seeとwatchの違いがよくわからなくて、、、 この問題の場合なんでseeになるのかなんでwatchになるのか詳しく教えてください(´；ω；｀)

(3) 大相撲 - Yes, あなたはこれまでに相撲を見た ケンはこれまでにハワイを訪れたことがありますか。 エマはこれまでに落語を見たことがありますか。 see English Rakugo Show (Has) Emma ( ever)( seen ) rakugo? 3 日本文に合うように、( )内の動詞を使って英文を完成させよう。 あなたはこれまでに奈良の大仏を見たことがありますか。 - はい, あります。 (see) Have you ever seen the Daibutsu in Nara? Have ) you ever (watched) sumo? have Hawaii?

手書きの部分は気にしないでください！ 解き方を詳しくお願いします…！！

9A 「定期試験対策」 〜時差の問題にチャレンジ!!その2~2.130:30 ① 東京を2月12日正午に離陸した飛行機が、 12時間30分の飛行時間ののち、現地時間の A 頃にロン ドンに到着した (日時で答える) 10h 2月12日午後3時30分 ② 成田空港を午前11時30分に出発した飛行機が、 12時間の飛行時間ののち、同日の午前9時30分(現地 B経 C度を標準時にしている (サマータ 時間)に、ある都市に直行で到着した。 到着地の都市は、 西 イムは考えない) 75 ③ 東京を2月12日午後10時に離陸した飛行機が、6時間40分の飛行時間ののち、 現地時間2月12日午 150 前9時40分にハワイのホノルルに到着した。 ホノルルの標準時の経度はDである 20分 -135 TE

分かる人教えて欲しいです！

日本語で与えられた状況に合うように, ( ) 内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 (1) 状況帰宅後に何をしたかをたずねられた。 (with / pet / I/my/played ) bird, Rocky, (2) 状況 スコットランドでたまたま見つけたホテルは古くて立派な建築。 聞けば皆は。 (used / church/it/to/a/be ). (3) 状況 散歩している間にだれか訪ねてきたか母親に聞いている anyone stop by(a/was / walk/I/taking / while )? Did (4) 状況ハワイに行ったときの写真を見ながら友だちと話している。 The tour guide ( dress / a / Hawaiian / was / wearing / traditional ).. J人間 中の 多断る人() e文e

英語の構文80総合問題演習です 左写真が説明です。 右写真の問題の答えが合っているかと、空欄の答えを教えていただきたいです！お願いします

o章のテーマ: 学習 Lesson 2 主語の研究(2) 56 →構文80 p.020 4 It seems that + S + V 「S はVするようだ」 身 t appears that + S + V (客観的に見て)SはVするようだ 形式主題 真主語(that 第=名詞節) It seems that learning without thinking is useless. (それは)~のようだ (それは→) 考えることなしに学ぶことは無駄である こと 考えずに学んでも無駄のようだ。 「発展 It happens that + S + V 「たまたまS はVする」 It happened that I was alone witha friend of mine in the classroom then. (その時たまたま私は教室で友達と二人きりだった。) O happen は「偶然起こる」 という意味で, that 節の内容がたまたま起こることを表す構文。 →構文80 p.022 It takes + (人)+ 《時間〉+ to do 「く人〉が~するのに〈時間〉がかかる」 5 時間を表す it V' to 不定詞の副詞的用法「~するために」 S' It takes you years to learn a foreign language. (それは)取るあなたに 何年も 外国語を身につけるために 外国語を身につけるには何年もかかる。 It takes + 〈人〉 + 〈時間〉+ to do (それは) 取る 人に 時間を → ~するために 発展 It costs + (人〉+ 〈(金額》+ to do 「く人)が~するのに〈金額〉がかかる」 It costs youa lot to study abroad.(留学するには大金がかかる。) G(金額)がかかる場合には cost を用いる。 →構文80 p.024 6 It is A that ~ 「~するのはAだ」 強調して先に言いたい部分 残りのもの It is this dictionary that my sister uses at college. My sister uses this dictionary at college. (それは)この辞書だ 姉が大学で使っているのはこの辞書だ。 それを→ 姉が大学で使っている 発展 疑問詞 + is it that ~? 「~なのはなぜか/~なのは何か」 Why is it that he always forgets to do his homework? (彼がいつも宿題をするのを忘れるのはなぜか。) 『強調される語が疑問詞の場合, 疑問詞を先頭に出し, 次をisitthat~と疑問文の語順にする。

