理科です。 温帯低気圧と熱帯低気圧のでき方を教えてください🙇‍♂ できれば詳しくお願いします((*_ _))ﾍﾟｺﾘ

答えは分かるんですけど、やり方が知りたいです😭🙏

角の大きさを求めることができる 沖縄 さを求めなさい。 基 「定 二等 3/A 100 366 00 ダ2 C 「定 20 二 は B Lォ= 20 o

沖縄の米軍再編交付金は沖縄復興予算に含まれているものですか？ 分かる方いらっしゃいましたら教えていただきたいです。

南十字星って何ですか？？ 簡単に教えて欲しいです🙇‍♀️

入射角とかよく分かりません！ この問題全部教えてください

京 /100 基本問題 (沖縄改)(6点×5) [1(光の進み方)〉 イ ア 右の図のように,水中の光源から点Pに光を入射させると, 光の大部分は境界面で曲がって進み, 一部は反射された。図の 実線の矢印は光の進み方を模式的に示したものである。次の問 いに答えなさい。 (1) 光源から点Pに入射させた光の空気中での道すじを,図の ア~エから選べ。 エ 点P 境界面 空気 A 水 DX II C B 光源 ○ II 反射した光 ●I (2) 光源から点Pに入射させた光の入射角を,図のA~Dから 選べ。 1 (3) 光源をI~IⅢの位置に移動させ,それぞれの点から点Pに入射した光の進み方を調べたところ,ある点で 観測した場合のみ, すべての光が境界面で反射された。この現象の名称をかけ。 (4)(3)の現象が起こったときの光源の位置を, I~IⅢから選べ。 つh用つ (5) 反射の法則とはどのようなことか。「入射角」,「反射角」という語句を用いて, 簡単にかけ。 ロ

CROWN English expression IのP99,101,103です。答えを書いた紙を失くしてしまったので教えていただきたいです🙇‍♂️よろしくお願いします！

あなたがタイムマシーンに乗って会いに行きたい人物について、 下線部分を言い換えて話しましょう。 1 Fill in each blank with a suitable word. ろ Da) We don't have enough money to take a taxi. b) If we had enough money, we ( omg )a taxi. 2a) As she was in a hurry, she lost her train pass. pass「定期券」 b) If she hadn't been in a hurry, she wouldn't ( ) her train pass. 3a) As I didn't set my alarm, I overslept this morning. ●oversleep 「寝過ごす」 b) IfI( )my alarm, I wouldn't have overslept this morning. 4 a)Iam sorry that, we don't have our own school bus. b)Iwish we ( ) our own school bus. 2 Put the words in parentheses in the correct order. T 1もっと時間があったら、より安くてすむ高速バスで行ったのだが。 (had / had / I/if/more time), I would have taken a cheaper expressway bus. もう1時間寝ていられればなあ。 (could / I/I/in bed / stay/wish) for another hour. 3子供の頃に、ピアノを習い始めていたらなあ。 (had/I/I/1learn / started / to / wish) the piano in my childhood. 3 Complete the sentences. 1私があなたなら、次の電車に間に合うように駅まで走るだろう。 IfI were you, to catch the next train. 2あの日、天気がよかったら、 秋の紅葉(autumn colors)を楽しめただろう。●on that day 「あの日に」 we could have enjoyed the autumn colors. ③ 最終バスに間に合っていたら、家まで歩かずにすんでいただろう。 IfI had caught the last bus, ④私たちの学校が、駅からもっと近ければなあ。 Iwish 4 Put the Japanese sentences into English. 0もし僕が君だったら、 学校まで自転車で行くだろう。 2 もっと熱心に勉強していたら、 その試験に受かっていたかもしれない。 3雪が降っていなかったら、 電車は時間通りに来ただろう。 ●on time 「時間通りに」 急行(the express trains) が、この駅に停まったらよいのになあ。 ndo do :-

