(1)のアイウはなぜ 36の(1)と同じように一面固定せずに7C2をするのでしょうか？

144 36 色塗り (2) 立方体の各面に隣り合った面の色は異なるように色を塗りたい.ただ 立方体を回転させて一致する塗り方は同じとみなす. このとき,次の間 いに答えよ. (1) 異なる6色をすべて使って塗る方法は何通りあるか (3) 異なる4色をすべて使って塗る方法は何通りあるか (2)異なる5色をすべて使って塗る方法は何通りあるか. (琉球大) 回転して重なるものは同じ塗り方になり 精講 ますから,ポイントは,色を塗る場所を 固定するということです. なぜなら,塗る場所を固定 色を塗る場所を固定すると, 動きが制限される. すると 「動きが制限される!」 からです. 例えば(1)で, 6色のうちに赤が含まれるとして 1 つの面に赤を塗ってみます。 ① ② ①も②も回転すると重なりますから,どの面に赤を 塗ろうが本質的に①と同じですね. だから,まず赤は赤は上面に塗ったと思ってよ 上面に塗ったと思ってよいわけです. よって, 上面に 赤を固定すれば,赤の位置を変えない動きは い 上面が赤であるような動きは 許される. 第3章 場合の数 実戦編 145 は2面塗らないといけません.さらに,同じ色が隣り 合ってはいけないので,1つの対面に同じ色を塗る必 要があります。 そこで, 上面と下面に同じ色を塗り固 (2)では, 5色で塗り分ける方法なので,どれか1色 定すると (1)と同様に側面の回転についてはオッケーですね . ところが今回は、面と下面が同じ色なので上面と 下面の入れかえも許されることに注意すると、側面は 4色のじゅず順列になります。 よって, 2面塗る色の決め方が5通り側面はじゅ (4-1)! ず順列で5× 2 通りとなります。 (1) 上面の色を固定すると、底面 の塗り方は5通りあり、側面は 4色の円順列となるから 5×(4-1)!=30通り ◆上面と下面を入れかえても色 の位置は変わらない 第3章 解答 赤を固定 側面は ◆赤を上面に固定すると側面は 円順列! 5通り 円順列 (4-1)! 通り ◆上面と下面に同じ色を塗ると. 側面はじゅず順列! (2)5色で塗る場合, 対面が同じ 色となるものが1組できる. し たがって,上面と下面を同じ色 に塗ると,その色の決め方が5 通り、側面は4色のじゅず順列 となるから 上面と下面の色を 固定(5C1通り) 回転のみ許される ということになります. したがって, 下面の塗り方が 5通り, 側面が4色の円順列になりますので, (4-1)! 通りとなり, 6色で塗る方法は 5×(4-1)!=30通りとなります. 側面はじゅず順列 5X (4-1)! 2 (4-1)! -=15通り 一通り 2 (3) 4色で塗る場合, 対面が同じ 2面塗る色を2つ ◆下面に塗る色を決め、側面を 塗る. 色となるものが2組できる. し したがって、その色の決め方が 42通り,さらにこの塗り方に 対して残りの2色の塗り方は1 通りしかないからC2×1=6通り 決めると,塗り方 は1通り 対面が2組同じ色だと, 残り の面をどう塗ろうが同じ塗り かたになる. (残りの面が 対になるように回転すると なる.

赤い下線のところがどういう構造になっているか分からないです、教えてくださいm(_ _)m

moving from " (1) 点) There are historians and others who would like to make a neat division between "historical facts" and "values." The trouble is that values even enter into deciding what count as facts-there is a big leap involved in 'raw data" to a judgement of fact. More important, one finds that the more complex and multi-levelled the history is, and the more important the issues it raises for today, the less it is possible to sustain a fact-value division. But this by no means implies that there has simply to be a conflict of prejudices and biases, as the data are manipulated to suit one worldview or another. What it does mean is that the self of the historian is an important factor. The historian is shaped by experiences, contexts, norms, values, and beliefs. When dealing with history, especially the sort of history that is of most significance in philosophy, that shaping is bound to be relevant. As far as possible it needs to be articulated and open to discussion. The best historians are well aware of this. They are alert to many dimensions of bias and to the endless (and therefore endlessly discussable) significance of their own horizons and presuppositions. A great deal can of course be learned from those who do not share our presuppositions. Our capacity to make wise, well-supported judgements in matters of historical fact and significance can only be formed over years of discussion with others, many of whom have very different horizons from our own. It is possible to I have a 12-year-old chess champion or mathematical or musical genius, but it is unimaginable that the world's greatest expert on Socrates could be that age. The difficulty is not just one of the time to assimilate information; it is (2)