英語です。 下の問題の4.5.6の答えが合っているか確認していただきたいです！お願いします！ 2枚目の答えも確認していただきたいです！ お願いします！ 間違えていたら答えを教えていただけると幸いです！

Lesson 2 主題の研究(2) 1回151回 のテーマ EXERCISES っ文 p00 4 It seems that + S + V 「SはVするようだ」 株完成署 appears that + S + V (客標的に見て) SはVするようだ 真 題at = 1. その二人が It seems that learning without thinking is useless. (それは)~のようだ (それはー)考えることなしに学ぶことは無数である こと Tin / it/ 考えずに学んでも無駄のようだ。 2.私が聖書 発展 It happens that + S +V 「たまたまSはVする」 [ to/m It happened that I was alone with a friend of mine in the ciassroom then. (その時たまたま私は教室で友達と二人きりだった。) G happen は 「偶然起こる」 という意味で, that 節の内容がたまたま起こることを表す構文。 14 3. たまた [wrO →精文80 p.022 It takes +《>+ (時間〉+ to do 「人)が~するのに〈時間〉 がかかる」 5 4. あな レit 時間を表すt S" V to不定詞の制的用法 「~するために」 It takes you years to learn a foreign language. (それは)取る あなたに 何年も - 外国題を身につけるために 外国語を身につけるには何年もかかる。 B It takes + 〈人〉 + 〈時間〉 + to do (それは) 取る 人に 時間を → ~するために 5. 行発展 It costs + 〈人〉 + 〈金額〉 + to do 「人)が~するのに〈金額〉 がかかる」 It costs you a lot to study abroad. (留学するには大金がかかる。) G(金額)がかかる場合には costを用いる。 6 →構文80 p.024 6 It is A that ~ 「~するのはAだ」 強調して先に言いたい部分 残りのもの It is this dictionary that my sister uses at college. ← My sister uses this dictionary at college. (それは)この辞書だ 姉が大学で使っているのはこの辞書だ。 それを→ 姉が大学で使っている 発展 疑問詞 + is it that ~? 「~なのはなぜか/~なのは何か (彼がいつも宿題をするのを忘れるのはなぜか。) Why is it that he always forgets to do his homework? 強調される語が疑問詞の場合, 疑問詞を先頭に出し, 次を isitthat ~と疑問文の語順にする。 入問題上の例文を 4ガソリンの値段は上がった [らしい]。 [ 1t seems that 5 彼は家に帰るために1時間 [かかった]。 Tt takes his One huve to 9~ ] him an hour to get home. 6 キャラクターの中で私が最も好きなのは [*ミッキーだ]。 ] the price of gasoline has risen. *Mickey ] that I like most among the characters. 1t is likes thaf

13の答えがなぜ未来完了の④か全く理解できません）教えて欲しいです、、

|文法 X 第1章 時制 13~16 9 The government report on science and technology released last month lescribes/how technological progress ( livés 2035. 13 13. 未来完了一完了 結果 >未来のある時点を基点として, それまでの 「完了 - 結果」 「経験」 「(状態の) 継続」 を 大表す場合には,未来完了 (will have done)を用いる。基本的に, 未来完了が表す意 味は,現在完了(have done → 9, 10) と同じで, 基点が現在から未来のある時点に移行。 したものと考えればよい。 ○本間は, by 2035「2035年までに」という未来の一時点までに,「変わる」 という動作 が完予することを表すので,未来完了(will have done)の① will have changed が ) people's changes ② is changing ③ will be changed ④ will have changed evad 赤県(立教大) 14 ) there ten times. go to Hawaii again, I ( II ロロロ Dwould have visited ② have visited 3 had visited 入る。 ④will have visited く駒潔大) 14.未来完了 一経験 ○「もう一度ハワイに行く」 という未来の一時点で 「10回訪れたことになる」という経験 KEY POINT D004 を表すので,未来完了(will have done)の形である④ will have visited を選ぶ。 Plus if 節内が現在時制になっていることについては、問題18, TARGET 4 参照。 15 People ( ) peace for ten years since the end of the regime. TOR 『UU (4キ

