魯迅の小さな出来事という話で分からない問題があります！どなたか教えて欲しいです

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東大2次の英語の第5問の小説文の対策をするのになにか良い参考書ありませんか？ 過去問もそうだと思いますが

仮定法過去完了の形で答えを書かなければならないのですがまったくわかりまさん。 よろしければ教えていただきたいです。 お願い致します。

団日本語を英語にしてみましょう。ただし, ①, ④は与えられた語句を順番に使い, 不足している語句を補っ て完成させましょう。 (① 家康がそのような強固な体制を築かなかったなら, 戦乱はさら に何年も続いただろう。 Anot built ASOHid > battles lastedAmany more YearS. ⑧ 明治維新がなかっ たら, 日本はまだ民主国家でないかもしれない。 Athe Meiji Restoration、taken place, Amight 。a democratic nationム. ⑬ 100年前なら, 政治家になるのはもっと難しかったでしょう。 ⑩ 激石がいなかったら, 鴨外はそれほどたくさんの小説を書いでいなかったかも しれない。 太平洋戦争がもっと早くわっていたならと思います。(the Pacifc War) SN

(14)の問題で、 ,as と ,whichはどう使い分けるのですか？

Q〇む WhY 品73 Bettx( )、 does not really hke p is fなom Forida ③ who is 抹om Florida

傍線部について、「私」が「自分に答えられなかった」のは何故か、その理由について、傍線部にある「さっきのことは問わないにしても」を踏まえて説明しなさい。という問題が分かりません

墜習テーマ 小説を論理的に読み解く 小さな出来事 急 迅 私が田舎から北京へ来て、またたく間に 6 年になる。 その間、廿に聞き昌に見た国 到の大事なるものは、数えてみれば相当あった。だが私の心にすべて何の跡もし ていない。ふもしその影響を指摘せよ、と言わてたら、せいぜい私の顔銘 (かんレゃく と起こしやすい人性質) を暮らせただけだ。 もっと率直に言うと、日増しに私を人間條 信に陥ちらせただけだ、と答えるほかない。 ただ、一つの小さな出来事だけが、私めとって意義があり、私を疾閣から引き次し てくれる。今でも私はそれが忘れられない。 それは民国6 (1 9 1 7) 年の冬、 ひどい北風が吹きまくっているある日のことで あろる。私は生活の必要から、朝早ぐ外出しなければならなかった。ほとんど人っ子ひ 上いていなかつた。 ようやく人力車を一台つかまえ、S門まで行くように命じた。10 しほらくすると北風がいくらか小やみになった。 路上の均はすっかり吹ききよめられ て、何もない浴準だけが残り、車はいっそうスピードを増した。やがてS門に着こう どする頃、不意に車のかじ棒に人が引っかかって、ゆっくり倒れた。 倒れたのは老疲だうた。髪は自髪まじり、服はぼろぼろだ。いきなり歩道から飛び 出て、事の前を横切るろうとしたのだ。車夫はかじを切って道をあけたが、綿のはみ出 15 だだ袖なしの上着にホックをかけていなかったために、風にあおられて広がり、それが かじ稼にかぶさったのだ。さいわい車夫がはやく車を止めたから良かったものの、そ うでなかったら、ひっく り返って頭を割るほどの事故になったかもしれない。 老婆は地面に伏したままだし、車夫も足を止めてしまった。 私は、その老疲が怪我 をレたとは思えなかったし、ほかに誰も見ていないのだから、車夫のことを、よけい 20 なことをするやっつだと思った。わざわざ自分から事件を作り出し、そのうえ私の穫定 を狂わせてしまうとは。 そこで私は車夫に「何ともないのだから、車を進めてくれ」と言った。 レがかしレ、車夫はそれに構わちずに一あるいは耳にさえ入らなかったのかもしれない一 がかじ権をおろレて、老婆をゆっくり助け起こし、腕を支えて立たせてやった。そして 25 対ねた。 「大丈夫かね」 「企我をしてしまったよ」 私は思うた。おまえさんがゆっくり倒れるところをこの眼で見たんだぞ。 怪我など するものか 導言に決まっでる。実に憎いやつだ。車夫も車夫だ。おせっかいの度が .30 過ぎる。 好き好んで苦しい目を見たいというのなら、どうとも勝手にしろ。 ところが車天は、老凄の言うことをきくと、少しもためらわずに、その腕を支えた まま、ひと足ひと足歩き出した。私が怪話に思って前方を見ると、そこは派田所だった。 天風の後で、表には誰も立っていない。車夫は老有を助けながら、その派出所へ向かって 歩いて行くのであった。 6 5 軸

