この問題の答えは ①②③ なのですが、③のどこが誤りなのかがわかりません。(オ)はれき岩です。 どなたか教えてください！

はん の開4(けの地層に含まれる岩石には, チャート, 石灰岩,花こう岩,斑れい岩,砂岩が含まれてい た。それぞれの岩石を説明した次の①~⑤のうちから, 誤りを含むものをすべて選べ。 ( ) いがい ① チャート:生物の遺骸が集まった岩石で, うすい塩酸をかけると二酸化炭素が発生する。 2 石灰岩 :生物の遺骸が集まった岩石で,うすい塩酸をかけると酸素が発生する。 はんしょう 3 花こう岩:有色鉱物が少なく, 白っぽい岩石で, 石基の中にセキエイやチョウセキの斑晶が して使 せっき みられる。

こちらの問題についてです。見にくくてすみません！答えは「5」なのですが、bで、「鉱物wはほとんどの火成岩に含まれている」書かれているのですが、どういうことなのでしょうか？？教えていただけたらありがたいです

の中から (ア)次の の中のa~dは, Kさんが調べた火山灰に合まれていた鉱物W, X, Y, Zたづい てのメモである。、鉱物WX_Y, として考えられるものの組み合わせとして最も適するものをあ との1~6の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 鉱物W, Yの色は、自っぽかった。 a b 鉱物Wは、ほとんどの火成岩に含まれている。 10u あ JS c 鉱物Xは、うすくはがれる。 d 鉱物Zに磁石を近づけると、磁石に引き寄せられる。 1. W/チョウ石 クロウンモ Y セキエイ Z キ石 2.Wセキイイ X クロウンモ Y チョウ石 磁鉄鉱。 3. W チョウ石 X 磁鉄鉱 Y セキエイ グロウンモ Z 4. W セキエイ X 磁鉄鉱 Yチョウ石 Z キ石 5. チョウ石 X クロウンモ Y セキエイ 磁鉄鉱) 6. W セギエイ X 磁鉄鉱 Y チョウ石 クロウンモ

要約が苦手です💦自分なりに段落ごとに番号をふってまとめたのですが、読めてるきがしないです、、 そこでなんですが、私の要約文に対しての評価と、改善点を教えたいただきたいです。

の不安に直面 Lても、挑戦うるとで前の自分を超えれた(人和」 こ 味にすぞな刈島達にとって ぶことは 私毒にとって味 するう段 あてもるゲーと 3は人生の出院占とは、(人 ると 雨には明産み出×) 目分の定めりれ運命に従2 こ 出賞 薩世の生まれ、 探の幅が系た育 分で借 K、出龍声をめみけムはun なり。(lト前と自 するた

明日答え合わせをするのですが答えってこれであってますか？

5先生は わたしが かいた 絵を 見る。 近語見る。 (主語… 九生は (州田…わたしが 述語…かいた (H照Eと (主語…ケーキは 姉が 作った ケーキは おいしい。 述語…作だ 述語…おいしい Oぼくが 投げた ポールは、 ガラスを わった。 (州照…ぼくか (王語…ホールは、 述語…投げた 述語…わった 8母が 作った 弁当は おいしい。 (州語 が (主語…介当は 述語:作 短船… しい にわとりが 産んだ たまごが かえった。 (州閣…Aとりが (出語 とまごが 短語… んだ 述語…かえった。 先生は わたしが 書いた 作文を 読んだ。 (主語…先生は (州照…Sが 述語.. 読んだ 文答え合わせは学校で行うよ。 短語…香いた L m」

