採点基準が分からないんですが、丸が付いていない問題は丸になりますか？

スでは英語の授業で、「来日の日標」というテーマで5文の英文を書くことになり。 りを用いて書きなさい。それぞれの女の女まには必要な記号(: や?など)を書くこと。 (10点 1朝食を食べることはとても大切です。 2 ほくはそのことをわかっていますが、ときどき、それができません。 ぱい 3 時間がないとき,ぼくはコップ1杯の牛乳(aglass of milk)を飲みます。 ④もちろん, とてもおなかがすきます。 6 来月は毎朝, 朝食を食べるつもりです。 (以上で問題は終わりで

採点基準が分からないんですが、丸が付いていない問題は丸になりますか？

スでは英語の授業で、「来日の日標」というテーマで5文の英文を書くことになり。 りを用いて書きなさい。それぞれの女の女まには必要な記号(: や?など)を書くこと。 (10点 1朝食を食べることはとても大切です。 2 ほくはそのことをわかっていますが、ときどき、それができません。 ぱい 3 時間がないとき,ぼくはコップ1杯の牛乳(aglass of milk)を飲みます。 ④もちろん, とてもおなかがすきます。 6 来月は毎朝, 朝食を食べるつもりです。 (以上で問題は終わりで

意味がわからんです😭 解説も良ければ含め答え教えていただけないでしょうか？わかるところは書きました！ できれば早めに🥺🥺🥺

基本をチェック!まずは単語、重要表現、基本文を確認! ●単語を確認 1内の文字を参考にして、(1)~(3)の絵に合う単語を書きなさい。 piChec 1(2 Yurエ (mArket 1see. G00d 2 11 (1) [p口c口ic] (2) [口oロuロロ] (3) [ロロロkロt] ●重要表現を確認 2 次の日本文に合うように,英文を完成させなさい。語は( )から始まります。 (1)なるほど。I (s) (2) おはようございます。 (G) (3)はじめまして。(N) Nice mcet 75 morning. to (m) you. ●基本文を確認 次の文の( )内から適する語を選びなさい。 (1) This O( am, is) Meg. (2 ( He, She ) is from Sydney. 12) 0(What, Who ) is that? - ②( It's, That, That's ) is Kaito. のShe Who l0 That 文法をチェック! 文法の基礎を確認! ●文の書きかえ 次の文を ]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) That is a shrine. [否定文に]→ That is a shrine. (2) He is a new teacher. [疑問文にして, 「いいえ, ちがいます。」 と答える] (5点×3) (5点× 4) (5点×3 he a new teacher? 一 No, he is /15 /20 /1 (3) I come here by bike. [下線部をたずねる文に] you come here? ●対話文完成 左の絵に合うように, 対話文を完成させなさい。 hats 4 t theche A:0 is that? 9 B:2 It my fown map. A:0 this? B:2 This my friend. 2 6 ●並べかえ 次の日本文に合うように, (1)そのレストランはいつもとてもこみ合っています。 The restaurant [ always / crowded/is/very]. (2) あなたはあなたの部屋で毎日何を勉強しますか。 5 )内の語(旬)を並べかえなさい。 [do / room / study/your/ you/in/what] every day? (3) あなたはどのようにしてオムレツを料理しますか。 [ cook /how/ an omelet / you/ do/? ] Always Yery rowder 6(2) 21 3

この答えを教えてください

次の各文の( )内の動詞を現在完了形か現在完了進行形に変えなさい。 宗 1. They (play) golf since early this morning. 2. He (not have) breakfast yet. 3. The child (sleep) for five hours. 4. I (meet) her in Boston three times. 5. Mary (be) in hospital for two weeks. ラルラ ) の去 ) の 1 ) へ pa bed t ) bed nicu odT S

