四角1、2を教えてください

toware jente & W jeal 160 100v Has bris puoy locape 1. My father bought some yakitori for me, but when he came home, (dinner / I / had 7( 内の語句を並べかえて, 英文を完成させましょう。 already / finished). even .everi 2. We (about / worried / had / been / him / until) he showed up. He finally arrived three minutes before the train left. 3. I (a letter / a foreign country / never / sent / had / to) before I wrote to him. ey eVsH S 4. We (for / walking / had / four hours / been) when we finally reached the top of the viedl. buit mountain. 5. I didn't (gone /home/she/ know / had / that). I thought she was still here. H VENT Van120 6. (will / my little brother/have/ asleep / fallen) by the time I get home. 201 Sprigmtso [] に与えられた語を適切な形に変えて英文を完成させましょう。 2 [ 1. When the guest came, she cooking. [just / finish] ve uoy evsHa ever Lion テレビ番 2. I plan to go to the museum every month. By the end of the year, I nevs there more than ten times. [be] yo 3. They eviH.2 9372 TOP bwo uby, to ponseaxe no tyods et each other for five years when they got married. [know] sterool Snop bvBH I -A=T+4=1+7 ABS 1 jayî son 4

中二英語の問題で、 ①明日は晴れでしょう。 It will be sunny tomorrow． ②明日は雨は降らないでしょう 。 It won't rain tomorrow． というのがあるのですが、なぜ①でbeを使うのに②は使わないか、教えてください〜！m(_ ... 続きを読む

高一の未来完了の問題です。 どのように答えるか分かりません。できるだけベストアンサーにします。教えて下さい。

3 各文の( )内の動詞を未来完了形にして文を完成させなさい。 (1) I (2) If Jeff reads the novel again, he (3) Liz (4) Ryota 6 (go) it three times. (read) to bed when my father comes home. in this apartment for five years next month. (live) the dishes by the time the TV program starts. (wash)

学校で理科のワークが配布されなくて自分的に勉強しにくいので理科のワークを買うつもりなんですけど、この「教科書ワーク」は教科書なんですか？ワーク？なんですか？教えてくださいm(_ _)m

理科 2年 啓林館版 未来へひろがる サイエンス オールカラー |完全準拠 中学教科書に完全対応! テスト対策に! 実力UP! 教科書ワーク 特別ふろく ●直前チェック+赤シート ●学習カード~ポケットスタディ ●要点まとめシート ●定期テスト予想問題 ●ホームページテスト ●スマホアプリ~どこでもワーク $ A

大至急です‼️「人工知能との未来」「人間と人工知能と創造性」から作文の課題が出されました。条件は、これからの時代がどんな時代になるか予想に、これからの時代に大切なことをまとめなさい。というものです。まとめてみたのですが、作り方が合ってるか分かりません、、ぜひアドバイスお願い... 続きを読む

至急お願いします🥺🥺🥺🥺 分からないので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします🙏🏻😌

Connecting Activity ジョンの人生設計を参考に, 未来の予定とその理由について友だちと会話をしましょう。 At the age of 18, John is going to enter university. While he is studying at university, he is going to study abroad. After he graduates from university at the age of 22, he is going to get a job. He is going to get married by the age of 30. A: At what age are you going to get a job? B: I'm because A: That's great! Age 18 20 Events enter university study abroad graduate and get a job 25-30 get married 22

意見文のテーマでいいのありますか？

現代の国語の「未来をつくる想像力」の問題です。 「その表れ」とあるが何を指しているか写真の文中から22文字で抜き出し初めの5文字を答えなさい。（句読点・記号も1文字に含む）。 という問題が分かりません。 教えてください。

想像力とは、イメージ (像)をつくりあげる力なのだ。 「現前の知覚に与えられていない物事の心像(イメージ)を心に浮かべる」能 力は、人間に昔からゾわっていたものだ。そして、そのような「心像(イ メージ)」を目に見えるものにしよう、①五官で感じ取れるようにしようという のは、人類にとって、道具を作るのと同じぐらい古くからある 19イトナみだ。 約二万年前とされるクロマニョン人が描いた「ラスコーの②ベキガ」は、②そ の表れの一つだ。 書かれた文字や、人から聞く話でしか物事を伝えられない時代には、見たこと がないものの実際の姿については、想像するほかなかった。 絵画も、実際の姿を 写実的に描いたのではなく、それ自体、想像に基づいて描かれたものも多 かっただろうし、人々が多くの絵画を自由に見られるわけでもなかった。ところ が、写真や映像がやりとりされるようになると、かえって、想像力には出番がな くなってくる。 産業的に大量生産されたイメージをあまりに大量に与えられす ぎると、人間は自分でイメージをつくりだす力を次第に使わなくなっていって しまうのだ。 2 イメージの過剰が、かえってイメージの貧困という事態を生みだ しているということなのだ。

この問題教えてください

Grammar & Vocabulary 文法・語い B 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( Theme 受動態 (1) @ People eat rice in Asian countries. b Rice ( )( (2) @ Richard threw the basketball. ⑥ The basketball ( )( (3) @ Does John use this computer? ⑥ [1] ) this computer ( (4) ⑩ They will clean this room tomorrow. ⑥ This room will ( )( に適語を入れなさい。 DO ) in Asian countries. 語い D ) by Richard. ) by John? 内の語(句) を並べかえなさい。 C 日本文の意味に合うように,( original song (1) その地震で多くのコップが割れてしまった。 (were / in / glasses / broken / many) that earthquake. (1) Mr. Wilson gives some money to l buy food for children in Africa. @signal 6 digital to goods cod ballso g ) tomorrow. mud ottonedt srom sbemは・･・ hool teacher, composed (2) この魚はフランス語では何と呼ばれていますか。 (French / called / in / is / this fish / what )? lavor her youn (345) gave sd of (各4点) /12 1 hools. Some に入る適語を下から選び,記号で答え, 下線部を和訳しなさい。 © station (2) Lisa made up her ( ) to study art in Italy. mind 6 thought ⓒhead boneildua 動詞call Worloset loorlpa rigin call A B ｢AをBと呼 ぶ」という形にな る。 このBの部分 を問う文を作る。 (3) これらのシャツはイタリアで作られたのですか。 本日まれた (shirts / Italy / made / these / in / were)? birthdays of peopl tter way to express our points&hirt n /J530E34XS03 Tesori übe 動詞の活用 (1) (2) ともに、 詞の活用に注意 しよう。それぞ タ詞の過去 未来を表す助動 willが受動態 この前につく場合 @ wish (各6点) *記号と訳ができて6点。 ) every year. It is used to @charity イタリアで作ら イタリア製」 「日 日本製 」 を英語で いうと･･･

この英文は合ってますか？ 教えてください！

ジョンの人生設計を参考に, 未来の予定とその理由について友だちと会話をしましょう。 At the age of 18, John is going to enter university. While he is studying at university, he is going to study abroad. M After he graduates from university at the age of 22, he is going to get a job. He is going to get married by the of 30. age and could Age 18 20 22 Events graduate and get a job 25-30 get married A: At what age are you going to get a job? B: I'm going to get a job at the age of 2.2 because that is when I graduate and get a job. A: That's great! enter university study abroad