数学 中学生 約2年前 この問題が分からないので教えてください 中2のデータの問題です 24 平行四辺形 37 ABCD の ∠A, % ∠Dの二等分線と A 辺BCの交点をそ B F E C れぞれE,F とす EFの長さを求めなさい。 × D 51 る。 AB=6.5cm, AD=10cmのとき, (長野) 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約2年前 中2数学 (3)どうやって求めるのですか。 1 右の図において、直線はy=2x+4のグラフである。 これについて,次の問いに y 答えよ。 [(3)8点 他各6点×2] (1)y=-x+6のグラフを図にかけ。 (2) 直線とy=-x+6のグラフの交点Aの座標を求めよ。 16 (3) 直線lとx軸の交点をB, y=-x+6のグラフと x 軸の交点をCとする。 線分AC上に点Pをとり, 原点OとPを結んだ線分OPによって△ABCの面 積が2等分されるときの点Pの座標を求めよ。 ) 6 3 4 -2 XC 20 ) 2. y=-xth 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中2数学 解き方を教えてください。 4 〈一次関数の利用〉 10Lで満水にな から る空の容器に、初めの3分間は毎分2L 10 198- 7 の割合で、次の4分間は毎分1Lの割 合で水を入れる。 水を入れ始めてから x分後の容器の水の量をy Lとして, 次の問いに答えよ。 6 4 3 2 (1)x が次の変域のとき,yをxの式で 1 表せ。 ① 0≦x≦3 ② 3≦x≦7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)0≦x≦7 のとき,xとyの関係を表すグラフをかけ。 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 約2年前 この問題がわかりません ヒントはたくさんあるのですが、 教えてほしいです ウィンステップノート 1~12 への取り組み ノートを見ずに模試 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。(配点 三〇) キー 主語 サイエンスとアート。 相反する点は、いくらでもあげられる。 本文 たとえば、普遍性と偶然性。サイエンスの実験では、条件をそろえれば毎回同じ結果になることが求められる。 データは平均化され、一回きりの出来事は「外れ値」として扱われる。しかしアートでは、偶然性がだいじにされ、 平均値よりも「外れ値」にこそ光があてられるようなことが多い。 ~ たとえば、「わたし」の存在。 サイエンスの論文では、「思う」より「考えられる」という表現が好まれる。だれ が考えてもそう解釈できる無理のない論理だという意味だ。つまりサイエンスは、できる限り「わたし」を排除す る。いっぽうでアートは、むしろわたし」がなければはじまらない。「わたし」がこう思う、「わたし」はこう感 じる。ほかのだれもが気づかなかった「わたし」の「思う」や「感じる」を切り出して表現する。 解釈も鑑賞者に よって異なり、そこに一つの正解があるわけではない。 もはや一八〇度違う部分も多いのだけれど、 サイエンスとアートは対極に位置するわけではない。むしろ、そ 10 の根っこにこそ共通するものがある。 (注)ないとうれい (注) その思いを強くしたきっかけが、芸大に入ったばかりのころ、特別講義でこられた内藤礼さん(現代美術)のお 話だ。 「たとえばいま、木漏れ日からさす光がカーテンにきらきら映し出される感じ。 そんなふだんの生活のなかの一場 面や自然の美しさを、いいなあ、と感じている。ほんとうはそうして自分で感じているだけでいいのだけれど、そ15 の「感じ」をアートのなかに表現したい。別にだれがしなくてもいいのだけれど、やらずにはいられない。わたし は、究極に美しいものをつくりたい」 この言葉が、研究者として自分が目指す姿勢と重なり、サイエンスからアートの分野に足を踏み入れたときの迷 いを吹き飛ばしてくれた。 ふりかえり 5 Keflection 様々 回答募集中 回答数: 0
作文 中学生 約2年前 弁論文に関しての相談です。 弁論分を書くのが初めてなのですが、何かいいテーマはありますか? 出来れば、美術 音楽 環境関係だと嬉しいです。 それか、皆さんが今までに書いたテーマを教えて頂きたいです🙇♂️ 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 中2数学 箱ひげ図 nの値の求め方が分からないので教えてください🙇♀️ 1 A B CH L 1 5 10 15 20 17, 14, 15, 17, 12, 19, m, n (単位 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 中2の連立方程式の問題です。 丁寧に説明してくれると助かります。 よろしくお願いします! ある鉄道会社では, 1両の長さがxmの車両を連結して運行している。5両編成で速さが毎秒 ymの列車Aが, 510mのトンネルにはいり終わってから25秒後に先頭の2両がトンネルから出た。 また,7両編成で速さが毎秒22mの列車Bが, 列車A とすれ違い始めてからすれ違い終わるまで に6秒かかった。 このとき, x,yの値をそれぞれ求めなさい。 中2数-as-02-931 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 中2数学 一次関数 この問題の考え方と計算方法について教えてください -26-1-3 ③3 一次関数y=1/2x-3が x-3がある。 この関数において、xの変域がα≦x≦2のときのyの変域が6≦y≦-1 である という。 a,bの値を求めよ。 -26=-2 b=1 a= [完解10点] =( ) b=( ) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 分からないので教えて欲しいです💦お願いします! 夏期講習 中2 連立方程式の文章問題 <割合に関する問題① 定価> 例題 3 まさおさんは, スポーツショップで、サッカーボールとバレーボールを1個ずつ買いまし た。定価の合計は3500円でしたが、サッカーボールは定価の20%引き、バレーボー ルは定価の40%引きだったので、代金の合計は2500円になりました。 サッカーボール とバレーボールの定価をそれぞれ求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 中2の関数の応用問題です。 答えは21㎠になるようですが解き方がわからないので 教えてください。 ③右の図2のように、 図1において, 直線 m 上 にx座標がの点Pを,x軸上に点Aとx座標の 等しい点Qをとります。 このとき, 四角形AQPB の面積を求めなさい。 ただし, 座標軸の単位の長 さを1cmとします。 図2 A m B P -x 9 94 0 4 未解決 回答数: 1