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理科 中学生

3の(3)と5の(6)の解説お願いします!

里か同し効台、丸血の高いはうか逆度 が( )くなる。 イA 5.肥和水蒸気量の表を使って下の問いに答えなさい。 (%と℃は整数で、gは小数第1位まで答えなさい。) 気温(℃) 0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 飽和水蒸気量(g) 4.8 5.2 5.6 6.0 6.4 6.8 7.3 7.7 8.3 8.8 9.4 10.0 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10.7 11.7 12.1 12.8 13.6 14.5 15.4|16.3 17.3 18.3 19.4|20.6 218 27.3% 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 221 21.8|23.0 24.4 25.8 27.2 28.8 30.4 32.0 33.8 35.637.6 39.6 (1) 気温26℃の空気 Im°の中にI1.7gの水蒸気が含話れている。 の 露点は何度か。 2 湿度は何%か。 (2) 気温 22℃てで1 ㎡の空気に含まれている水素気量が2,0gのときの 湿度をもとめよ (3) 気温24℃で露点が6℃のときの湿度を求めなさいうう180 (4)気温 30℃で温度 24%の空気I㎡がある。 ①含まれている水蒸気は何gか。 2 露点は何度か。 この空気を2℃まで冷やすと何gの水滴が生じるか。7.3-5.6 (5) 気温32℃で湿度 80%のとき、I㎡の空気を5℃まで下げると何gの 水滴ができるか。 (6) 温度52%で露点が1℃の空気の気温は何℃か。20.5てb.o (5) (7) 気温25℃、露点16℃の空気+㎡を9℃まで冷やしたら何gの水滴が できるか。 (8) 気温29℃の空気I㎡を1°Cまで冷やしたら2.0gの水滴が生じた。冷(7) やす前の空気の湿度を求めよ。 5. 19a 7 品 よう6 444 の 48%。 多 122 (74 4 62°/0 3370 (oou 3~! 。.4 7-3 | 30、4xひ24-作、5 1(4) 21-6.8= 20 1、74 33-8X a3=27 20.2% 11 c' 13-6-8こ4.8 48g 15.2,42.0 23.6 28P 25%0 J.2 1.2)(28,8 3

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理科 中学生

かっこ1を教えて下さい! おねがいします! 答えは上から ウ、ウ、ク です。

思考刀問題 空気中の水蒸気の変化 図に示す曲線は、気温に対する飽和水蒸気量を 示している。 20 ※15 ポイント (13 100 気温が1 ら考える 20 量 10 1) たろうさんは、写真のように雲の底面が同じ 高さにそろっていることに興味をもち、 雲ので き方について調べ、レポートにまとめた。 m 5 0 10 15 気温(C) 課題 *地表の空気の温度と湿度から,その空 気が上昇したときの雲ができる高さを 求める。 空気が上昇するとき,その温度は 100mにつき,1.0℃下がる。 *空気の温度が露点に達した高さで, 空気中の水蒸気が水滴になり,雲が 調査結果 できる。 湿度(%] 気温(℃] * 私の住む町のある日の気温と湿度は右の 70 11.0 ようになっていた。 考察 * この日の空気の露点は約( ① ) ℃であり,気温との差は約( 2 ) ℃である。空気が上昇するとき,空気1m°あたりにふくまれる水蒸 気量は変化しないと考えると,( と考えられる。 オ )m上昇した高さで雲ができる (2 レポートの( ① )~( ③ )に入る数値として最も適当なものを,次 のア~クから1つずつ選びなさい。ただし, 同じ記号を2回以上選んでも よい。 ア.1.5 イ.4.0 ウ.5.5 エ.7.0 オ.12.5 (2) レポートを提出したところ, 先生から実際に雲ができる高さは,考察で 求めた高さとは異なると教えてもらった。その理由を説明した次の文の ( ① )~( ③ )に入る語句の組み合わせとして適切なものを, 下のア ~エから選びなさい。 空気が上昇すると,気圧が下がり体積が変化する。 そのため, 空気1m° あたりの水蒸気の量は( ① )し, 露点が( ② )。 つまり, レポートで 求めた高さよりも( ③ )ところで雲ができることになる。 ア. O増加 2上がる ③低い ウ. O減少 2下がる ③低い カ. 150 キ.400 ク.550 イ. O増加 2上がる ③高い エ. O減少 2下がる ③高い ULIKE 4