この6問自信ないので見てほしいです！ 間違ってたら指摘お願いします よろしくお願いします🙇‍♂️

Writing 目標→3分 31.~4. は( )内の語句を並べかえなさい。5., 6. は英訳しなさい。 (1~4:各3点/5, 6:各5点) 1. I would like to congratulate (from/ graduation / on / you / your) high school. I rould ite Jo congratulare you on your graduation from high school. 2. We provided (for / a helping hand / those / were/ who) in need. We provided a helping hond for tho se weho were in need. 3. Mother blamed (Jimmy /on / on / the carpet / the mud). Mather blamed the carpet on the wud on Jimmy. 4. If you're not sure about the meaning of a word, (a dictionary/in/it/look / up). I yoie mot Swe abot the meaning of a mord it look up in a dictiorary. 5. この歌を聞くといつも私はハワイで過ごした休暇のことを思い出します。 よ This song always _mates me remind abont the bacation 1 haye spent jin Hanai 6.彼は先生に遅れた理由を説明しました。 He explained the reoson he wos late to his teocher

①から18が、分からないので教えて下さい お願いします🤲🤲

定する全体主義の政治運動·体制を何というか。 「O1931 年に,関東軍が柳条湖で南満洲鉄道の線路を爆破したことをきっかけに始 01933 年,ドイツで政権をにぎり, 独裁政治を行った人物はだれか。 の第二次世界大戦前のドイツやイタリアなどでみられた, 民主主義や自由主義を否 01938年に公布された,議会にはからずに労働力や物資を動員できることを認めた 6北京郊外の慮溝橋での日本軍と中国軍の武力衝突をきっかけに起こった戦争を りゅうじょう こ みなみ まんしゅう なさい。 リウティアオフー ばくは の 軍事行動を何というか。 |めた 海軍の青年将校らが犬養教総理大臣を暗殺した事件を何というか。 いぬかいつよし 2 3 とうきょう の せんきょ 何というか。 ペキンこうがい ろこうきょう ちゅうごく 6 しょうとつ ルーコウチアオ 何というか。 6 法律を何というか。 01939年に,ドイツがソ連との間に結んだ条約を何というか。 01939年に,ドイツがポーランドを攻撃したことによって始まった戦争を何というか。 の こうげき 8 01940年,日本がドイツやイタリアと結んだ同盟を何というか。 のドイツの占領政策に対する,ドイツへの協力拒否などの抵抗運動を何というか。 2日中戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が, 1941年に奇襲攻撃した せんりょう きょひ ていこう 9 こうしょう きしゅう のはハワイのどこか。 10 O0の攻撃などをきっかけに始まった戦争を何というか。 の日本における,労働力不足を補うための女学生や中学生の動員を何というか。 の ぎ せい 1945年3月からアメリカ軍が上陸し, 多くの犠牲者を出した日本の県はどこか。 61945年,連合国が日本に無条件降伏を要求した宣言を何というか。 こうふく 12) ひろしま ながさき ぱくだん O1945年8月に広島と長崎に投下された, アメリカの新型爆弾を何というか。 (13) 日独伊三国同盟 カイロ宣言 真珠湾 五一五事件 太平洋戦争 勤労動員 ニニ六事件 沖縄 国家総動員法 第二次世界大戦 原子爆弾 ムッソリーニ 満州事変 レジスタンス ヒトラー 14) 語群 独ソ不可侵条約日中戦争 ポツダム宣言 治安維持法 ファシズム ベルサイユ条約サンフランシスコ 水素爆弾 15) 0右の図から,当時の日本とアメリカの 国力について分かることを,簡単に ア76.80 16 2 アメリカ 1,86- 1.65 説明しなさい。 日本 1.00 1.00 1.00 1 1.00 6.35 0 一人あたり 商船保有量 国民総生産 (トン数) (GNP) 石油産出量 人口 *日本を1とした指数。 [1941年)

