英語の長文です。語法や文法でわからないところが8つあります。1枚目の画像の長文の行の左側に番号が振ってあって、その行についての質問が2枚目にあります！どうかよろしくお願いします🙇🙇

3 和百問題 Read the passage and choose the best answer fom among the four cholces for esch ueston. Challenges of Young Workers Q Young people around th world today face namerous obstaclss in finding work > 人Seconomic grovh、 toughkyosiive g還Ms sho ohen jobicss: am csonomy my 1 for most of thc youn people who enter 56HoRGE. This holds truc cven in cmcreim KS Exsmples are ft growing counics smch ss India or China。 which have Sifeantly high ratcs of youth uncmployment Yeung neoplc as ako epccally smleBieto any cxonomi IIG SSSHEl 」 RY nre uswaly he Re victims of any csonomic smimef5 - hey are hs last ro be reoGNenmrwh mme amm Dameee one Commomi Petr eeet des noe perceet set ee copls do fnd work hcy usualyy hwe few cpponuniics to avidc ranec or sil ④ WWEef vashing dishcs im rcsaaurants or fne papcrs in offces。 young workers only do ⑨ “Pit outine ssignnents GPSRsRGW smvctsee fwages amd bensfis foryouth ubor sencey alwaysvemy low Wet ofall cducaomsl ysiems feqmcndy d not mest 紹RRI dcmand for workens in many countrics、 crsaim jm eiiher cdcati Ln both Sub-Saharan Africs amd Ccntral snd South Americs. cdcational systems tend to ocus omlcollgc ptcparaton] despie ths fct that m many ofthese comries there ar more opcnings for Skilcd RSSRGmsW jobs than whilecollr othcc jobs. KSwiS、 in th United Statcs while thc greatcSt lsbor dcmand is for ecialized Yocational (oiming awaihie al two-year col<ecs。tNe Americsn cducational System guids sludemes oerd ciher fourycar colkecs or not goins kyond high vchool at alL In South kom (③) es Weorcolkee gd vim nany mb to fnd elNemtom steylsy ove QA を veo3e(ち 間 ae まv 、、 CheU 1 ee) 人 引 ー いや 」、 setel PD wa <aゃ 26 mmm en aw eeenas eo に

誰か矢印のところの変形の途中式を丁寧に書いてください！

ナ 議隊608々1 0SIncoS" X十Cos 上人は偶関数であるから. la MT sin%COS“X は奇関数、。。。。、 は介 2 『 (な式)= 20*G2sin: COSY十co 馬COS*十COS メニ(12sin2r十cosz) のひS 完 且 Emク の 三(12sin え二1 一sin2ヶ)cos > ISm2 ECOSル 大穫2 Glsiny ァ十1)(sin)/Zz . 加着1 誌案 と = s Sn 5SiID 本雇5 中分を求めよ。 (2) では g は定数とする。 ⑳sin/+3cos の" 9/ (2) (2 (eos*十2sinァ)gァ

①にはlivingが入るそうなんですが、理由が分かりません。解説をお願いしますm(*_ _)m

「『 【ロ8E) | 所 っ 記究昌)」研|大三一【要行機】 一長叶」 0 に ンーへの肥明7 コリ Po bom 語語mp Outhe rst day we go to Osaika by plane- Then ve'H mmove to IKyOをO- 3 5 sonne of them. Afrer that. we gotoa hotcf rrで こ (①一 、 She teaches English to chitdiren- ー - touse that might FVenzng we j we六 wazcp aprofessiona】 basebali game. Welll ( ② ) at my aunt's We'll comne back to nave 7どり 3 undlay rmnoOTrTnr1豆- 【ご ( 5 5 選 に (〈③② ) ro Osaka Casiie. So w visit there on SN y 1 Aa ' JE3Sakr ypJane jn the afrernoon.“

分母の部分は分子にもってくときに符号とかは変えなくてもいいんですか？

すら 写ーー: e ます 9UISn 05Z ued1 sou jo yhoa RIGnd selu 2 3 MUBJ |IBnUue 2人NNO.90A1o SS UE Hotn Spuesnomn pu ea S.9ヨヨ 9u1 JO ル SPISJno Sunnasnuu 3nt JISBADIA eu は 4 SU mo sostao As ン MM Topuormt ASytpueypot 1 OHmmnsut Sunlo AA St maSnun su wo suo N 0 あ 3 Pumore San8est ル 30 sdsuonelexplm D9yHOA SAUL AS sos ar Soneno Suumosn SI TL"GOO9IIOO Sm ” om Joo EN uH OD Se 09dser SA SDueUu9D ONS 1 SUUIOS 10 UOHOSIIOO JO U

2番の問題ってフェノールフタレインはどうして無色から赤紫なんでしょうか？？逆じゃないんですか？

演習問題 P154 問 20 中和滴定を行うとき指示薬として適当なものをフェノールフタ| (1)0.1mol/L の酢酸水溶液 10mL に, 0.1mol/L の水酸化ナ レンチルオレンジから選び色の変化たもに答えょ。 トリウム水溶液を加える。 (2)0.1mol/L の水酸化ナトリウム水溶液 10mL に, 0.1mol/L の塩酸を加える。 ananiiieisssesseseeasisiisiiseeeeeeeeeeeeeesees= P154 問 20 (1)0.1mol/L の酢酸水溶液 10mL に, 0.1mol/L の水酸化ナトリウム水溶液を加える。 詳柄と強塩基 なので 強塩基側のフェノールフタレインが使える。 無色つ赤吐色 (2)0.1mol/L の水酸化ナトリウム水溶液 10mL に, 0.1mol/L の塩酸を加える。 強酸と強塩基 なので 強酸側のメチルオレンジ 樽黄色一赤色 謙塩基側のフェノールフタレイン 無色三赤柴色 ,どちらも使える。

