事例 部活で、部長が「用具の準備・片付けはすべて1年が行う」という決まりを作ろうとした。 この決まりが多くの部員に受け入れられなかった理由ってなんだと思いますか…？ 考えたけど分からなくて💦

私はオムライスを食べます。の場合、 I eat an omelet.❎ I have an omelet.🔴 どうしてhaveなんでしょうか??

ノを食べます。 [(1)の答え] eat an omelet. 引 1ave かかえて

島崎藤村の初恋。 この詩の良さってなんだと思いますか？ できるだけ早く回答していただけると嬉しいです！

この解き方が全くわからないです。。教えて下さい🙇‍♀️

5 5 2次不等式 ax+bx+4>0 の解が -1<x<2 となるように, 定数a, 6の値を定めよ。

この問題を教えて下さい！🙇‍♀️

放物線 y=-2.x°+3x+1 を平行移動したものが, 2点(-2, 0), 118 第3章 2次関数 章末問題A 11 (1, 12)を通るとき, その放物線の方程式を求めよ。

最後にこれも！

横浜市 徳島市 香川県 愛揚県 新潮市 四国地方 高松市 文法項目別ワークシート Grammar for Communication 6 得点欄 Date Grade Class Number (10) 教科書 p.116 Name 受け身 ~視点を変えて情報を伝えよう~ 次の日本語に合うように (1) あの歌は子供たちに好まれています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 aotoib yM ) by children. Tle 1o That song ) yuA s pe (2) この映画はインドで作られました。 This movie in India. ad yM (8) (3) これらのコンビュータは彼の授業では使われませんでした。 20m. piorpet( ) OY o() These computers in his class. (4)その本は英語で書かれていますか。一いいえ, 書かれていません。 the book in English? orla - No, it's (5) この鳥は日本のあちこちで見られます。 p Jaom \gnitao all around Japan. nom) This bird alg na mo (1) 2 1内の指示に従って書きかえましょう。 (1) The baseball player is loved by everyone. [過去の文に] 次の文を[ -あ合本日の (2) This car was washed by the girl last Saturday. [否定文に] 9TD0 (3) The river is cleaned by the students every year. [疑問文に] (4) The woman wrote this story. [下線部を主語にした受け身の文に] (5) Many people will watch the movie. [下線部を主語にした受け身の文に] メugasoa s VI\as 使ってみる、 Supplement

この問題のア、イまではわかったのですが、そこからがわかりません。。教えてほしいです！ ちなみに、答えはアから順に0,4,1,0,1,5,2,1です。

12 次のア~クに適する数字 (0~9) を答えよ。 aは定数とする。 2次関数 y=x°-2(a+1)x とし, Gが表す放物線の頂点のx座標が1以上5以下の範囲にあるとす 0のグラフをG る。このとき, aの値の範囲は ア<asイ] であり,2次関数 のの1Sx55 における最大値 Mは ア Sa<2のとき M= -ウI a+ オカ 2<asイのとき M= キ a- ク である。

この問題教えて下さい！！🙇‍♀️

9 長さ 16 cm の針金を2本に切り, それぞれの針金を折り曲げて正方形を 2つ作る。これらの正方形の面積の和を最小にするには, 針金を何 cm と何 cm に切ればよいか。 トp.89 応用例題5 00

この問題教えてくれませんか？🙏

6 次のア~オに適する数字 (0~9) を答えよ。 a, bは定数とする。 a? a 9-D ーb 放物線 y=3x?ーax-a-b の頂点の座標は イウ ア である。 この頂点の座標が (1,0) であるとき, a=エ 6=- オである。

夏休みの宿題で作文を書くんですけど 初め・中・終わり　どんなことをかけばいいですか？ 参考にしたいのでお願いしますm(_ _)m