三味線で調べてわかったことを書くのですが、何を書いたら良いですか教えてください

至急です！ お願いします！！ この問題が分かる方、分かるものだけで大丈夫なので教えてください！

39 ステップ2 評論 ステップ2 38 16 評論 の |の 40 15 速読 目標時間 15分 *本文 /50 要約 /10 ステップ2 みうらまさ し 読解)写真やヴィデオのはたらき 分…七標 身体の零度 三浦雅士 |答 問解 課題)論点をおさえ、主張を把握する 表情もひとつの体系をなし、身体所作もまたひとつの体系をなしている。おそらく言語とほとんど同じように (型) 1ホイジンガーオランダの歴史家。 一八七二~一九四五 それは習得され、獲得されてゆく。民族によって違い、時代とともに変化してゆくその体系は、したがってまさ に典型的な文化現象なのだが、それを論じることは難しい。その体系の中で暮らすものにとっては、それは自然 2布置 配置。 にほかならないからである。 自然に思われることはだれも記録しない。どのような記録においても自明と思われることは省略されるのであ5 (要旨 をつかむために 第理.を深めよう 要約のための確認 る。しかも、表情や身体所作は、ブヨウや演劇と同じように、もともと記録に残しにくい。写真や映画やヴィデ 【各1点】 オが登場するまでは、記録の手段がなかったとさえ言っていい。 (担一) むろん、絵画もあればチョウコクもある。だが、ホイジンガの言を借りれば、「われわれには、絵画や銅版画の 話題 上に見る印象は実際以上に美しく映るのだ。そしてわれわれはそのみじめな裏面、時代一般の不潔さというもの 身体所作文化 現象 を忘れているのである」。当時においては、時代一般の不潔さなどというものは自明であって、描くべきことでも10 …ひとつの体系 だれも記録しない 〇筆者の注目している点 なかったのだ。 写真やヴィデオのような装置がチョウホウなのは、したがって、必ずしも記録球に信頼がおけるからではない。 写真·ヴィデオ また、正確だからでもない。この装置が、自明と思われることをも省略しないからである。また、省略できない と思われることを からである。これが、たとえば、発明された当時の写真がきわめて興味深いことの理由だ。それは、撮影された も省略しない 〇筆者の主張 ときとはまったく違った関心のもとに眺められうるのである。 たとえば、幕末維新期の写真を見ていると、その顔も姿も現在の日本人とはおよそ違っているように思われる。 表情の体系も、身体所作の体系も、違っていたのではないかとさえ思われてくる。 喜怒哀楽の基本的な 関係を切り出す もりおうがい J R ちうさい だが、文章は違う。森爵外の史伝もの、たとえば「渋江抽斎」でもいい。文章を読むかぎり、一世紀余という時 代をへだてながらも、そこにはまぎれもなく同じ日本人のくっきりとした顔立ちが浮かびあがってくるのである。 関係の網目の微妙な 写真 肖像画にしても文章と同じだ。画家は、物質としての顔面を描くのではない。画家のイメージ、画家の解読し 0 を捉える た人格を描くのである。むろん、写真も、撮影する角度や表情の瞬間を選ぶことはできる。そういう意味では絵 に近い。だが、物質としての顔面を変えることはできない。 (鶏まとめてみよう 写真の印象と文章の印象とでは、なぜこれほど違ってくるのか。 要約に向けて 表情の体系も、身体所作の体系も、大抵はゆっくりと変化する。けれど、それが体系であることをやめはしな 主張を四十字以内で書こう。【6点】 (型へ) いのである。布置が微妙にずれはしても、たとえば喜怒哀楽の基本的な関係は変化しない。全体の形が多少歪ん 5 でも、それはあくまでも体系の網目なのだ。文章が切り出すのは、その喜怒哀楽の基本的な関係のほうなのであ る。古代の喜びも哀しみも、ある意味では時を超えて、現代人の胸を打つ。 だが、写真はその関係の網目の、微妙なずれのほうを明確に捉えるのである。ずれを目に見えるものにする。 目に見えるようになったずれは、強烈だ。 一 ガイド。 論の中心となっている、「写真」や「ヴィデオ」の性質が読み取れる部分に線を引こう→問四を攻略 (漢字)傍線部の~@について、カタカナは漢字で、漢 字はその読みをひらがなで書け。 問四Q課題)傍線部@とあるが、「写真」のどのような特徴が、昔の「写真」を「興味深い」も のにしているのか。最も適切なものを、次から選べ。 B 対象のありのままの姿を記録する。 D 対象の一瞬の表情を逃さずとらえる。 E撮影者の関心に従って対象を記録する。 【各3点] 【7) E 対象の姿を正確な記録として残す。 H 実際以上に対象を美しく映し出す。 問二 (語句)波線部Aについて、このように自説を述べるた めに他者の言葉を借りることを、何と言うか。最も適切 なものを、次から選べ。 問五 (内容) 傍線部@について、読み手がこうした印象を抱くのは、「文章」に何が描かれ ているからか。「感情」という語を用いて、二十五字以内で書け。 【寸) 【6) B暗示 E 援用 問三(理由)傍線部0について、「それを論じること」が「難 しい」のは、なぜか。「それ」のさす内容を明らかにして、 四十字以内で書け。 問六 (構成) 傍線部Q「目に見えるようになったずれは、強烈だ」とあるが、このことが筆 者の実感として説明されている形式段落の番号を、漢数字で書け。 【5) 【og) |新問七●読解)Aさんは、「写真」や「ヴィデオ」に対する筆者の考えをまとめている。次の一 文に続くものとして、最も適切なものを、選択肢から選べ。 【0 o 「写真」や「ヴィデオ」は文章や絵では省略されることをも、省略せずに記録する。 A さらに、後には撮影時と異なる関心を喚起し、時代を超えた感動を人に与える。 E そのため、表情や身体所作の体系の変化を浮かび上がらせることができる。 D したがって、イメージとして像をとらえる、角度や表情の工夫が不可欠である。 Iそのせいで、絵画のように時代の不潔さを捨象した美は描き出せない。 E これは、人間の感情のあり方の、時代による変化を研究するためである。 KモッてS

