分からないので教えてください

[対話文読解] 7 火は,美咲(Misaki ) と, シンガポールからの留学生シェリー (Shelly ) の対話で す。これを読んで, 後の各問に答えなさい。 えな 22Saki : You've lived in Japan for one vear. Are you enjoying your life here? Shelly : Yes, very much. 問2 Misaki : I'm glad to hear that. Shelly: Well, that's a difficult question. Each season has something good to enjoy. Misaki : For example? 問3 Shelly : In spring, I can enjoy many kinds of flowers. In summer, I can enjoy swimming in the sea. In fall, the leaves of the trees become red or yellow, and they are very beautiful. In winter, I enjoy seeing the white snow. It's verv new to me because we have no snow in my country. How about you, Misaki? Misaki :I like spring the best because we can enjoy cherry blossoms. Shelly :I see. Last spring I went to the park near my house to see them With my friends. I saw many cherry trees with a lot of blossoms. They were really beautiful. There( people, lunch, many, were, eating) under the trees. They all looked very happy. Misaki : Many Japanese people like cherry blossoms very much. I thinkwe can say that the flower is a symbol of Japan. Shelly :I think so, too. Misaki : The 100-yen coin even has a cherry blossom design on it. Shelly :Really! I didn't know that. Why are cherry blossoms so popular among Japanese people? Misaki : Because cherry blossoms are connected with many good memories for us. So I think Japanese people see cherry blossoms as special flowers. (注) leaves leaf 「葉」の複数形 雪 cherry blossom 桜の花 design… 模様 snow symbol … シンボル 100-yen coin 100円硬貨 among ~ … ~の間に be connected with . ~とつながっている memory … 思い出

別解の方の作図方法の手順を教えてもらいたいです。 お願いします❢

を通る接線を作図しなさい。 ただし,作図に用いた線は残しておくこととする、 6 下の図のような円があり、点Pは円周上にある点である。 このとき、 在を B 例 0 円に交わるように2本の直線をかき、 円との交点をそれぞれ A, B, C, D とする。 2 弦AB と弦 CD の垂直二等分線の (別解) 交点を0とする。点0は円の中心と なる。 点0と点Pを直線で結ぶ。 の 点Pを通る直線 OP の垂線をかく。 (3 *正しい作図方法であれば, 他の方法でもよい。 AC= 6cm, BC = 8cm, Z C= 90° の直角三角形 ABC がある 同階にCを出登し独遠1cm で動く。点Pは,AL 占p 占0は

これの最後の(6)の解説お願いしたいです！ 答えは丸:しわ＝2:1になるみたいです

年11月25日 (水) 思 NA 雪池 の(実験1】 ~ 【実験3】 を行った。 【実験1】 は丸いものばかりであった。 【実験1】でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウのめしべに,同じた。 花粉をつけたところ,できた種子(孫の代)は全部で1560個であり,丸い種子と」 わのある種子の数の比は3:1であった。 【実験2】 【実験2】でできた1560個の種子(孫の代)うち,丸い種子だけを選び,育てた ンドウのめしべに, しわのある種子をつくり続けているエンドウの花粉をつけたとこ ろ,5640個固の種子ができた。 (6)までの問いに答えなさい。 ただし, 丸い種子をつくる遺伝子を A. しわのある 【実験3) 次の(1) ~ 種子をつくる遺伝子をaで表すものとする。 (1)エンドウの場合,種子が丸としわでは, どちらが優性の形質か。 (2)(実験1】 のしわのある種子をつくり続けているエンドウ(親)の遺伝子の組み合わせはどのよ うに表すことができるか。 (3) (実験1】.でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウの卵細胞において,遺伝子Aと aの割合はどのようになっているか。最も適当なものを次のア~工から選び, かな記号で答えなさ い。 ア すべてAである。 ウ Aとaの割合が1:1である。 イ すべてaである。 エ Aとaの割合が3:1である。 (4) エンドウの種子の形について, 【実験2】でできた種子(孫の代)における遺伝子の組み合わせ とその割合はどのようになっているか, 次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア すべてAaである。 ウ AAとa aの割合が3:1である。 (5)【実験2】でできた1560個の種子(孫の代) うち, エンドウの種子の形 【実験1】でできた 丸い種子(子の代)と同じ遺伝子の組み合わせをもつものは, およそ何個あるか。最も適当なもの を,次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア 390個 (6)【実験3】 でできた種子では, 丸い種子としわの種子の数の比はどうなるか, もっとも簡単な整 数比で書きなさい。 ィ AAとaaの割合が1:1である。 エ AAとAaとaaの割合が1:2:1である。 イ 520個 ウ 780個 エ 1040個

(2)、(3)、(4)の解説お願いしたいです！

12 直流電源と抵抗器を右の図のようにつないだとこ ろ,抵抗器のに2. OA の電流が流れていた。 (1)~(4)の問いに答えなさい。 (1)抵抗器のに加わる電圧はいくらか。 (2)抵抗器のを流れる電流はいくらか。 (3) 直流電源の電圧はいくらか。 (4)この回路全体の抵抗はいくらか。 抵抗器の 39 抵抗器の 1.82 抵抗器の 29 2A 直流電源

