このプリントの答えが配られなくて答えが分からないので答えを教えてほしいです。

(② (8 ) 鷗外の活躍した明治時代- 村らの自然主義の文学が全 の文学を快く思わない人た 石と森鷗外だった。 鷗外の子どもの名前 鷗外には二男三女の五人の それぞれの名前は、長男於 杏奴(あんぬ)、次男不 いう。 これは、自分の本名「り いものだったため、子ど- イツ語やフランス語で通 であった。 そえぞれ「 ッツ」 「ルイ」に通じる ●鷗外の挑戦 政府中枢の一員とは る作品も発表。 ⇒ エ ・「妄想」･･･ドイツで ・「普請中」・･･ドイツ ・「半日」…鷗外の家 ・「沈黙の塔」….大逆 ・「鼠坂」…中国でのロ ・「ヰタ・セクリアス」 PENT=7 「安楽 一八六二年島根県津和野に生まれる。 本名は (1 森家は津和野藩主亀井家の典医であり、長男の林太郎は医 者になるべく運命づけられていた。藩の学校、養老館に通い、 語を学ぶ。 オランダ語を学び、父と上京し (2 十二歳で第一大学区医学校(今の東大医学部)に入学する。 十九歳で卒業し、卒業後は陸軍二等軍医となる。 一八八四年~一八八八年(3 ) 留学。医学を学ぶ 一方で、文学や美術も学び視野を広げる。 一八八八年(二十六歳) の九月八日に日本に帰国するが、九 月十二日に「舞姫」のエリスのモデルとなったドイツ女性が 来日する。 一八九〇年ドイツ留学中の体験を素材にした短編小説 を発表。「4」「5 「6 」はドイツ三部作と呼ばれる。 文学活動を休止し、軍医として (7 戦争や ) 戦争に従軍、陸軍軍医総監という最高の地位 に上りつめていく。 一時は離れていた文壇に復帰し、長編小説 「青年」、中編小 説「雁」「ヰタ・セクリアス」などを発表。文壇は自然主義 文学の全盛期だったが、 (9 )とともに セリファース の立場に立って対抗した。 一九一二年明治天皇崩御を追った (11 以後(14 の殉死に衝撃を受け、興津弥五右衛門の遺書を一気に書き、 ・「高瀬舟」 小説に進んでいく。「阿部一族」「大塩 平八郎」「三章大夫」「最後の一句」「高瀬舟」などの(12) を次々発表。歴史の事実を重んじる執筆態度を歴史其儘と いい、フィクションを取り入れる方法を歴史離れと呼び、後 者の方への移行を表明していた。 一九一六年に陸軍の勤務を引退した頃から幕末の人物の足 跡を克明に考証する史伝の領域に踏み入れ、「渋江抽斎」「伊 沢蘭干」などを発表した。 一九二二年六十歳で死去。「余は石見森林太郎として死せん と欲す」と遺言し、 各地にある墓には「森林太郎墓」としか 書かれていない。

«近代国家» 日本は世界でどのような動きをしていったのか 教えてくれると幸いですᴛ ᴛ

明治憲法と異なり、現代の各国の憲法では「主権は国民に存する」と定められている。 では、主権者たる国民に必要な資質とは何だと考えられるか。 どんなことを書いたらいいのか分かりません 少し教えて欲しいです。

よくわかる理科の学習1(明治図書)の p.2-23までの解答を誰かお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

よくわかる理科の学習1(明治図書)を学校に忘れてきてしまいました泣 2-23ページまでの答えが必要です。 できるだけ早く誰かお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

社会のテストの範囲が明治時代から現代とゆうかなり長い範囲です、、、。 集中の続け方と、効率の良い勉強方法教えて欲しいです😭

10⁴、10の5乗はどこから出てきたんですか？

度で移動して (万年前) 8000 いる。 ② 太平洋プレートの移動速度は, 増加し続けている 6000 ③ 太平洋プレートは,2000万年以上静止していたび 4000- 時期がある。 ④ 太平洋プレートの移動速度は, 減少し続けている。 (2) 図2から求めた, 明治海山の1年当たりの平均移動 距離を次から1つ選べ。 ① 1.3cm ②8cm ③ 13cm ④ 80cm 海山および火山島の形成年代 2000 0 ⑤ 1.3m 明治海山 ● 推古海山 仁徳海山 雄略海山 ●ミッドウェー島 ●ネッカー島 2000 4000 ハワイ島からの距離 図2 6000 (km)

明治時代が現代に与えた影響というレポートを書いています。 選挙や国会などの現代の基礎を作ったと思うんですけど、他に書くことがなく苦戦しています。 他にどのようなことを与えたのか教えてください！

教えてほしいです

No. Date 科 ☆ 幕末史 1850年以降の幕府史のなかで、江戸幕府滅亡の本質的な 原因は何かを考え、理由も説明せよ。 1 ・エ戸黄府の滅亡の本部 the Cz 2 もしこのことがなかったなら明治 維新は起こらなかったと考えられる 3 君(そしてグループ)は幕府史のなかで、どのような立場をとるか? 図表に印をつけ、理由も説明せよ。 佐幕幕府支持 41 175 AL 22

これも分からない😅👋🙄 見本見せてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️絶対フォローします。

問3 風刺画に表される出来事は、さまざまな面で大きな影響を与えた。 次の資料は、そのことにかかわり深い江 戸時代の様子と明治時代の様子についてである。以下の問いに答えよ。 資料3 (江戸時代) 資料4 (明治時代) (3) 江戸時代から明治時代にかけて資料の様子のような変化が見られたことで、日本にどのような影響を たらしたか次の言葉を用いて50字以内で答えなさい。 ( 思考・判断・表現 4点) 思想 Step1 そもそも江戸から明治にかけて、教育はどのように変化した? 1対1の個別指導 一斉授業 思想を 広めるため。 国民国家 Step 2 Step 1 を実施した政府は、どのような目的を持っていたか? 日本国民であること 統制 Step3 日本にどのような影響をもたらしたか? s 騒ぐ小林鉄