大夫敦盛とて、生年十七にぞなられける この文の品詞分解をお願いします。

「ありつくだろう」という訳の「預からんずらん」を品詞分解した時の「んず」と「らん」はどちらも推量、現在推量の意でとるのでしょうか。

「打ち落とす」を品詞分解したらどうなりますか？

ここの「なり」はどう品詞分解できますか？ 下が体言なので動詞だと活用形に当てはまらず悩んでいます。

上になり下になり、

”いる”がなぜ助動詞になるのかが分かりません。よければ理由と、品詞分解のコツを教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

イ付 要仕 S°DA 地球全体の生命を危機に陥れている ね郎 節野 助 tr 高度な「知性」を使っている。 「ガイアの知性」に進化する必要がある、 と私は思っている。 名郎 ◆後略その2 @の例文では、動詞の活用の種類と活用形、「格

至急:中1の国文法です！ 補助の関係(先生にみてもらう など)の、補助している文節(もらう)は 品詞分解すると どの品詞になるのですか？ 教えてください

古典で　混じらではえあらず　という文が出てきたのですが、品詞分解お願いします！🙇‍♀️

She said she had read the book before, which proved to be a lie. この英文を品詞分解していただきたいです！🙏

見えねどもは已然形+ばなのだそうですが、どこが已然形か分かりません。 解説お願い致します。

中2古文の品詞分解お願いします😭 以下の文の品詞分解お願いします！ もう1つ似たような質問も上げているのでそちらも見てくださると嬉しいです🥺 早急に！