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理科 中学生

(3)が分かりません . 湿度を求めるときに , 空気1cm3中に含まれている水蒸気量が示されてないため , どのようにして問題を解けばいいか分かりません( ; . ; )

2章 天気とその変化 ろてん しっと 3露点の測定と湿度 露点を測定する。次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 [実験) 室温24℃の部屋で、図1のよう 図1 図2 ガラス棒 に、金属製のコップにくみ置きの水を 3分の1ほど入れ,図2のように、ガ ラス棒でかき混ぜながら氷水を少しず つ加えていくと,.水温が16℃になった とき,コップの表面がくもり始めた。 表は、気温と飽和水蒸気量との関係を 表したものである。 くみ置き の水 氷水 ほうわ 金属製の コップ セロハンテープ 気温(C) 飽和水蒸気量(g/m] 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2 30.4 (1) 水温を下げていくとき、下線部のようにガラス棒でかき混ぜる のはなぜか。簡単に答えなさい。 (2) 次の文の( 3の答え (1) 水 均-33 )の1~3にあてはまることばはそれぞれ何か。 ため。 コップの表面がくもり始めたのは、コップに接している空 気の温度が(0)に達し、空気中に含みきれなくなった(②) が小さな(3)となって現れたからである。 ふく (3) この実験を行った部屋の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入 して、整数で答えなさい。 k形 コ イ

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理科 中学生

(4)教えてください。 塾行くまであと少しなので助けてください。

に答えなさい。 【実験】の 実験室内の気温をはかった。 し温と飽 を示した表の一部である。これについて, あとの問い 温度計 細かく くだいた氷 (4点×7=28 点〉 T(2 セロハン テープ 金属製のコップに。セロハンテープをはり, あらかじめ実験室内 に用意しておいた。くみ置きの水を入れた。 い 表1 図のように,氷が入った試験管をののコップに入れ, 試 験管を動かして水を冷やした。 3 線の通過 実験室内の温度[℃] くもり始めたときの水温 [℃] 22 前練の通に 。 で 4 コップの表面が水滴でくもり始めたときの水温をは 表2 かった。 (思考力 簡単に書きなさい。 [ と 16 のようへ 気温飽和水蒸気量 気温 飽和水蒸気量 下線部のでセロハンテープをはるのはなぜか。 時と子 0 4.8 16 13.6 上ては 2 5.6 18 15.4 思考力 下線部⑤でくみ置きの水を用いたのはなぜか。 簡単に書きなさい。と空気がきれ 4 6.4 20 17.3 6 7.3 22 19.4 8 8.3 24 21.8 10 9.4 26、 24.4 (3) 下線部©で,コップの表面が水滴でくもり始めた理由を次 のようにまとめた。( 12 10.7 28 27.2 )にあてはまる語句を答えなさい。 30 30.4 14 12.1 の点の[ コップのまわりの空気が冷やされて, その空気の温度が( ⑦ )に達し, 空気中に含みきれなくなった 水蒸気が( )して水滴になり始めたから。 文限の )表1,2より, 実験を行っているときの実験室内の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して,整数で [ は0] 答えなさい。 0 実験終了後, 実験室内の温度を26℃にして①~①と同じことを行った。次のの, ①は,実験室内の温 度が 22℃であった場合と比べてどうなるか。それぞれ下のア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 だし, 実験室内の温度が上昇しても, 実験室内の空気1m°あたりの水蒸気量は変化しないものとする。 実験室内の湿度 [強ら] ラ 高くなる。 ① コップの表面が水滴でくもり始めるときの水温[ イ低くなる。がウ 変わらない。 の 凍が通過す。 が造過す なうに

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