(1)を教えてください。

(1) 右の図は, マツの花粉を顕微鏡で観察したときのスケッチである。 マツの花粉には, aのような空気の入ったふくろがついている。a はどんなはたらきがあるか。 「風」という語を用いて,簡単に書け。 a (2) マツの花は受粉しても果実はできない。 この理由を 「子房」という 語を用いて, 簡単に書け。 (3) マツは種子でふえるので しでついていることから 「植物であり,歴珠がむき出 植物である。

胚乳の遺伝について少し疑問に思うことがありました。胚乳の遺伝では最終的に重複受精をし、3つのアルファベット(Aaa)などで表しますが、写真のように遺伝子型aaとあります。これとは何が違うのですか？ また、AAaから生じた花粉は遺伝子型でどのように表すことができますか？語彙力... 続きを読む

極核(n+n)+精細胞(n) (1) 遺伝子型 aaの個体から生じた花粉を,遺伝子型 Aaのめしべに受粉させ aa から生じる花粉はaで,これが分裂して精細胞になるので,精細胞の →歴乳核(3れ) 歴乳(3n) STEP 2 歴乳を遺伝子を使って表そう て生じた種子の歴乳の遺伝子型を考えてみましょう。 遺伝子型もaです。 Aa のめしべの中にある歴のう母細胞は, 減数分裂して4つの細胞とれ。 り,このうちの3つが退化して残りが歴のう細胞となります。 花粉母細胞 a 歴のう母細胞 A A a 的 3つは どちらか 退化 になる (大 aa a a a Aa a a (1u)

自家受粉、他家受粉、受粉の違いをそれぞれ教えてください

これあってますか？答えなくて💦

次の( )にあてはまることばを答えなさい。 顕微鏡の使い方 観察の手順 (O )レンズ (@ )レンズ 7°とパート ステージ しぼり 接眼レンズをのぞきながら, 調節ねじを回して 対物レンズとプレパラート を(@ )ける。 (@)を回して 高倍率の対物レンズ にする。 接眼レンズをのぞき ながら,( @ )の 角度としぼりを調節。 ステージに (@)をのせる。 6が4 とうで (6 )から見ながら ( )を回して対物レンズ とプレパラートを(の)ける。 しぼりや反射鏡で 明るさを調節する。 視野全体が一様に 明るくなるようにする。 O しボルバ ピントを合わせる。 01 O 視野の中での見たいものの移動 倍率と視野 倍率を (O )くすると 対物レンズと プレパラートの 距離は 小さくなる。 視野 対物レンズ プレパラート 見たいもの 倍率を 高くすると 見える範囲は (O)なり 視野の明るさば (@)なる。 5く プレパラートを,上下左右のうち、 (@ )に動かす。 2 花のつくり·果実と種子(1) Oめしベ 社頭 先端 6) 花粉 し 花粉がめしべの柱頭につく ことを( )という。 このあと成長すると → の-), 0 )が(O )に包まれて いる植物は()植物 種子 花弁 がく 花のつくり 果実と種子(2) まつかさ の 3 新芽 りん片 26 花粉が歴珠につい て( )すると 26 りん片 iでの 風に 運ばれる。 前年の雌花 ( )がむき出しになっている 植物は(O)植物 花粉 「V に

ここら辺苦手です…さっきとはまた違う問題です❕教えてください🙇‍♀️💦 黄色の部分がわかりません

「丸形をつくる遺伝子をR,しわ形をつくる遺伝子をrとする。次の 2エンドウの種子には丸形としわ形があり,丸形が顕性形質である。 [手順1] 図1のように,エンドウのし 図1 2 問いに答えなさい。 A わ形の種子と,別のしわ形の.。 種子をそれぞれまいて育て, 育ったエンドウAの花粉をエ ンドウBの花に受粉させて種 子(子)をつくった。 しわ形の 種子 B (4 しわ形の 種子 [手順2] 図2のように,手順1ででき 図2 C た種子と,遺伝子が不明な種 子をそれぞれまいて育て,エ ンドウCの花粉をエンドウD の花に受粉させて種子をつ くった。 子> 限 D ■ID (1)手順1でできた子の種子の形を答 えなさい。 ぶ (2) エンドウAの精細胞がもつ遺伝子を,アルファベットで答えな さい。 (3) 手順2において, CとDからできた種子が,すべて丸形になっ た。このとき,①遺伝子不明の種子の遺伝子の組み合わせと, のCとDからできた丸形の種子の遺伝子の組み合わせをそれぞ れ答えなさい。 手順2において. CとDから丸形としわ形の種子がどちらもで さたとすると,遺伝子不明の種子の遺伝子の組み合わせは何か。 2

ここなんですけど答えがィとゥなんですけど、 各顕微鏡によって観察できるものとかあるんですか？？この顕微鏡はこれはNGなんだよ〜みたいなのです。知りたいです！お願いしますm(_ _)m

双眼実体顕微鏡を用いて観察することができるものを, 次か らすべて選び,記号で答えなさい。 アホウセンカの花粉から花粉管が伸びる様子 コお イタンポポの花のめしべのつくり ウ 火山灰に含まれる粒の様子 エタマネギの根の先端の細胞分裂の様子 で 実 チさは