比例関係の答えはアなのですが、調べて出てくる意味と違うのですが何故ですか？ 私はウを選びました。

私がこの話を聞いて興味深いと思ったのは、それが動物観の差異以上に、日本人とアメリカ人の美意識の違いをよく示すものと思 われたからである。 アメリカも含めて、西欧世界においては、古代ギリシャ以来、「美」はある明確な秩序を持ったもののなかに表現されるという考 日 (注) え方が強い。その秩序とは、左右相称性であったり、部分と全体との比例関係であったり、あるいは基本的な幾何学形態との類縁性 など、内容はさまざまであるが、いずれにしても|B_な原理に基づく秩序が美を生み出すという点においては一貫している。逆に 言えば、そのような原理に基づいて作品を制作すれば、それは「美」を表現したものとなる。 目 典型的な例は、現在でもしばしば話題となる八頭身の美学であろう。人間の頭部と身長が一対八の比例関係にあるとき最も美しい という考え方は、紀元前四世紀のギリシャにおいて成立した美の原理である。ギリシャ人たちは、このような原理を「カノン (規 準)」と呼んだ。「カノン」の中身は場合によっては変わり得る。現に紀元前五世紀においては、優美な八頭身よりもソウチョウな七 頭身が規準とされた。だが七頭身にせよ八頭身にせよ、何かある原理が美を生み出すという思想は変わらない。ギリシャ彫刻の持つ 魅力は、この美学に由来するところが大きい。 もっとも、この時期の彫刻作品はほとんど失われてしまって残っていない。残されたのは大部分ローマ時代のコピーである。しか

全然分からないです✋🏻💧 わかるかた、お願いします(> < ;