【至急！】 分かるのだけでもいいので ヨロシクお願いします。

右の資料をみて, (1) 次にあてはまる 詩2 人物を, あとからち それぞれ選びなさい。 ⑦ 資料1 を描い た洋画家。 @② 資料2の「に ごりえ」 を書い た小説家。 員 た おうねつびぇうぅ ④ 黄熱病 どの閣原体を研究した組 に 明治時代の教育・文化と社会問題 次の各問いに答えなさい。 1 教科書p.186-189 資料2 : | おい, 木料さん備さん寄っ ておいでよ, お寄りといった ら寄ってもいいではないか, ( また素置りで全業やへ行く気 だろう, (汗六洛 、 資料3 SOL 子ども の時から損ばかり している。小 学校にいる時 2 0 ら飛び降りて, 一週間ほど 抜かしたことがある。(加部分) ひ ぐちいちょう 桶品一葉 〕 菌学者。 の ぐちもひで よ 野口英世 くろだせいきき 黒田清光 こうとくしゅ3すい (2 1910年, 天皇の暗殺計画の区いで謗徳秋水らが死別となった事件は何ですか。 (3) 日清戦争後に多発した, 労働者が 何といいますか。 結して労働条件を改善しようとする活動を じょこう 2) 時人の六業や級半本で働く人々の大半を占めた女平たちが直面していた 識しい労働条件を解答らんの香き出しに続けて准きなさい。

【至急！】 分かるのだけでもいいので ヨロシクお願いします。

右の資料をみて, (1) 次にあてはまる 詩2 人物を, あとからち それぞれ選びなさい。 ⑦ 資料1 を描い た洋画家。 @② 資料2の「に ごりえ」 を書い た小説家。 員 た おうねつびぇうぅ ④ 黄熱病 どの閣原体を研究した組 に 明治時代の教育・文化と社会問題 次の各問いに答えなさい。 1 教科書p.186-189 資料2 : | おい, 木料さん備さん寄っ ておいでよ, お寄りといった ら寄ってもいいではないか, ( また素置りで全業やへ行く気 だろう, (汗六洛 、 資料3 SOL 子ども の時から損ばかり している。小 学校にいる時 2 0 ら飛び降りて, 一週間ほど 抜かしたことがある。(加部分) ひ ぐちいちょう 桶品一葉 〕 菌学者。 の ぐちもひで よ 野口英世 くろだせいきき 黒田清光 こうとくしゅ3すい (2 1910年, 天皇の暗殺計画の区いで謗徳秋水らが死別となった事件は何ですか。 (3) 日清戦争後に多発した, 労働者が 何といいますか。 結して労働条件を改善しようとする活動を じょこう 2) 時人の六業や級半本で働く人々の大半を占めた女平たちが直面していた 識しい労働条件を解答らんの香き出しに続けて准きなさい。

この2つのページから、 「現在の基礎になった明治時代の近代化」 とはなにか教えてください。 課題がでているのですが全然文章が書けません ヒントだけでも教えていただけると助かります🙇‍♂️

| 男 時人の文化は, eoのょラ どろ, 文化面での日 本om。 FTCXだ7 人 19世紀の終わ 胃のが 「 日本の美と 本88人ED入れつー. Pc | We | 放※2半 1 ところにありまし 油 文化を創り出じでいくかというとこう 電 主流にな い日本の 前いこ放して パ括加 美術では, アメリカ人の 胃 肖 明治維新の時期に このつたんでた 還証 * の美術の復興に支めたた 直されるよう になり 舞 四 . た日本の伝統の価値が, ピょビょに見 たかおらこううん 、計 .華 また, 日本画 折の手持 彫刻の芝料光侍たとか M 大名還立物人 藻さ 5村光墨は 仏像などの伝統的な 米の美術の手法を取り入れた近 代の日本美術を切り開きましょ に。 ヨーロッパの写実的な技法を の美術そのものも, 日本に導入されましょ ほ 作品を制作しました。代表作の での8 <るだせぃき 回 203生にアメリカのシカゴで導 フランスに留学した黒田清輝が印象派の明る い画 画風を紹介し I wm 治24) 臣会に出品されました。 ダンに記事した閲診 守衛は欧米風の近代彫刻を制作 しました. 義務 正基た 音楽では, 大全が「革誠の月」ゃや[花」などを作昌 して, 落 民 (07879 903) 還 人表作の諸衣の = 道を月きました。 '捉 | 刀和電/(加Jは。 区演では れまでの文語表現にかわって ま【 導が作った中 [才しい間 蘭 8のcko 呈し言挟(品語)のままで文章を書くとっ: 還 > られました。(宛 2 導たな文体を作り出すことが重要でした。これをき 言文- CT 一業門迷が小説で使用 した 記章けりに。ロ 近代日本の歩み ーー did 回 し

