古文 高校生 5年以上前 ⑵に③についての質問です。ここが推量と言うことはわかったのですが、活用形が連体形になる理由がわかりません。「む」のあとに句読点があるので終止形じゃないんでしょうか。誰か教えてほしいです😖 へ a a住み果てぬ世に、醜き姿を待ち得て何かはせむ。命長ければ恥多し。7 (老いの)醜い姿を (いや何にもならない。) 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 この訳の「まし」の部分がましの訳し方(反実仮想やためらいの意志など)に合ってない気がするのですがどう訳したら解答のように出来るのでしょうか? 9.「まし」の用法 %@析層 3 "” G「況%つ」移中羽上諾つ応 an反攻豆 ぐTH還拉和室半下還人 で 守口ダ人actのRn 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 ④の線の部分ってどう言った意味でしょうか? さり”るい届必つ"トト 4 1 人胃るおこつ^ opS選瑞茹 ゅ%格3 (⑳ーーーーー ーー ーーーーーーー ュ 詞還条 当 ME計 計。 二語 ぐっSaの7 他移じリ。 穴@指況果夜硫*G58団 でくりBR 当 (控記送量 「坦伏柱| skG) 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 更級日記の訳について解説お願いします! 特にどう思い始めたのか。が分かりません これは自分が田舎者で周りから不思議に思われることをどのように思い始めたのか、ということですか? 2つの「いかに」の訳し方がイマイチ理解できません 1. あつま路の道のはてよりも、なお奥つ方に生い出でたる人、 いかばかりかはあやしか りけむを、いかに思ひ始めけることにか、 世の中に物語といふ物のあんなるを、いか で見ばやとおもひつつ、 つれづれなる昼間、家居などに、姉・継母などやうの人々 の、 その物語、かの物語、光源氏のあるやうなど、 ところどころ語るを聞くに、いと どゆかしさまされど、 わが思ふままに、そらにいかでかおぼえ語 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 分かる方教えて欲しいです🙇♀️ | 名Q加條寺ホレ環0" G思、灯人 で @四 環 居 掴 玩 ⑨郊 中、ス 収? ③K.格 尋.下" ⑮ 環 と、 四 羽、 還“ @卓 攻 展 補 [ [ 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年以上前 漢文の「幾人か(いくにんか)」の反語なんですけど、意味が「一体何人が・・・か、いやどれほどでもない」と書いてあったのですが、それって1人もいないのか、少ないけどいるのかどっちですか? 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 5年以上前 漢文の質問です。安用重法邪。を私は、安くんぞ法を重く用ひんや。と読みましたが、解答は、安くんぞ法を重くするを用ひんや。でした。なぜ、重くするとなるのですか? 解決済み 回答数: 1