答え合わせお願いします🙇‍♀️🙏

映 - に適する語を書きなさい。 次の日本文にあう英文になるように, 口(1) この店は9時に閉まります。 is 栄の文 Ched n at nine. This store 口(2) このケーキは私の母によって作られました。 ande my mother. This cake was 口(3) 毎週日曜日には皿はジェーンによって洗われます。 hasted Sundas Jane every Sunday. The dishes are 口(4) その本はたくさんの生徒たちに読まれています。し 5 read14 y lots of students. The book 口(5)その国では英語とフランス語が話されています。 Spbea in the country. 1oping D9 from here. English and French are 口(6)ここから富士山が見えます。 Mt. Fuji Lked 口(7) これらの物語は佐藤さんによって書かれました。oToo These stories here wtien iwh2ai Mr. Sato. catato-enten cno Cに適する語を書きなさい。 (bk avcted の交は ted every student. 2 次の英文を受動態の文に書きかえるとき, 口(1) My mother invited Ms. Brown. )putm put-put has my mother Ms. Brown 口(2) Every student likes Mr. Sato. Mr. Sato はパーティード 口(3) We planted this tree. uas the party ーlanted by us はのるきすをおさ This tree 口(4)Bob must clean the room.ght mast 口(5) Mr. Ito teaches English. cleavedby Bob The room be foadied てされる。され English Mr. Ito. 0ogols 3 次の英文の意味を完成させなさい。 口(1) The glasses were broken by Jim. そのコップは( areよって寝され手C- 口(2) This bike is used by Ann. tp この自転車は(?-(まって使格手した 口(3) Iwas sometimes taken to the museum by my father. (私は(ときじきは(~よのて描断館にのれていかたました 口4) The new library will be built next year. 新しい図書館が( 書でられすす 口(5) Japanese cameras are sold at that shop. 日本のカメラは(-の行び売られていま 口(6) Breakfast is usually cooked by my sister. 朝食は( faいてい mによって作らをそ。 66

時間のある方、全問お願いします

大阪に住んでどのくらいになりますか。 1. 彼女は手紙を書いていました。 2. あなたは天阪に住んでいますか。 3. 私はちょうど手紙を書いたところです。 4. ーか月雨が降っていない。 5. 私の父は昨日の夜本を読んでいました。 6. 彼は5年間英語を勉強している。 7. グリーン先生(女性)は先週から病気です。 8. あなたはもう部屋を掃除しましたか。 9. 彼が亡くなって5年だ。 10. 彼女はそのDVDを見たことが(1度も)ありません。 列車は既に出発しました。(start) 12. 僕は彼を2回訪れたことがあるよ。 13. もう~したか?という疑問文に対して 「いいえまだです」 と答える慣用的な3語の言い方 14. ナンシーは2時間テレビゲームをしている。 15. テーブルの上には昨日からリンゴがひとつあります。 16. 私はまだ朝食を食べていません。 17. 私は東京に3年間住んでいます。 18. あなたはいつ天阪へ行きましたか。 19. 僕はこの本を読んだ時から日本を訪れたいと思っているのです。 20. 私はニューヨークを何度も訪れたことがあります。 21. 私は1年間大阪に住まなければならなかった(そしてこれからも住み続けねばならない…) 22. 彼と知り合ってどのくらいなの? (あなたはどのくらいの期間彼を知っていますか) 23. ジョンはどのくらいの頻度で北海道へ行ったことがありますか 24. 彼の本は長い間ずっと世界中で読まれている 25.

英検準2級のライティングの添削をお願いしたいです。 問は人々にとって毎日朝食を食べるのは大切かという問いです。 凄い文章がめちゃくちゃで分かりにくいですが、お願いしたいです🙇💦 『伝えたいこと』 1 もし人々が朝食を食べたら、彼らは健康を保つことができるだろう。なぜ... 続きを読む

線 記入上の注意(記述形式) 指示事項を守り,文字は,はっきりと分かりやすく書いてください。 太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 5ライティング解答欄 I tink thot to 9 imparont. firt, if people hove beok bot , they wil be able to Keep 1tham 特 Beoure 1they dhet hore enagh e when peple dont hore bectin Two. 10 e0t breok i i2 one of the tine thing while a day. ehw free ford eat breok bon evary odoy I hove Two reonurh. 1 I I hearh I I enengy. I 5 I I 1 Becoute beokton in peple Can 1 1 1 1 1 10 1 1 Thecfore. I think thot peaple hore beksio L every aly in imper ort. 15

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

きみなら何て言う？の問題、意味がわかりません 教えてください！

)そのときボブは夕食を作っていたのですか。 (dinner / making / then / Bob/ was / ? ) Was Bot making dinner then? 5 きみなら何て言う?)英語で表現してみよう。 )右のイラストを参考に, トムとアヤの会話を完成させよう。 Tom: at one? Aya:I was looking for a bookin thelibrary. 0 先週の土曜日に事件が起こり, 午前中に何をしていたか 聞かれました。 右の手帳の持ち主になったつもりで、 「~時に…していました」 と説明する文を書いてみよう。 、年前7時 朝食 .午前8時 犬の散歩 、午前9時 部品の掃院 、午前10時 テニスの掃 13

【高1】【英語】【文型】 下線部の語句は S,V,O,C のどれにあたるか答えるという問題で、 解答には左からsvcと記載されているのですが、 文中に｢will｣が入っていて、現在｢she｣はまだ｢a famous artist｣になっていないと思うのですが、 未来の... 続きを読む

ehul 4) She will become a famous artist.