教えてください🙏

4 82 入試によく出る 次の文の||線が直接係る言葉を、後から一つ選び、記号 文法の問題口 (新潟)(6点) で答えなさい。 の 夏休みに、私は一人で自然に囲まれた祖父母の家のある田舎 次の文の文節の数を書きなさい。 〈共曜》(7点) へ、泊まりに行った イ 田舎へ S DR 二〇〇八年に登場した「琉神マブヤー」は、沖縄の正義を守 ア 囲まれた ウ 泊まりに ェ行った るヒーローだ。 5 の文のー線にふくまれる文節どうしの関係を後から二 〈長崎,改》(各6点) つ選び、記号で答えなさい。 わたしがいようがいまいがこのクラスは変わらないじゃない 次の文を単語に分けると、最後の単語は「ようだ」になり、 十三の単語に分けることができる。このとき最初から八番目の 単語を書きなさい。また、その品詞名を書きなさい。 か。 くこSn 〈徳島·改〉(各7点) ア 補助の関係 ィ 並立の関係 日本の自然に大きな変動を与えることはなかったようだ。 ウ 修飾·被修飾の関係 ェ主·述の関係 八番目の単語| ] 昭嗣名 【 次の文の 線の単語の品詞名を漢字で書きなさい 暗記した百人一首の桜の歌が、春の日にふと口からもれるこ 3の文章の|線「これは」の述語を、一文節で抜き出し とがある。 〈長崎改) (6点) なさい。 (興児)(OE) 日本の家は本来、床と柱とそれをおおう屋根でできていて 次の文の||線の単語と同じ品詞のものを、後から一つ選 び、記号で答えなさい。豊の 壁というものがない。これは部屋を細かく区分けし、壁で仕 〈徳島·改》(6点) 切り、そのうえ、鍵のかかる扉で密閉してしまう西洋の家と · 大きな木が山の上に立っている。 は せ がわかい は異なる。 (長谷川橋『和の思想」による) ア 危険な運転をしない。 ィ ある論文に書かれている。 ウ長い時間がかかる ェ 日本人は縮めることを好む。

答え イ なんですけど、どういうことですか？反対派が多かったのに推進したってことですか？🙇‍♀️

【4】新聞の1面には, その日に最も注目させたい記事が掲載されます。次の記事1~4を見て,あとの問いに答えなさい。(中日新聞朝刊1面より) 1.2019年(平成31年) 2月 25日 (月曜曜日) SOTA 米軍(A )飛行場(沖縄県宜野湾市)の名護市( B )移設を巡る①県民投票は二十四日投開票の結果, ( B )沿岸部の埋め立てに「( C )」 が七割超となった。投票率は,住民投票の有効性を測る一つの目安とされる 50%を超えて 52.48%だった。玉城デニー知事は近く安倍晋三②首相と トランプ米大統領に結果を伝達する。県側は民意を踏まえ,改めて移設を( D )するよう迫るが,県民投票結果に法的拘束力はなく,政府は( E) 方針を堅持する見通しだ。 問 空欄(A)· ( B )について,これらにあてはまる地名の組合せとして正しいものは, どれですか。次のア~カから選びなさい。 ふてんま -H ア、A-嘉手約 かでな イ.A-嘉手納 の B-普天間 かでな - のこ B-嘉手納 B-嘉手納 B-辺野寺 ー ウ.A-辺野古 への 24 ふてんま ふてんま へのこ エ. A-辺野 B-普天間 ふてんま オ. A-普天間 か B-辺野古 カ.A-普天間

英作文なんですけど誰か採点みたいなのお願いします。

あなたは, 自分自身の一日の生活の中で, 何をすることが好きですか。その理由を含めて, 3文程 チェック2 度の英文で書きなさい。 I Ike fo go home with frends. my Triends. 最初の文はナビのOの 表現が使えるね。 Because I love We aluays tallk 1 Iive feel interesting. my abaut the things

このデータの問題がわからないです。 よろしければ教えてくださいお願いします

[I] 以下の問いに答えよ。 (1)次の図1は、 2015年の6月1日から9月30日までの各日の熱中症による搬送人数を累積し たものである。 3,000人 (人口538万人) 北海道 神奈川県(人口913万人) = 福岡県 沖縄県 2,500人- (人口510万人) (人口143万人) 2000人 | 1500人 1,00人 500人 0人 14 21 6月 12 19 7月 16 0 8月 13 20 9月 2015年 図1 熱中症による累積搬送人数 出典「総務省消防庁 熱中症による枚急搬送人員数に関するデータ」をもとに作成 http://www.fdma.go.jp/neuter/topics/fieldList9_2.html