分からないので至急回答お願いします🤲

2 歴史 7 昭召和時代( O1931 年に,関東軍が柳条湖で南満州鉄道の線路を爆破したことをきっかけに 始めた軍事行動を何というか。 次の問いに答えなさい。 1 > みなみまんしゅう リウィアオフー の1932年,海軍の青年将校らが犬養穀総理大臣を暗殺した事件を何というか。 1933年,ドイツで政権をにぎり、 独裁政治を行った人物はだれか。 の第二次世界大戦前のドイツやイタリアなどでみられた, 民主主義や自由主義を 否定する全体主義の政治運動· 体制を何というか。 22 いぬかいつよし せんきょ 1936 年,陸軍の青年将校らが大臣らを殺傷し, 東京の中心部を占拠した事件 を何というか。 とうきょう しょうこう 6北京郊外の虚歳溝橋での日本軍と中国軍の武力衝突をきっかけに起こった戦争を 何というか。 ちゅうごく 55 ペキンこうがい Cマ1 ろこうきょう ルーコウチアオ の1938年に公布された, 議会にはからずに労働力や物資を戦争に動員できるこ とを認めた法律津を何というか。 1939年に, ドイツがポーランドを攻撃したことによって始まった戦争を何と いうか。 こうげき 8 O日本が東南アジアへ勢力を拡大しようとした理由を, 簡単に説明しなさい。 OD 01940年, 日本がドイツやイタリアと結んだ同盟を何というか。 ①ドイツの古領政策に対して行われた抵抗運動を何というか。 2日中戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が, 1941年に奇襲攻撃し たのはハワイのどこか。 1D せんりょう こうしょう ゅう 12 31②の攻撃などをきっかけに始まった戦争を何というか。 CD ④日本における, 労働力不足を補うための女学生や中学生の動員を何というか。 161945年3月からアメリカ軍が上陸し, 激しい戦いで, 多くの犠牲者を出した (14) 日本の県はどこか。 こうふく 61945年, 連合国が日本に無条件降伏を要求した宣言を何というか。 ①1945年8月に広島と長崎に投下された, アメリカの新型爆弾を何というか。 *ひろしま 15 ながさき ぱくだん 10 0次の年表中のア~ウは, AからBの間に起こったできごとである。 0アーウを年代順に正しく並べたものを次の (1)~(4)から一つ選んで, 記号で答えなさい。 1931 A 満州事変 ア 日中戦争が始まる イ 五一五事件 ウ 国際連盟脱退 (1アーイ→ウ (2)イ→ウーア 1945 B ポツダム宣言受諾 LーとーG (4ウーアーイ

急ぎです🙏🏻英語表現の仮定法の問題です。解答があっているか教えて頂きたいです。また、間違っている部分の理由まで教えてくださると嬉しいです。

Empower l Essential Grammar Focus 27 Drills 解答書き込みシート U 1絵の内容に合うように, () 内の動詞を適切な形にしなさい. Unit 11 1. It has been snowing all day. Iwish it ( be ) sunny. It has been snowing all day. Iwish it had been 2.1 wish I ( live ) near the sea. I want to go fishing in the sea on weekends. I wish I sunny. had lived Iwant to go fishing in the near the sea. sea on weekends. 3. I didn't have enough time to eat breakfast. IwishI(get) up earlier. I didn't have enough time to eat breakfast.I wish I had 9ot up earlier. 2 日本語に合うように,( 1. Ken always talks ( 健はいつもまるで怒っているかのように話す。 2. She talks ( as )(f) she ( had ) ( lived )in Hawaii before. 彼女はまるで以前にハワイに住んでいたかのように話す。 )に適切な語を入れなさい。 )(H )he( as were )angry. 3.日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1.If it( should ) (oin) tomorrow, we would not be able to play baseball. ひょっとして明日雨が降るようなことがあれば,野球ができないでしょう。 2. If you ( were take with you? 無人島に行くようなことがあれば,何を持っていきますか. 3. If it( not have found the restaurant. タブレット PCがなかったら, そのレストランを見つけられなかっただろう. 4.(Bt for [Withou]) love, this world would be like a desert. 愛がなければ,この世は砂漠のようなものだろう. 4 日本語に合うように英文を完成し, ペアになって対話しなさい.1O Aya: I have an exam tomorrow. I( were 明日試験があるの. 試験がなければいいのになあ。 Jim:But don't you think high school students ( would ) not study if it were ( to ) go to a desert island, what would you had )not ( been ) for the tablet PC, I could )we had no exams. not for ) tests? でも試験がなければ, 高校生は勉強しないと思わない? Aya:I agree. But you sound ( as )( t ) you were my mother. まあそうだけど, お母さんみたいな言い方ね.