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数学 高校生

(3)の問題なのですが、カード1と2を別の箱に入れる方法を考えているのに、なぜAとB、BとC、CとAのような場合に分けなくても答えが出るのですか……?この場合だと1と2のカードがAとBのそれぞれに入る時しか考えていない気がしてしまいます😥最後に×3をするなら納得出来るのです... 続きを読む

碧 22 。組分けの問題G) 4 4 5. 6 がある。 6枚のカード1 Ca か。ただ (1) 6枚のカードを組A と組 B に分ける方法は何通りある ただや。 生箇に 少なくとも 1 枚は入るものとする< し *才 ドを 2 組に分ける方法は何通りあるか < / (⑦ 6枚のカ =っkoがSi (⑳ 6枚のカードを同じ大きさの 3 個の箱に分けるとき・ 2を別の条に ないものとする。 入れる方法は何通りあるか< e をの挫はないもの す sa | 指針 (() 6枚のカードおのおのの分け方は A. 日の2 時昌還困還 一 重六参列 で ダグ通り A AA 誠Ah ただし, どちらの組にも 1 枚は入れるから。 全部をA 本 1 中 すま または B に入れる場合を除くために ー2 (⑦ (① で, A。 Bの区別をなくすために 。 エ2 9 (3) 3個の箱を A, B, C とし, 問題の条件を表に示す 短lAlslcl| | と右のようになる。よって, 次のように計算する< ぁ=N ll31 | (3 4 5 6をAB Cに分ける) 3. 4 5. 6から少なくとも1衝ゴ ー(3⑬. 4 5. 6をにれなめい 一届どiBのに大れる) (iTt 揚分けの問題 0 個の組 と 組の区別の有無 に注意 量厩 生 (1) 6枚のカードを, A, B 2 つの組のどちらかに入れる方法は | ABの2個から 6個取る ダー64 (通り) このうち, A, B の一方だけに入れる方法は 2通り ゆえに, 組Aと組B に分ける方法は 642ニ62 (通り) (2) (⑪)でA, Bの区別をなくして 62=2=31 (通り) (3) カード1, カード 2 が入る箱を。 それぞれ A, B とし, 残り く(? 組の分け方)x21 ニ(A, B2 組の分け方) (3) A, B. Cの3個から4 に と 個取る重複央列の総数。 ・ B, での3個の箱のどれかにカード 3. 4 5 6 を入れ 3 個の箱には区別がある。 がは \通り 1それる | てが人となる入れ方は、! このうち, Cには1]枚も入れない方法は 。 が の 2 個から 4信取る本 2通り 隊が2て *-2ーニme GagD) MEER6S 利ッッルュ。

未解決 回答数: 1
数学 中学生

全部わからないです。。 わかるところだけでいいので誰か手順とかも教えてくださいm(*_ _)m

/ッ9 再 四当り ジンーッ 怪還の モイの99Oy るる普痢イ0古敵判所 コジマ のg六の玉放末の宮のぁ ィ dVdソ=dVOV マのつ "とフの9 >傘ひつまYogey 時 補十 ルキ 状條項失d呈まみWひ守交の jr7a7 電 租曲イツそー4 和仙攻 簡 Y宇6 uFSI加の9 /6gm上 AA呈六ポスうシも名省条のd吾 'ぷ ィラ立う1時 の②最遇の② OOdV 塗併還母林 %虹四の ddVO 人昌賠 ?み結っ7征③遂破区(中 バル ミポるYEの是を共 2 包最皿の VOOV 「耳るろう (6由 A兄科@玉久叶時の O 毅是 (2由 ^A史叉層玉久導維人4の②V王 人([恒 バA叶六 を受-か4彰の災 言う欠識較攻林を OOV 著奈 ?@守半の十障々9ずひ 次のTs%販条々IO ツマま"みずひる岩疾末とのV証9 2 d Y冥6 ① …… みそー4 前破 “=!ての図のサ 96Z ーー ャ A呈立半る々首麗の V 凍のマタタイマ窪手王s《 OGV 人好革 (2日 モミ 9tA 2 り き入半うい田えクネ避末のG立 るモイクッ毅箇アのVW (0H w 人 よ J て "用もてのま区補立②理泊末々の マ豆コママ "も ィ QOSV る塗丘寺をとっ識々る V V必部 る滞交のイ⑨② 肌鼻攻 っ般早入林っ】陣7 9芯るV宮 る宮交の ② 宣條 イ凍量交本1陣40壁るY字0スタネツ家コ丁①毅修道 "タプ 時 人 0 0 5を アテニル : ② 276三7 : ① 般夏斑のと6 “=】との図の区 26 ST ー軸ク多最碧の SOd 計野田 "みをっの用策Zのdぎ (0P 委ぁ 6 ouAど -滞 * 敬いA剛の8 >コマの9るっ竣の下記用策とのd 7 3 サテザラ る宮交のっ了蘭テっ到垂のセッ (包凍委 間昌語 のをのad 942" 重要 ウィ毅修李のっ ュ表軍六ルー)看 ヶ 4工う誤る放d郊 妥) > 太え本 9、 て5 上 4 寺人大のっ. で のエー2 居夏区 =)と了の図@ 26 3 3

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