問4の5と問8の2の解説お願いします。 解説を書いて提出しないといけません。 見づらいかもですが、お願いします

問8 代々丸い種子をつくるエンドウの遺伝子をA、 しわのある種子をつくるエンドウの遺伝子をaで 表したとき、 これらの遺伝子が子や孫にどのように伝わっていくかを調べた。右の図はそのようすを、 模式的に表したものである。これについて次の各問いに答えなさい。 (1) エンドウの種子の 「丸」 と 「しわ」 のように、 どちらか一方 しか現れない形質どうしを何というか。 (2) 丸い種子をつくる純系のエンドウと、しわのある種子をつくる 純系のエンドウの、それぞれの種子が持つ遺伝子の組み合わせは どのように表せるか。 (3) (2)の分裂により生殖細胞ができる過程で、 対になっている遺伝子 が分かれ、別々の生殖細胞に入ることを何というか。 (4) 丸い種子をつくる純系のエンドウと、しわのある種子をつくる純 系のエンドウとを交配(受粉)させたとき、 できた子の種子の遺伝子 丸(AA)× aaしわ 0088 円

どうしてこの答えになるのかを出来れば詳しく教えて頂きたいです！教えてもらいたい問題はマーカーで囲ってあります

実験1 図1のように,代々丸い種子をつくる エンドウの花の花粉を,代々しわのある種子 をつくるエンドウの花に受粉させ,子にあた る種子の形を調べた。その結果,できた種子 はすべて丸い形をしていた。 実験2 図2のように, 実験1でできた子にあ たる種子を育てて, 同じ株の花の間で受粉さ せ,孫にあたる種子の形を調べた。その結果, 丸い種子が5400個としわのある種子が1825個できた。 ) 次の文中の エンドウを使って形質の伝わり方を調べる実験は, 19世紀の中頃, オーストリアにあった修道院の司祭に よって行われていて, この実験は の交配実験とよばれている。 図1 図2 子○ 「まいて育てる 受粉させる 親 同じ株で 受粉させる 代々丸い種子 をつくる エンドウ 代々しわのあ る種子をつく るエンドウ 子 O 孫 すべて丸い種子 丸い種子しわのある種子 5400個 1825個 にあてはまる人物名を書け。知識 こうはい 口2) 実験1で、できた種子がすべて丸い形になるのはなぜか。形質に着目して, 簡単に書け。思考 口3) 実験2で, 孫としてできた種子に現れた丸い種子の数としわのある種子の数の割合(丸:しわ)は, およそ 何対何になるか。 少ない数を1として整数比で書け。 技能 Joロ 丸:しわ=[ (4) 図3は,実験1,2で, 親から子,子から孫へと形質がどのよ うに伝わるかを,丸い種子の形質を伝える遺伝子をA,しわのあ る種子の形質を伝える遺伝子をaとして、模式的に表そうとした ものである。 の 0 X~Zの種子がもつ遺伝子の組み合わせを, A, aを用いて 図3 実験1 aa (減数分裂) 生殖細胞 A 〈受精) 書け。技能 子 ロx[ ] ロY [ 口Z X 実験2 口2 実験2でできた種子の中で,子と同じ遺伝子の組み合わせを もつ種子はおよそ何個あるか。技能) 子 〈減数分裂) 生殖細胞 A 個] |5)実験2でできた丸い種子だけを育て,育ったそれぞれの株の花 の間で受粉させると,丸い種子としわのある種子はどのような割 合(丸:しわ)でできるか。最も簡単な整数比で書け。思考 (受精) 孫 Y 丸:しわ=|

受粉した花粉の変化を調べる実験の問題で、「スライドガラスを水を入れたペトリ皿に入れるのは何故か」という問いがあり学校のワークでは「試料(ショ糖水溶液)が乾燥するのを防ぐため。」と書いてあったのですが、塾のテキストでは「花粉が乾燥するのを防ぐため。」と書いてありました。どちら... 続きを読む

裸子植物の受粉の仕方を教えてください>_< 例　　　被子植物の場合 　　　➡︎花粉が柱頭につくこと　　　　　　みたいな感じに教えてもらえると嬉しいです😢 ♯教えてください

解き方が分かりません💦 ご回答よろしくお願いします🙇‍♀️

口O 純系の丸い種子をつくるエンドゥと純系のしわの種子をつくるエンドウをかけ合わせてできた種子を まいて自家受粉させたところ,合計 600 個の種子ができた。このうちから, 丸い種子としわの種子を無 作為に同じ個数選び, それぞれまいて育てた。 次に, それぞれが自家受粉しないうちに, しわの種子か ら育った花の花粉を,丸い種子から育った花に受粉させたところ,合計1200個の種子が得られた。こ の1200 個のうち,しわの種子は何個あるか。