これって何分の1公式が使えますか？ 見分け方のコツはありますか

S S y=f(x) y=f(x) x) 日本 例題 211 放物線とx軸の間の面積 次の曲線, 直線とx軸で囲まれた部分の面積を求めよ。 y=x-x-2 CHART 面積の計算 ① A 331 00000 (2)y=-x+3x(-1≦x≦2), x=-1, x=201 ISOLUTION & まずグラフをかく 積分区間の決定 ②上下関係を調べる この区間で≦0 (1) まず, x-x2 = 0 の解を求める。 → x=-1,2 よって、積分区間は-1≦x≦2 公式 6 (xa)(x-3)dx=-1 (B-α)を用いると計算がスムーズ。 (2)(1)と同様に, -x2+3x=0 から x = 0, 3 1≦x≦0 y≦0,0≦x≦2x≧0 積分区間は-1≦x≦2 p.330 基本事項 1 よって、積分区間を分けて計算する。 注意 面積を求めるために解答にグラフをかくときは, 曲線とx軸との上下関係と、交点の x座標がわかる程度でよい。 (1) 曲線とx軸の交点のx座標は, 方程式 x2-x-20 を解いて (x+1)(x-2)=0 よって x=-1,2 -1≦x≦2 において y≦0 であるから, 求める面積Sは s=S_{(x-x-2)}dx =-S_(x+1)(x-2)dx =-(-) (2-(-1))- 2 (2) 曲線とx軸の交点のx座標は, 方程式 -x2+3x=0 を解いて x(x-3)=0|必要とよって x=0,3 -1≦x≦0 において y≦0,0≦x≦2 において y≧0 である から 求める面積Sは s=${-(-x2+3x)}dx+f(-x+3x)dx yy=xx2 -1 0 2 x 7章 O S 25 積 62 [- 3. X y=f(x) x= b 2つの曲 =g(x) JO x3 3 xC + x² 3 2 3 2 8 y=-x2+3x --(-3-3)+(-3+6)=31 PRACTICE 211 次の曲線, 直線とx軸で囲まれた部分の面積を求めよ。 (1) y=x²-2x-8のである。 y=x+3(0≦x≦1), y軸, x=1 (2) y=-2x2+4x+6 (4) y=x2-4x+3(0≦x≦5), x=0, x=5

もう、本当に分からないです。 過去問やってて、ずっと頭の中に霧がかかってるし😢 教えてください😢

問題 5 答えを確認して自己採点を行 模範解答 k= 3-2 て 7 問題 放物線y=x2+4kx +8k2-12k+9 と x軸が 共有点をもつような、定数kのとり得る値の範囲を求め なさい。

電気陰性度は共有電子対を引きつける強さであって電子を引きつける強さ、とは異なりますか？どっちでも合ってますか？

(3)の問題なのですが、解説の矢印までは理解できるのですが、その後からが分からないです (1)と(2)の解いているのは、答え、合っています わかる方いらっしゃいました教えて頂けると嬉しいです よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪‪

第2問(配点 30) 〔1〕 kを定数とし 2次関数f(x)=-x2+2kx-2k+3k+4 がある。 -22-24 -21-20 6 (1) k=2のとき, y=f(x) のグラフの頂点の座標は ア イ である。 2 -26 A H である。 (2) y=f(x)のグラフが点 (1.0) を通るとき,k= ウ オ 2 また、このとき,y=f(x)のグラフとx軸の共有点のx座標は である。 k=1 ウ のとき x=1, カ ( X-3-6 エ k のとき x=1, キ 2 オ

（２）の②について 面積だから１対９だと思って計算したんですけど、回答は相似比のままで計算していました どうしてですか？

3 右の図のような AD//BC, AD: BC=1:3 の台形ABCD がある。 対 角線の交点を0とすると き、次の問いに答えなさい。 B A C (1) AOD ACOB の面積の比を求めなさい。 △AODとACOB で, AD // BC より, 錯角は 等しいから、 LOAD = ∠OCB, ∠ODA = ∠OBC 2組の角が,それぞれ等しいので, AAODACOB AD:BC=1:3だから, 相似比は1:3 よって、面積の比は, 12:3°=1:9 1:9 (2) AODの面積が10cm² のとき,次の 図形の面積を求めなさい。 ①ACOB △COB の面積を とすると, 10:x=1:9 x=90 台形 ABCD 2 90cm △AOD: AAOB=DO:OB=1:3 AD よって, AOB=30cm2 (1) △COD: ACOB=DO:OB=1:3 よって, △COD=30cm B 台形ABCD=△AOD+△AOB+△COD+ACOB =10+30+30+90 =160(cm²) 2 160 cm

1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷｾﾝを酸触媒で水和すると1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷサノールになる。この反応機構を段階的に書け。 という問題で、 ここの時の授業を休んでいて調べてもよくわからなかったので詳しくお願いします。 1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷｾﾝや1-ﾒﾁﾙｼｸﾛﾍｷサノールの構造はわ... 続きを読む

数1の二次関数についてです。 「グラフとx軸が異なる2点を共有する」 とはどういう状況なのか教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

(1)なんで、法線の傾きが−1なんですか？ f'(2)代入して1がでてきたから1ではないんですか？

基本 例題 - 5 3 式 xについて,次のものを求めよ。 14 2 曲線y= 23 9 曲線上の点(2,-1) における法線の方程式 (1)曲線上の点(2, 0000 (2) (1) で求めた法線と曲線の共有点のうち,点2, 以外の点の座標 指針 (1) 曲線 y=f(x) 上の点A(a, f (a)) における 法線の方程式は 解答 1 y-f(a)=-f' (a) (x-a) A (2) (1) で求めた法線の方程式と曲線の方程式を連立させて, xの3次方程式を解く。 p.308 基本事項 (1) x3 5 = 3/28-1/23 5 よって,点 (2,1/4)における接線の傾きは 3 3 ゆえに、法線の傾きは1である。ふと 5 f'(2) = 2.22. (2) ① したがって、求める法線の方程式は ゆえに、法線の傾きは-1である。 どしかとれ 3 法線の傾きを (1/4)=-1(x-2)なぜじゃないのかよって 9 なぜマイなん mxf'(2 m= 4 すなわち y=-x+ 9