(1)(2)両方解説お願いしたいです！

9 ある環境での生物のつり合いを調べるために,次の 【実験】 を行った。 【実験) の微小な生物AとBを同じ水槽の中で長い期間飼育すると, 個体数はそれぞれ図1のようになり。 大きな変化は見られなくなった。 のこの水槽に別の生物C, Dをそれぞれ加えた。生物 A, Bの個体数の変化を調べると,生物C を加えたときには図2のように生物Aの個体数が減り, 生物Dを加えたときには図3のように生 物Bの個体数が減った。また、生物CとDの両方を加えると,生物 AとBの個体数は図4のよ うになった。 図1 図2 図3 図4 AとB Cを加えた結果 Dを加えた結果 CとDを加えた 結果 ち ベマ n A° B A B A B A B 次の(1)~(2)の問いに答えなさい。 )生物A~Dの関係について, 食べられる生物から食べる生物に向けての矢印を, 図5のa~1か らすべて選び,記号で答えなさい。 図5 a A B b ホー() g D e C f (2)図4の状態から時間が経ち, 何らかの原因で生物Bが死滅した場合, 個体数が減少し始める生物 は生物A, C, Dのうちどれか。 個体数

こちらの、（2）がよく分かりません！ 答えは85cm以上となるんですが、どうしてそうなるのでしょうか？？ 解説お願いします🙇‍♀️

口3) 誠さんは,鏡から真後ろに遠ざかって, 全身をうつして見るた すために必要な鏡の縦の長さはどのようになるか。 光の反射 なる。 長さ(高さ)は何 cm 以上あればよいか。 国 p.62 図は,身長170cmの誠さんが鏡に全身をう つしているようすである。 1) 作図図で,点Pからの光が,鏡で反射して誠 さんの目のQにとどくまでの道すじをかきなさい。 12) 目から上の部分も同様に考えると, 図で, 誠さ んが鏡で全身をうつして見るためには, 鏡の縦の 鏡 P を あす のに必要な鏡の縦の長さを調べた。鏡から遠ぎかると全身をつツ

翻訳お願いします…(>_<;)

won bre es (erit orlvw Homework jeal leloos bns isoltilog auohey ed of mese ve vert beteolteirdgge no vevela * Choose a controversial topic. slaneyotn0o no anoinigo pnieoggo ylsioaqpsjanorigo enonev tuo lea2 Do some research. Find two different sources of information that have looa opposing views on the topic. eoltelfste bnes .Write a brief summary of both sources of information.st sisb 1o 2oitaitsta ent eveiled on boop io blor te0 ot yil * Write your opinion on both sources ofinformation. Explain why you think the sources of information are good, bad, or other. vd bns bninu misa s ritiw Write an explanation of how the sources of information changed, or did not change, your opinion on the subject. W erinelssirt bnB V1pns Vay.emooed mert eaoggo jsrit eaort of m100g10d ent

②が違う理由が分かりません。分かる方教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

間4 When I told Misako the news, she seemed 難問 の 0 surprising 3 to surprise to have surprised O surprised

１７番の問題で、なぜ０＜x＜7となるのですか？

日16 rについてのニ次方程式で, 解が5と -9 である方程式をつくりなさい。 例(x-5)(x+9) = 0 (別解)+4c-45 = 0 など 日17 図のように,縦 14m, 横16m の土地に, 幅が一定の道と花だんをつ くります。花だんの面積を はば 16m Im 道 花だん 80m 80mにするには, 道の幅を 14m 2 何mにすればよいですか。 道の幅をem とすると, (14-2.c)(16-2c) = 80 224-60c+4.。 42-60x+144 = 0 80 両辺を4でわると, 2-15x+36 = 0 (z-12)(z-3) = 0 2 = 12, 3 0<x<7だから, x=12 は問題にあわ ない。=3は問題にあっている。 3m 日18 図のように,円形の池の周りに幅 2m の道 があります。このとき, 池の面積は道の面積より πm'だけ大きいことがわかっ ています。この池の半径は, 何mですか。 池の半径を cm とすると, 池の面積はTzm' 池と道をあわせた面積は元(x+2)°m? 2m Cm 池 2. 2 たかこ ロロ ロロ

πx²＝π(x+２)²−πx²+πで、最後にπをたすのはなぜですか？ 教えてもらいたいです！

3m 日18 図のように、円形の池の周りに幅 2m の道 があります。このとき, 池の面積は道の面積より 元m'だけ大きいことがわかっ ています。この池の半径は, 何mですか。 池の半径をcmとすると, 池の面積は 元r°m° 池と道をあわせた面積は元 (x+2)'m? だから、 2m Im 池 TTI 元 = z(x+2)?-元z+エ 両辺を元でわると, 2= (z+2)?-°+1 = °+4z+41月。+1 = 4エ+5 -4r-5 = 0 (エ-5)(エ+1) ==0 r= 5, -1 >0だから, エ=-1は問題にあわない r=5は問題にあっている。 5F