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質問の種類

数学 中学生

習って無くてわからないので教えてください (できるページはやっています)

数分布 平和人 [me sl 前のページのような場合のほかに、例えば 右のようなアンケートで調べたときにも、 到簡圭 P214 遂学時央アンケート 1生3旨人人 あなたは。 通学にどれぐらいの 旨Mがかかっていまその。 全員のmaeだか のei 9 つれたこき. このクラスの 回答ををしだ人の正確な通学時間はわからない。 って YSfme。 のたに このようなどきにも、度数分布家を整理し、 | 9 222-yzs ベト 前ページと同じ記法で な BEあぁ omgo ーのわせて資料を葉めるとき、すでに度数分布表めヒストグラムに整理され っ とうなるかな 上 料しか得られない場合もある。 | 2つの宇器A、Bに. 卵が10個ずつはいっています。 な(5 このような資料から平均値を求めるとき、 1 つの階級にはいっている資料の個々 ! それぞれの容器にはいった卵の重さを 1 つすずつはかると. にをにた の値はいろいろだが | 右の表のようでした。 487 | 5o3 ! に ! これらの平均個。 中央値は。 それぞれ次のようになります。 | 2値 でミ 宇問A …… 平均垢50.58.中央価 50.68 と考えて計算する。 容器 B … 平均価 50.5g。 中央値 50.6g 宇騰A と B の卵の還さの分布は、ほぼ同じといって 例 上の度数分布表 30分以上4 0分未満の階級に入っている3人の通学時間 にNe(5つに ーーすべて階級値の。 分であると考える。 この3人の通学時間の合計 夏級値ぶ度数なので ※ ニ (②)〉 ※上の容器へとBで、 | | 他の階級でも同じように考えて、 度数分布表から全体の通学時間を合計し、 平均値 は同じ値になる。しかし、最大の値と、最小の値には違いがある。 を求めることができる。 上のやの近学時隔に 1年3組 通学時間 ついて, 右の表の低机を 語(の) |有人)|記(人) |破人X友数| うめて, この表から。 ox2aox2iilesas証5信|叶下am 1 年3組の遂学鉛の 上 5 2症 2 11 7 30 て40 35 四 105 9 cc上厨還及2 1 選コ に 中 また,り内人がふくまれる 50馬60環ssssl 肢も符えなさらい。 半な ー 司 の容器 A、B の卵の重さの軍囲は次のようになる。 容器A… つ に 玖仁 (g) 容器 B… 記 最問値一 (g) p央値がふくまれる階級

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物理 高校生

【物理 電磁気学】 以下の問題について。 (1.)(2.)は理解しています。 (3.)以降が全くわかりません、、 教えてください!

電流計と電圧計についての次の問いに答えよ。数値は有効数字 2 けたまで求めょ。 (1) 内部抵抗 10 0 で最大 10 mA まで調定できる電流計がある。 (⑦) この電流計に1つの抵抗を接続して, 最大 100 mA まで測定できる電流計をつくりた ーー い。何Q の抵撤をどのように接続したらよいか。 ・ の (のでつくった電流計(④で表す)の内部抵抗。 [(Q] はいくらか。 (2⑫) 内部抵抗 10 Q で最大 10 mA まで測定できる電流計がある。 (⑦) この電流計に 1 つの抵抗を接続して, 最大 10 V まで測定できる電圧叶をつくりたぃ 何Q の抵抗をどのように接続したらよいか。 (⑰ (のでつくった電圧計(④で表す)の内部抵抗 [O} はいくらか。 未知の抵抗 〔Q]〕 の値を測定する. 電池を用意し, 図1 または図 2のよう の測定範囲にあるものとする。 に, (1), (2)でつくった電流計④, 電圧計①, おょび に接続した。ただし, ④およびの測定値はそれぞれ (⑬) 図1 の接続のとき, ④と⑰の読みをそれぞれヵ〔A], 監 〔V〕 とする。 務 た抵挑値 」 〔Q] を, ん , を用いて表せ。 (4) 図2 の接続のとき, ⑤と⑦の読みをそれぞれヵ。 〔A]J。 。 【V〕) とする。 デー た抵抗値 7。 【Q] を, ヶム, 尺を用いて表せ。 (⑮) 名や事が真の値玉に近い値となるためには, ん, 。 はどのようであればよいか。匠 単に説明せよ。 図1 図2

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