国語 中学生 約4年前 至急お願いします🙇 1枚目の写真ですが、サ行変格活用の未然形の部分の「さ」「せ」はどのように使われるのかがわかりません。 2枚目の写真は、形容動詞の敬体の表で、連用形の続き方が三種類載っていますが、「でし」だけでは続けらないのではないでしょうか。何かほかの活用語尾があるの... 続きを読む 変格活用 下一段活用 上一段活用 五段活用 活用の種類 サ変 カ変 ロ 似る S い あ わ ら い で に で に っり てる れ 1語動詞活用表 未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 |ます 備考 基本形 続き方 -ない ーJや o |0 ーた ーう/よう ーので ート 未然形からは「う」「れる」「せる」に続く 連用形に「た」「て」などが続く場合、「清 「死んだ」「飛んで」「読んで」などのように 「て」が濁ることがある。 -か 一や ーけ ーV ーV -こ わ い う ーR 一ペ ーお はこ ーぶ 一ぶ ーベ ーマ 「ある」の未然形「ーら」および命令形は、 ど使われない。 ーN ーリ ある ーる ー民 (一S) 生きる 一きれ 一や 一やる 一や 未然形からは「よう」「られる」「させる」 命令形「ーきろ」「にろ」などは、「ーきよ などともいう 一ヤ 一やN にれ にろ 答える こた ーペ ーえ |える ーえれ ーRる ーえろ * 未然形からは「よう」「られる」「させる」 命令形「|えろ」「てろ」などは、「ーえ などともいう。 ヨ てる てろ 来る き くる くる こい 「来る」の一語だけ 未然形「せ」は「ぬ」「ず」に続く。 未然形「さ」は「れる」「せる」に続く 命令形「しろ」は「せよ」ともいう する する する すれ ろ ※カ変。サ変、全体で二音節しかない上一段。下一段の動詞(「似る」「出る」など)の場合、語幹と活用語尾は 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 四角11の(2)の©️なんですが、どうして連体形になるのですか？ 家から出ない。 (未然形 家からは遠くない。【連用形 】 2「なれ·なれ·なれる」は、同じ動詞 が活用した語です。この動詞の活用の 種類と、それぞれの活用形を漢字で書 きなさい。 0は形容詞だよ。右ページ上段の活照 o 活用の種類 下一段活用 文章で力だめし o活用形 連用形 0 連用形 | 未然形 連体形 |に入るよう、「ある」を適切に 活用させた形を書きなさい。 然の直接の教えにのみ傾聴する覚 悟が一 て、初めて科学者には 「ある+て」が 「あって」と変化 Jつ (寺田寅彦「科学者とあたま」より) した促音便。 五段活用をする裁詞の連用形は 営便の形をとることがあるよ しこの「の」は体言と同じ働きで、これに続くのは連体形。 頭がよくて、そうして、自分を 頭がいいと思い利ロだと思う人は 先生にはなれても科学者にはなれ ない。人間の頭のカの限界を自覚 して大自然の前に愚かな赤裸の 分を投げ出し、そうしてただ大自 なれるのである。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 四角10の(2)の活用形なのですが。 どうして連体形になるのですか？ 【未然形 】 家からは遠くない。(連用形 ] 2「なれ·なれ·なれる」は、同じ動詞 が活用した語です。この動詞の活用の 種類と、それぞれの活用形を漢字で書」 家から出ない。一 は形容詞だよ。右ページ上段の活照 o 活用の種類 下一段活用 文章で力だめし o活用形 頭がよくて、そうして、自分を 頭がいいと思い利ロだと思う人は 先生にはなれても科学者にはなれ ない。人間の頭のカの限界を自覚 して大自然の前に愚かな赤裸の自 分を投げ出し、そうしてただ大自 然の直接の教えにのみ傾聴する覚 ©連用形 |0 未然形 連体形 せきら に入るよう、「ある」を適切に 活用させた形を書きなさい。 「ある+て」が 「あって」と変化 した促音便。 て、初めて科学者には Jつ 五段活用をする動詞の連用形け 音硬の形をとることがあるよ なれるのである。 (寺田寅彦「科学者とあたま」より)O 『9r A しこの「の」は体言と同じ働きで、これに続くのは連体形。 未然形 きなさい。 151 悟が一 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 なぜ連体形になるんですか？連体形は「とき」「ので」と習ったのですが、 4 細 か ロ 画品 の田 の活用 詞にー一線を引き、I活用の種類と、= 活用形をあとからそれぞれ選びなさい。 (同じものを何回選んでもよい。) へ O宅配便の,配送車が 来る。 H 夏休みに)海外に 行く、予定だ。 2) )=D) 表紙の ,デザインを (33 人) とづろまでは 見ない。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 活用のある自立語です。 これって合ってますか？ あってなかったら教えてください。 文法 問題用紙 5×8 活用のある自立語 1動詞の活用の種類 次の||線部の動 詞の活用の種類を、あとからそれぞれ選 びなさい。(同じものを二回選んでもよ い。) 妹は、よく勉強している。( ) @ /さあ、元気を出そう。 ( ア ) ( ウ ) 私といっしょに行かない?( ア) 行ける所まで行こう。 やっと元気が出たね。 t®弟はなぞなぞをしている。( イ) 来たとおりの道を帰る テハビを見るひまがない。(エ) ア 五段活用 ゥ下一段活用 ェ カ行変格活活用 オサ行変格活用 ィ上一段活用 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 教えてください B ケ ても 静かた ド 生モ三 オ形容詞 ロ 動詞 ト 艦 しと 降る。 ク 感動詞 5 動詞の活用 一線部の動詞のA活用の種類と、B 活用形を、後から一つずつ選びなさい 岡 動詞 形容同 統詞 感動詞 助動詞 助詞 (4点×6) 一般部の動詞の活用の種類を、 (4点×3) B ( なきい。 ポールが落ちた 材料を混ぜれば完成だ。A( へ B ( する。 2 君が来るのを待つ ア 五段活用 Aウ 下一段活用 オ サ行変格活用 イ上一段活用 ェ カ行変格活用 上一段活用 下一段活用 カ行変格活用 カ 未然形 キ 連用形 ク終止形 連体形 コ 仮定形 サ命令形 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 教えてください 5 B A ケカオウア 名詞 連体詞 副詞 動詞 形容詞 動詞の 活用形を 形容動詞 接続詞 感動詞 助動詞 助詞 2活用の種類 線部の動詞の活用の種類を、 後から一つずつ選びなさい 4点×3 ボー" O二時間ほど運転する。 材料を 君が来 3 大きな声で歌う。 本を借りる。 33 五段活用 上一段活用 下一段活用 サ行変格活用 カ行変格活用一 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 ◯6のスケッチしましょう はどうして連用形になるのでしょうか？ 私は未然形だと思いました。 教えてください！ 21 6 動詞(1) 次の各文の動詞に||線を付け、その動詞の終止形と活用の種類と 活用形を、それぞれ書きなさい。 ) 予定より十五分遅く彼女は学校に来た。 念のために八時には家を出よう 一度きりの人生を悔いのないように生きたい。 ©全くの他人を愛するのは難しい この操作に慣れれば、あとは比較的簡単だ 今から周りの風景を簡単にスケッチしましょう。 2 3 5 解決済み 回答数: 1
