops. // )@It seemed / that their hope 0! LGLe e1g" )へ移動する。 bO収穫後,カキは(2 )で洗浄され, (ケ row)され,身が貝殻 Continuing oyster farming / was washed away as well. // (コのカキ Tnsgal glad 音読回数を チェック! 3((サ )による被害) )もなくなったかに見え カキ養殖に必要なものが流され, カキ養殖を続ける(シ

1枚目が問題、2,3枚目が解答です。 数弱が露呈する質問になりますがお付き合いください。 (2)についてです。 mod10で計算したら「1,3,2,5」が周期4で繰り返して永遠に0にならないんですけど、どうしてmod10で計算するという方針では上手くいかないんですか？

1-5 整数からなる数列{an}を漸化式 a=1, a2=3, an+2=3an+1-7an (n=1, 2, · ) によって定める。 1) an が偶数となることと, nが3の倍数となることとは同値であることを示せ。 an が 10 の倍数となるための条件を(1)と同様の形式で求めよ。

この問題の(2)(3)を書いて教えて頂きたいです。 (2)は、なぜ、Aが4じょうになるのか？？ (3.)は、よく分からないので1から解説して頂きたいです。

大阪学院 |2| 放物線 y=x-4について, 次の問いに答えなさい。 (1) 文軸との交点はP(-| ア,0,Q( ア (2放物線上を動く点R(a,b) (0Sas _ を考えると。 PR?+ QR?= イ a 4-| ウエ a+| オカ |となる。 (3) (2)より, PR?+ QR? は, キ のとき最大値| クケ a= コサ スセ のとき最小値 a= シ ソ をとる。 の

これ読んだんですけど、自分は世界史を理解してなかったので分からなくて翻訳アプリ使ったんですけどそれでも分からなかったので分かる方できれば解読お願いします┏●

Denmark in World War II お んれ By Hannah Arendt Hannab Arendt (1906-1975) was a political scientist! and pbilosopber born in Hanover, Germany. Wben Hitler came to power, sbe was forced to leave Germany and came to the United States in 1940. Sbe continued ber academic career by lecturing and teacbing at arious colleges, including The New Scbool for Social Researcb in New York City. Among the many books sbe urote were Eichmann in Jerusalem, On Revolution, and The Origins of Totalitarianism. Editor's Insert During the Second World War. the Germans invaded Denmark in April, 1940. In the beginning of her essay, Hannah Arendt explains that of the four countries almost completely immune to anti-Semitism- Denmark, Sweden, Italy, and Bulgaria Denmark challenged its German masters directly. As soon as the German authorities talked about forcing Jews to wear the yellow badge,' the Danes replied that all Danish citizens, including the King, would be wearing it the next day if the policy were carried out. In addition, all Danish government officials threatened 舌は the German authorities with their immediate resignation if the Germans started to implement any anti-Jewish actions. The following excerpt from Eicbmann in Jerusatem shows how the Danes sabotaged the German plan to carry out the mass extermination of the Jews. only 2タカ人の What happened then was truly amazing; compared with what took place in other European countries, everything went topsy-turvey. In August, ー after the German offensive in Russia had failed, the Afrika Korns 1943 had surrendered in Tunisia, and the Allies had invaded Italy すgovernment canceled its 1940 agreement with Germany which had permitted German troops the right to pass through the country. Thereupon. the Danish workers decided that they could help a bit in hurrying things そのうえに up: riots broke out in Danish shipyards, where the dock workers refused to repair German ships and then went on strike. The German militarv commander proclaimed a state of emergency and imposed martial la and Himmler thought this was the right moment to tackle the Te the Swedish す。 (continued on next page) themselves as Jews secret police), and overseer of the concentration camps

青線の部分のsin.cos.tanはどう使い分けるのか 教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

2直角三角形の B さを求めることを考えよう。 右の図の直角三角形において b a Csin A. a C 2, tan A = b sin A = C a , cos A = btanA ニ C であるから,次の式が成り立つ。 C A b a= csin A CCOS A b= ccos A a= btan A 例4 右の図の直角三角形において BC = ABsinA /3 12 = 12sin 60° = 12×。= 6/3 2 AC = ABcosA 60° 12cos 60° = 12 × 6 A' 2 問6 2C= 90° の直角三角形 ABC において, AB = 8, A=30° のと AC, BC を求めよ。 p.134 Training 2| 例5 右の図の直角三角形において BC = ACtan A =5tan30° 30° A 5 5,3 /3 5 =5× V3 3

答え教えてください

0 n har 16 富士山に登るつもりなら、その靴は修理する必要がある。 If vou intend to climb Mt. Fuji, these shoes want ( 2 to have repaired の to repair ③ repairing の being repaired o Bta e 16) アメリカのほとんどの地域で、昔に比べてボランティア団体の活動が活発になっている。 In most area of America, Volunteer organizations are much more active than they ( )in the past. ) are 3 should have been の had been were

YouTube パスラボの整数完全攻略[34]の問題です。青字で書いた「大小関係よりtanB=2,tanC=3がなぜ成り立つのかが分かりません。どなたか教えていただきたいです。

[34] 三角形 ABC の3つの内角をそれぞれ A,B,C で表す。 tanA, tanB, tanC がすべて整数のとき, tanA, tanB, tanC の値を求めよ。 (一橋大) °くA<8EC としても一般性映われな、。 ネ初手が思い時かするいとき う創動で角度の大小 定す AtB+C= 180° 18 - A+B+Cz A+A+A-3A 0く 3A€180 °くAsbo 0くtan A<3 ton A- 1 A=45° tonA- tan (io-8-C) - tm(8tC) tan Bt tonC 1-tomBtonC ニー こ - ニ tanB tonC - 1- TanB+1anC onBtan C - tan B - tomC -1-0 (tom8 -) (tomC-1) - 2 外関像 tomB-2, tonCo3 ま(tomA, tnB, omc)、 1(1,2,3)(1,3,2) 33