画家にれ 風景をピョウシャする。 ゲンチョウ所在地。 巨次のO~@の各文の傍線部と同じ意味·用法のものを、それぞれア~ェの中から一つ で答えなさい。 明日の運動会は晴れるようだ。 アその優しい気遣いはまるで母のようだ。 ィ 疲れて体がまるで鉛のようだ。 兄は午後から誰かと約束があるようだ。 ェ 事件のあらましはだいたいこのようだ。 卒業しても決して忘れないよ。 ア新作の映画はあまり面白くないそうだ。 彼女の気持ちを考えると、とても切ない。 ウ近所の高校にはプールがない。 ェ 彼はめったなことでは笑わない人だ。 彼はいかにも優等生らしい振る舞いをした。 付に アまじめな兄が遅刻するなんてめずらしい。 ィ だんだんと春らしい服装の人が増えてきた。 ゥ遠くに見えているのが、有名な富士山らしい。 ェ 天気予報によると、明日は雨らしい。 夜になると、雷まで鳴ってきた。 ア明日、北海道まで飛行機で向かう。 ィ親友にまで疑われてしまった。 ウここまで逃げれば、もう大丈夫だ。 ェ 隅々まできれいに掃除する。 お菓子ばかり食べていては体に悪い。 R7う、かつんじ 、新果の市 の 市、 る を 1 ア父は仕事から帰ってきたばかりだ ィ ジュースを買うには二十円ばかり足りない。 ゥ先生はいつも怒ってばかりいる。 ェ二日ばかり休暇を取る。 り。 ンラ 大人荷 シンャ 3

（3）と5️⃣の（1）を教えてください。 （3）の答えは2N （1）②の答えはアです

熊本県公立高等学校入試問題 4 次の各問いに答えなさい。 (令和2年度一部改題) 令子さんは,電池のしくみを調べる実険を行っ た。図1のように, うすい塩酸に銅板と亜鉛板を 入れ,モーターをつないだところ, 銅板から気体 が発生すると同時にモーターが回転しはじめた。 しばらくモーターを回転させた後,うすい塩酸に 入っていた亜鉛板を観察すると, 表面がざらつい ていた。 導線、 発泡ポリスチレン の板 亜鉛板 -銅板 -うすい塩酸 モーター 図1 (1) 銅に見られる性質として誤っているものを, 次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア 熱がよく伝わる。 ウ たたくと広がる。 (2) 実験でモーターが回転しているときの亜鉛板の一部で起こる化学変化のようすを最もよく 表したモデルはどれか。次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。また, 亜鉛イオンの 化学式を答えなさい。 ただし, ●は亜鉛イオン, のは電子を表すものとする。 イ みがくと光沢がでる。 エ 磁石に引きつげられる。 ロ I) 記号( チ)ロ化学式( Zh) ア 電子は水溶液性 #7転したい エ 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 うすい塩酸 うすい塩酸 うすい塩酸 うすい塩酸 ()実験でモーターが回転しているとき, 銅板の表面では水素れオンが水素分子に変化してい る。水素分子がN個できたとき, 水素分子に変化した水素イオンの数は何個か, Nを使って 表しなさい。 ロ(2N ) Nacl 食塩水でしめらせたキッチンペーパー 次に令子さんは, 図2のように, 備長炭に 食塩水でしめらせたキッチンペーパーを巻き, 針金。 *2の上ーアルミーウムけくを巻いた装

答えを見ても分かりません おしえてくださああい🙇‍♀️🙇‍♀️

9点Aから直線とに 線し をBとし、AB と等しい長さをとっていく。 O オープンセサミ 5 次の⑦, ④のことがらがわかっていると き、下の地図に作図して, 宝物のうまっている 地点Tを求めなさい。 の 古井戸から松の木と杉の木を結ぶ直線に垂 線をひき、古井戸と反対側へ交点までの2倍 の距離をとったところにイチョウの木があり その下に宝物の箱をあけるかぎをうめた。 の 松の木と杉の木とイチョウの木を頂点とし て三角形をつくり, 松の木と杉の木から, そ れぞれ向かいあう辺に垂線をひいて, その2 本が交わる地点Tに, 宝物を入れた箱をうめぬ た。 【20点 古井戸 杉の木 T の木 イチョウの木