C
A
司
D
B
TI
ブレーキレバーに指をかけ、腰を上げて、バランスを失わないように
ゆっくりと下り始めた。最初はブレーキレバーを引きっ放しで、ずるず
ると滑り下リていたけれど、少し慣れると、ブレーキレバーを緩める余
裕ができた。もちろん、スピードは出せない。幼児が伝い歩きをするよ
うにちょっとブレーキを開放して、滑り下りてはまたプレーキをかける。
その繰り返しだ
ずるっと前輪が滑ってバランスが崩れ、洋は反
射的に左足をついた。が、スニーカーも濡れた草一
で滑り横倒しになった。肉体的なショックはあま
りない。頭も打たなかった。車体の下から抜け出
すと、一息入れてから立ち上がった。ジャージは
泥だらけだ。怪我はない
MTBを起こし、跨ろうとして、またバランス」
A
SSA響読Rで、 あとの問いに答えなさい
イ-ー--
D= ~~
ウ ー
を崩して転倒した。
汗が目に染みる。痛みと悔しさと惨めさで涙が出そうになった。
起き上がる気力が湧いてこない。しばらく、樹木の葉叢を地面に仰向
けに寝転がったまま眺めていた。
注 *MTB= マウンテンバイク。野山を走るための頑丈な自転車。
みじ
* S』
*葉叢 =生い茂った一群の葉。
「セカンドウインドⅡ』川西蘭
かわにしらん
|線A~Dの品詞名を、それぞれ次から選びなさい。
(名詞 連体詞
接続詞 副詞
動詞 助詞
|形容詞 形容動詞
(助動詞 助詞
~線a~dの副詞のうち、種類が他の三つと異なるものを
れS°