理科の遺伝子の問題です。 （3）と（4）と（5）が分からないです！ 教えてください。

ねらい メンデルの実験を理解する 11 じゅんけい 丸形の種子をつくる純系のエンドウの 親 花粉を,しわ形の種子をつくる純系のエンド ウに受粉させて子をつくったところ,子の種 子の形は全て丸形になった。さらに,成長し た子を自家受粉させて孫をつくった。ただし, 種子を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする 遺伝子をaとする。次の問いに答えなさい。 (1) の丸形の種子をつくる純系, ②しわ形の 種子をつくる純系のもつ遺伝子の組み合わ せを,遺伝子の記号で書きなさい。 (2) 顕性形質は, 丸形,しわ形のどちらですか。 記述 子の種子が全て丸形になる理由を遺伝子の記号を使って書きなさい。 (4) 子からできる生殖細胞の遺伝子を,遺伝子の記号を使って全て書きなさい。 (5) 孫の遺伝子の組み合わせと種子の形について, 次の文中の0 てはまる比を,最も簡単な整数比で表しなさい。 *孫の遺伝子の組み合わせの数の比は, AA:Aa:aa= 孫全体の種子の形の数の比は, 丸:しわ=2 子 孫 (1 丸形の純系 親 自家 受粉 丸形 しわ形の純系 3 にあ の 3③ *孫の種子のうち, 純系の丸と純系のしわの数の比は, 丸:しわ= (6) 遺伝子の組み合わせがAaのエンドウの花粉を, aaのエンドウに受粉させた。 子の種子の丸としわの数の比を,最も簡単な整数の比で表しなさい。

(2)の答えがなぜそうなるかを教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

17] エンドウのさやの形では、ふくれ型がくびれ型に対して優性である。いま、代々さやの形がくびれているエンドウのめし ベに、代々さやの形がふくれているエンドウの花粉を付けたところ、全てさやがくびれたエンドウが実った。このエンドウの種 子を育て、自家受粉をさせた。 (1) 下線部の「このエンドウの種子」について、 さやの形をふくれ型にさせる遺伝子を A、 くびれ型にさせる遺 伝をaとして、この種子の歴の遺伝子型を答えよ。 (2) 下線部の「自家受粉」 について、自家受粉させた株に実ったさやの形は、 どのようになると考えられるか。 次のア~キから1つ選び、記号で答えよ。 ア ふくれ型:くびれ型=D1:1 イ ふくれ型: くびれ型=D3: 1 ウ ふくれ型:くびれ型=1:3 オ ふくれ型:くびれ型=1:2 キ 全てくびれ型 【解答欄) ェふくれ型:くびれ型=D2:1 カ 全てふくれ型 a AAAIAM

遺伝の規則性の問題です！ 教えてください💦

エンドウの,丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのあ 挑戦 コースる種子をつくる遺伝子をaとします。 丸い種子をつくる 純系の個体としわのある種子をつくる純系の個体を掛け合わせ ると,子の代に60個の種子ができました。この60個の種子 を全て育てて自家受粉させると, 孫の代に 3600個の種子が できました。 (1)下線部の「自家受粉」 とは, どのようなことですか。 簡潔 に説明しなさい (2)次の細胞のもつ遺伝子を、 A. aで表しなさい。 ① しわのある種子をつくる純系の親がつくる花粉の精細包 ② 子の代の種子にふくまれている歴の細1。 (3)係の代にできた種子のうち, 子の代と同じ遺伝子の組み合 わせをもつ個体は, およそ何個あると考えられますか。 (4 (3)の個体にしわのある種子をつくる個体をかけ合わせる と,丸い種子としわのある種子の数の比は何:何になりますか。 (5孫の代の種子を全て育てて自家受粉させると, 丸い種子と しわのある種子の数の比は何: 何になりますか。 じゅんけい か かんけつ さいぼう はい

この問題の4番の問題の解説お願いします！ 答えはウです！

の先 a 119 17 有性生殖,遺伝の規則性 めとの間、 コェンドウを使った遺伝に関する次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 図1のような丸い種子をつくる純系の種子と,しわの種子 (山梨) 実験1 をつくる純系の種子から,それぞれ育てたエンドウを交配させた。 このときできた種子はすべて丸であった。 主験2 実験 1でできた種子から育てたエンドウどうしを交配させ た。このときできた種子は丸としわであった。 しわの種子をつくる純系の種子と,実験1でできた種子か 図1 図1 丸い種子 しわの種子 固め こ の 寒天で固めた 砂糖水 の 図2 花弁 実験3 ら、それぞれ育てたエンドウを交配させた。このときできた種子 はいしゅ 歴珠 は丸としわであった。 1)図2は,エンドウの花のつくりを模式的に表したものである。 ある。 図2 こかけ合 花粉 われ 次の は,エンドウの花のつくりと植物の分類について述べ る にあてはまる語句をそれぞれ答え 次 花粉管 1 2 た文章である。 子房 [400倍で観察) 0% なさい。 5できるまでに起こることである。 種子植物の中で, 図2のエンドウの花のように歴珠が子房に包まれている植物のなかまを 植物という。 で、花弁が1枚ずつに分かれているものを, ①植物のうち, 子葉が2枚のものを双子葉類といい, 双子葉類の中 花類という。 に成長する。 (2) 実験1でできた種子の遺伝子の組み合わせはどのように表されるか。 ただし, 丸い形質を伝え る遺伝子を A, しわの形質を伝える遺伝子をaで表すものとする。 鑑で調べ, 図のようにまとめた。 て示してある。 (鳥取) / (3) 実験2で, 種子が 6000個できた場合, 丸い種子はおよそ何個できたと考えられるか。 次のア ~オから最も適当なものを1つ選びなさい。 イ 2000 個 ウ 3000 個 エ 4000個 オ 4500個 合 ア 1500個 /(4) 実験3でできた丸い種子としわの種子の数の比を, 簡単な整数の比で表すとどのようになるか。 次のア~オから最も適当なものを1つ選びなさい。 イ 1:2 オ3:1 エ 2:1 ウ 1:1 15) 実験1,実験3では, エンドウの花がつぼみの時期に, おしべをとり除いた。その理由を簡単 に答えなさい。 ア1:3 オタマジャクシ 形質に