⚠️至急⚠️ 模範解答が何をしてるのか分からないです… 誰か教えてください🙏

了s ーー 極形式に直 0 ゲルの定理を利 用す Y3 十5 1 三 abs (1) 2 cosでSim・ ?ーcosテ + sin訪 であるから も 7002 のPE 細22 カーcos一一 に 2 2 左辺=cos 6 十2Sin 6 Cosつ +2Sm つづ W 77 72婦 7 >/ 。 2婦 ・ 三COS 間 十COS 2 士2 Sm 5 十 Sii 7777 2婦 ee夫量 ん3 三2cos=meG0S=o +22sin <ーcoSでー 7 7 > 。 2婦 洲(00ニー (GO +ism ) 6 3 3 AA

こういうやつの違いってなんですか！

間昌SIIIE2N 。 加 ZZa0 5・4・3*2 山 るから 1214! 1X2 ュX4・3・2'1 三 105 (個) 4 伯の生まて 26 222 3の 上 全郭を使って 8桁の整数を作るとき, 上は休休作れるか。

ここお願いします

)胡達のコらは各。 Dedar Diqry, 1 have q frienq from Her naqme js Emily. She fhe Suzuki fomily. Japgnese,qnd she Jogpdnese! 16 CIOWS mo0yiGOi凍 She doesn Kg7/ fo Emily for one hour on Fridays Emlly likes ihe plasjic food jn』 Tiwrile Very well ] "Deor Diory : 親愛なる日記様 Wilh: と一緒に we well : 上手に書く for one hour: 1降財 Plosiic : resfgurdnf window : レストランのショーゥィン ドゥ di 則 エミリーの出身地はどこですか。 M 英六の内容に合うように,

英語です、 7⃣の答えは③です どうしてなのか読んでも読んでも分かりませんでした よろしくお願いします😥 ちなみに③の老婆についての文は 本文の9行目にあります

次の英文を読み。 あとの設問に For any Engiishman, there Can never est Shak at Wam 5 @- js he world's greatest pogP and gre8 人 nsell to hm igd9e. however 1 name can possibly (」) su999S Every Englishman he8 some KT oi us 059 words, 8 greateSt writer ys win95 that have @ neke9PP iah-sPeaKin9 people. ce of the Cc Spa「@. s siight of the work OPT _quotation8. from ry 9 mon prop9 re 9f 9 sourt nawal Ce Jiho 99 1aken to Se6 Der- paned Wel 6) as fulLo waに phrases and pecome part of the Com Most of the time We ae words we use, father like the 0 0 femance of Jaref and com kmown proves and duo Shakespeare, "TO「@ perhal use fthe great resources Of he any other writer, made full hn langUa96. Most of US use r normal employmert of Englishi twenty-five tnousandl (or an Englishman" (There js probablby no 57 reciate the richneSS and variety of the English 【andguaoe jn Shakespeare uSeS than by studying the various WayS4n whicl orlh the effort (t is not。of courSe, 6COm- Such a well W 20 mended 10 eginnerS), gen thoudh some aSDeCctS /Of English since 6 and the meaning 0f many words/ have changed SDeare'S 08y. 8 It is (5) paradoxical that 昌明 ニーーーーーー We Ti 央eo 4 know comparatively Ne ー 了 nglish 1 na auior / However/whet >iS not itS incident i al details し 9( | tan products, he 同SD , the plays andh, po IDM.MackenzeaL」 本 6 Ckground fo Brital

答えをお願い致します

語 mybaieeieetesuy ie haimg nnel md detall their 凍lemon rm mr mer dnpleeei にor atanuien throughout eech day Thes ivhnt we ignore end aedro nk rfp amdon towerd the tnk nttngin ag around hem amere enthine jemterdhemr mor eeee wm aa namaee diTerent yp muat mn dimeremt A )metg ce ee ea end dont notee レコピートーー ent challengee. eedifewwt ww end inpow dre 2中識粒了ii way Everything will beeome lenr Tete atart by dieeueeing eeed Dot wereinveluntary ntention welumtw asame he two mein bew of attem 識 something。 For example suppose youre reading a bo may atruggle to coneentrate 上Vilnta tention is whatyou weo kin te amaeoueiy N amereom imwiieh your famiy is watehing elevision.You rund yow in order to focus he te You have to consciouely ledk out the rok qayomrbook 了二dluntary attenton Yom comtmoli You dedide what catches your notice an whatdeent 0 HenBon is ike a musde。 Untortupatel ie a muscle that has become 還議本inost of am to ue。 The good news is that voluntary attention can be 請二emea 5gh applieation。Tike any musdle itgrows( B )wihexerise.That 議語ula ereome *distractions and develop the abihity to concentrate on demand sslengas youre wilingto putin the work lite attention ia the opposite ofvoluntary attention。 You have no control iA gunshot yill greb your atention regardless oF how focused You are. Alsora 大tening seream ilbrek your concentration, even ifyore working in s *How 記較本5 Yalae when our safety is at risk。 Imagine om 還W5HHdve been at rsk oratacks rom wild aninals as 記ND6ming aggressive tibes Involontary attention kept Se (mostorthe tm Hihreaten our iives We ive in relative safety 上Sr ives might be put at risk at any given 護emGon an important part of our genetie nm je