英文法です。 この本はレポートを書くのに役立つと思います。 I think this book will help you write a report. のwillが抜けていたら✗になるでしょうか？

33番の問題が分かりません教えてください

27|(21)のうち、最も白っぽいものを何というか。 28地表で岩石が気温差などでぼろぼろに崩れていくことを何というか。 29雨や河川が岩石を削り取ったり、溶かし去ったりすることを何というか。 30堆積した土砂などが岩石に変わったものを何というか。 31|(30)のうち、れきが固まってできる岩石を何というか。 32(30)のうち、サンゴの遺がいなどが固まり、炭酸カルシウムを主成分とするものを何というか。 33|(30)のうち、放散虫の遺がいなどが固まり、二酸化ケイ素を主成分とするものを何というか。 34||(30)のうち、火山灰などが固まってできる岩石を何というか。 35(34)のような一瞬で広範囲に堆積するために地層の広がりを推定するのに役立つ地層を何というか。 36|地層の重なりとそれぞれの厚さを模式的に柱状に表したものを何というか。 37地層ができた環境を推定するのに役立つ化石を何というか。

③と⑥がなぜこの答えになるのか分かりません！

65 3/20 オクエ弁イプ 「だ」の識別 次の傍線部の分類として最も適当なものを、次の中から選べ。 ァ 形容動詞の末尾 イ 過去の助動詞 断定の助動詞 選択肢 ェ 伝聞の助動詞の末尾 オ様態の助動詞の末尾 カ不確かな断定の助動詞の末尾 少しくらい雨が降っても平気だ。 自転車のペダルを思い切りこいだ。 明日は、読書をする時間がありそうだ。 女材) 明日には、新製品を入荷するそうだ。 これは人々の暮らしに役立つ情報だ。 弟は野球の練習に向かっているようだ。

答え無くしました。笑 1年の地学の問題です... 1問でも良いので教えて欲しいです。

かった時間は、 18]-66 が始まった午ル こう はどれか、アーエから1つ選びなさい。 ウ 日 (徳島改) 日本海満 エ 「日本海満 100 イ 「日本海溝 r日本海満 ~65 ア 5点 大陸側の プレート 太平洋側の プレート 大陸側の プレート 太平洋側の プレート 大陸側の プレート 太平洋側の プレート 大陸側の プレート 太平洋側の プレート 10) 図2のように, かたむけたトレーを 図2 使って、れき,砂, 泥を混ぜたものに 静かに水をかけ, 流されたあとの積も り方を観察した。図の最先端部X点に は、どのようなものが積もったか。最 も適当なものを, 次のア~エから1つ 選びなさい。 ア れき,砂,泥がほぼ同量混ざったもの ウ砂を多くふくむもの の文章は, アンモナイトの化石についてまとめたものである。( ③ ) あてはまる語を書きなさい。また, ( ⑤ )にあてはまる語を,下のア~ ウの中から1つ選びなさい。 ある地層が堆積した年代がいつごろであるかを知るのに役立つ化石を 流されたものが積もった範囲 X点 れき,砂,泥を 混ぜたもの 流れの向き 水 (島根改) イ れきを多くふくむもの エ 泥を多くふくむもの かせき a (10) b (愛知改) たいせき ( @ )といい, アンモナイトはその1つである。アンモナイトの化石が発 見された地層は,( ⑤ )に堆積したと考えられる。 ちゅうせいだい しんせいだい ア 古生代 こせいだい イ 中生代 ウ 新生代 サンゴの化石のように, 地層が堆積した当時の環境を知る手がかりとなる (和歌山改) を何といいますか。 (12) (12 アンモナイトの化石のように, 地層ができた時代を推定できる生物の化石 として適切でないものはどれか。 次のア~エから1つ選びなさい。 (宮崎改) 「エマンモス イ サンヨウチュウ ウ ブナ アビカリア (13) れき岩,砂岩, 泥岩は, 海底などに運ばれてきた土砂がおし固められてで (岐阜改) (13) きた岩石である。 このようにしてできた岩石を何といいますか。 (14) 泥岩,れき岩,砂岩は,つくっている粒の大きさで区別される。泥岩, れ (14) き岩,砂岩を,つくっている粒の大きさの小さいものから順に, 左から並べ (高知改) なさい。 (15) 火山灰が堆積してできた岩石を何といいますか。 (15) (千葉改) 16) 学校近くのがけの地層にれき岩の層があり, その層には石灰岩とチャート のれきがふくまれていた。石灰岩とチャートについて, 正しく述べている文 (16) (和歌山改) はどれか。次のア~エから2つ選びなさい。 ア 石灰岩はうすい塩酸に反応して気体が発生するが, チャートは反応しない。 イ 石灰岩は堆積岩のなかまであり, チャートは火成岩のなかまである。 ウ 石灰岩とチャートは, どちらも生物の遺がいをふくんでいることがある。 I 石灰岩は赤色, チャートは白色であり, 色で区別することができる。 仕上げ編

(2)についてです。答えはx²+(y+4)x+(-2y²+5y+3)になっているのですが、なぜx²+(y+4)x+(-y+3)(2y+1)にしなくても良いのですか？

6 次の多項式を, xについて降べきの順に整理せよ。 * (1) ax+5+x°-3x+4a (2) x?-2y°+xy+4x+5y+3

形容詞と動詞の見分け方はありますか？ 覚えるしかないですか？ 並べ替えの問題や空欄補充で、be動詞の後に置いていいのかなどを迷ってしまいます。

数学を学ぶとこれに役立つんじゃないかな？と思うことがあったらそのアイデアを教えてください。

どのように訳せばいいのでしょうか？コンマがあるのでよく分かりません。 それに加え第何文型かと、mandateの品詞は何になるのか教えてくださいm(_ _)m

O Mayor Adams scraps NYC's indoor vaccine mandate, school mask rules as COVID cases Date VOC Mar drop: 'We are winning"

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️ 字数制限は気にしないでください

五 ある中学校の図書委員会では、生徒の図書室の利用を活発にするた めにどのような取り組みを行うかということを【資料】を参考に話し 合い、次のA、Bの二つの【取り組み】が提案されました。あなたは、 AとBのどちらの取り組みが生徒の図書室の利用を活発にするために 効果的だと考えますか。あなたの考えを別の原稿用紙に二百六十字以 内で書きなさい。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 【取り組み】 【造】 小説やエッセーをはじめ、図書室には読 みたいと思えるような本がたくさんある ということを伝えられる取り組み。 B 学習や生活に役立つ情報を調べるなど 図書室には読書だけでなく他の活用方法一 があるということを伝えられる取り組み。 条件1 A、Bのどちらか一つを選ぶこと。 【資料】から読み取れる内容をもとに、条件1で選んだ取り組 みが効果的だと考える理由を書くこと。 二つの取り組みをそれぞれA、Bと表してもよい。 条件2 本(教科書や参考書,漫画や雑誌を除く) を読むことが好きだ あてはまらない 13% あてはまる どちらかというと あてはまらない 19% 39% どちらかというと あてはまる 29% (全校生徒480名を対象に調査) 294

日本語訳これであってますか？

)it( ) our l s. 2 下線部に注意して日本語に直しなさい。(G-2) 1. Alfred Nobel might have invented dynamite to be useful for people. 2. Deep Learning must have had a great influence on the development of AI. 3. He knowsa lot about AI, so he may have studiedabout it in university. 4. We should have paid more attention to the bad effects when he invented the machine. 5. Cathy couldn't have seen The Terminator because she is easily frightened. 58