これが全然分かりません。 答えだけでもかまいませんお願いします。

1 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。⑳⑩ 1. この広告に書かれでいることは信じられない。 Icantbehieve ( ) is written in this advertisement. っ ここが、以前私が住んでいた家です。 This is the house ( )Ihived ( ) before. ミれは私の言いたいことではありません。 Fhat'snot( )Iwant to ( Y れが、 太宰がその小説を書く時に使ったペンです。 This is the pen ( )( ) Dazai wrote the novel. 女が物置で見つけたものは証いアルバムだった。 ) she ( ) in the closet was an old photo album. 3の文がほぼ同じ意味になるように。 ( 。 )に適切な語を入れなさい。 坦人q9 ) Do you remember John Smith? He sent us a letter before. pb) Do you remember John Smith, ( ) sent us a letter before? sa) These are the shoes. Tpaid $69.99 for them. b) These are the shoes ( ) Ipaid $69.99 ( DB 3. (3) Cindy left Japan yesterday、That made me sad. (b) Cindy left Japan yesterday, ( ) made me sad. 4. (8) This is the company. My father works for (b) This is the company ( ) ( ) my father Works. 5. (3) He told me to stay home. 1thought it safer. (b) He told me to stay home, ( ) I thought safer. 3 日本語に合うように, ( ) 内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。皿詳 1. これが, あなたが先日話しでいた本ですか。 Ts this ( the book / about / you / talking / were ) the other day? 2. 私はノ 1 要なものをスー (bought / what / needed / for / was / 1 / the party ) at the supermarket. 8) 弟カ で私はうれしかった。 My brother ( made / which / me / happy / the entrance exaun。 / passed )、 Use 今あなたに必要なものについて, 3つの文を書いてみよう。 2 例) Whatlneed now is time. 『m going t0 play the guitar in a band at the school ェ。 ( ど w festival. ldon't have enough time 10 practice. 2729/777の/上7/人7//447.4 27 DO4 cd77 0 70の 0 関係詞の 7 意 (今晶できることは明日まで延ばすな。)

下の文法と語句の内容で例えばどんなのですか？

まい JWP届 1 ヒ] ) ごすごの5の < 放)うっ)朋 財 紀 | ] まま コリ 9 か」 1 夫 思 款 章 光 』 5 *。 彰二 | こ 6RS (5 6 和紀滴-oァーータンシンコ間ほ(本選wU l SE やる た cw た の)m隔ぐ人| 目LEAhUCE USいAT ' ヨー 持 デ | 9 と ー 施 ヽ い 」 (小説一漢字と語句, 読解問題〕 小説を引用して, 漢字の読み書ぎ, 言葉の意味, 理由, 適語揮入, 人物の心情, 内容} について問う。小賠では, 人物・出来事・背景の >にポイントを電いて, 主題を読み (論説文一漢 論脱文を引用して, 漢字の読み 要厨について問う。葵説文では, 指示靖や# (古文の読稲 古文を紀用して, 歴史的仮名遺 友。 作礎された主庄や助詞に (文法・語旬) 旧記の議別, 動詞の活用 の種類と活用形, 改 事成語, 対義較について 出題す る。 読解問題〕 さき. 漢字の部首, 接続語押入, 指示富のきす内容・ *語に注意して, 筆者の意見を読みと ろ* MLB革 指示語のさす内容, 内容理解, E題について商 くり返し読んで, 話の主題を読み とろう。