(1)を教えてください。

(1) 右の図は, マツの花粉を顕微鏡で観察したときのスケッチである。 マツの花粉には, aのような空気の入ったふくろがついている。a はどんなはたらきがあるか。 「風」という語を用いて,簡単に書け。 a (2) マツの花は受粉しても果実はできない。 この理由を 「子房」という 語を用いて, 簡単に書け。 (3) マツは種子でふえるので しでついていることから 「植物であり,歴珠がむき出 植物である。

これらの問題が全くわかりません…解説をお願いしたいです🙏 答えは(1)イ(2)アです。

1.次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。…Lv5 エンドウの子葉の色には黄色と緑色のものがあり,これは1対の遺伝子Y(黄色)とy(緑 色)によって決まっており, Yがyに対して優性である。エンドウは自然状態では自家受精 (自家受粉)を行うが,人工的に異なる2個体をかけ合わせることができる。 ある2個体(親)をかけ合わせたところ,多数のさやができた。その中から50個の種子 (1代目)を無作為に選び,それらを全てまいて育て,自家受粉させたところ,多数のさや ができた。その中の種子(2代目)を, 無作為に1000個調べたところ, 黄色の種子が 875個と,緑色の種子が125個あった。 (1)下線部の「ある2個体(親)」の遺伝子の組み合わせとして最も適切なものを,次のア~カ から1つ選び,記号で答えなさい。 ア YY-YY エ Yy-Yy イ YY-Yy オ Yy-yy YY-yy ウ カ yy-yy (2)下線部の「多数のさや」から種子が4つ入っているものを1つ選んで調べたとき,中に入っ ている種子の子葉の色はどのようになっているか。次のア~カから最も適切なものを1つ選 び,記号で答えなさい。 ア 全て黄色 エ 黄色1個と緑色3個 イ 黄色3個と緑色1個 オ 全て緑色 ウ 黄色2個と緑色2個 カ ア~オの全てあり得る

胚乳の遺伝について少し疑問に思うことがありました。胚乳の遺伝では最終的に重複受精をし、3つのアルファベット(Aaa)などで表しますが、写真のように遺伝子型aaとあります。これとは何が違うのですか？ また、AAaから生じた花粉は遺伝子型でどのように表すことができますか？語彙力... 続きを読む

極核(n+n)+精細胞(n) (1) 遺伝子型 aaの個体から生じた花粉を,遺伝子型 Aaのめしべに受粉させ aa から生じる花粉はaで,これが分裂して精細胞になるので,精細胞の →歴乳核(3れ) 歴乳(3n) STEP 2 歴乳を遺伝子を使って表そう て生じた種子の歴乳の遺伝子型を考えてみましょう。 遺伝子型もaです。 Aa のめしべの中にある歴のう母細胞は, 減数分裂して4つの細胞とれ。 り,このうちの3つが退化して残りが歴のう細胞となります。 花粉母細胞 a 歴のう母細胞 A A a 的 3つは どちらか 退化 になる (大 aa a a a Aa a a (1u)

自家受粉、他家受粉、受粉の違いをそれぞれ教えてください

メンデルの法則についての問題です。(2)と(3)が分かりません。どなたか教えてくださる方がいればお願いしたいです🥲

2 エンドウは, 種子の形が丸の形質(A)はしわの形 質(a)に対して顕性で, 子葉が黄色の形質(B)は子 葉が緑色の形質(b)に対して顕性である。 図のよう に、丸·黄の種子の個体(遺伝子としてAABBをもつ) と,しわ·緑の種子の個体(遺伝子としてaabbをもつ) を両親として交配すると, 得られた種子(1代目の 子孫)の形質はすべて, 丸·黄であった。 さらに1代 親 丸黄 しわ緑 1代目の 子孫 丸黄 1代目の子孫 どうしの交配 2代目の 子孫 丸·黄 丸·緑 しわ·黄 しわ緑 生じた種子 の数の比 9 : 3 3 : 1 目の子孫どうしを交配し, 得られた種子(2代目の子孫)の形質とその数の比は, 丸·黄: 丸·緑: しわ·黄:しわ 緑=D9:3: 3: 1となった。 〈久留米大附設) (1) 2代目の子孫のうち, 「丸· 緑」の個体がもつ遺伝子の種類とその比はどのようになると考えら れるか。「AABB: aabb= 1 :1」のように表せ。 (2) 2代目の子孫のうち, すべての「丸·緑」の個体を自家受粉させたとき, 3代目の子孫にはどの ような形質の種子がどのような比で生じると考えられるか。(1)の結果をもとにして「丸·黄: し わ·緑=1:1」のように表せ。 (3) (2)で生じた3代目の子孫がもつ遺伝子の種類とその比はどのようになると考えられるか。 (1)の ように表せ。