学年

質問の種類

化学 高校生

空欄のところ全て答えがないので教えていただきたいです

ーー TA 人 心となり, 火力発電 としても主役になり, さまざまな機能をもっ 第二次世界大戦以降は,。 エネルギー資源の いて最終的に消費することになるエネルギーは 所が世界中に建設された。和石油は有機化学工業 が人工的につくられるようになつた。それまで 動植物を としてつくられてきた衣服や洗剤などの生活用品に 琴 ついても, や として安く大量につくら Ed れたものにとってかわられた。 本 100 融 の発達は農作物の生産量を大帆に境加させ, 人品 前 こ の増加につながった。また。金属では製造に多量の電気エネルギー 章吾 を必要とする _ が広く利用されるようになった。 SN で こうした大量生産・大最消費型への社会の変化は物質的に豊 部 EL/ かな社会をつくり上げていったが, 同時にさまざまな問題を生み 本 出すことになった。 多量の化石燃料の燃焼による や SN、 ムアルミニウム向と電力 アルミニ たとの世項題が世界各地で起こり。さらに人工的 ウム 100全人をリサイクルできる 補 こ に避彫 | エネルギーで鉱石からアルミニウム につくられた化学物質の中には生体に硬影響をケえるものが ある 二条しても、わずか3価度しか ことがしだいにわかってきた。 0いS ぅ2 化学べへの架け橋

回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生

空いてるところ教えてください!!!

9 2Cしているところと次人痢があるところとの時でなちなる。 真人し全りを休というか。 9 7は人ら令し員し先ら6 。 )を放。 に 。 )を和 う- ( 。 )に通してあてはまる導電 9 日本の中人を休というか。 @ @は本生生することから。生とれるか すぐ Ho仙人@を取りあつかうことから。伯と中ばれるか、 く HH.一cの好人に宮会を信じつたり。押行人をり入れること か5。 名と細ばれるか。 @ 引と人出による。下の経を何というか。 9 人を紗める人と各を肌押する人が同じを何というか 9 人を直らる人と和信提する人が供なる各を何というな、 9 人9笠などで角用されている。 天象の人が多くなるほど和束を放 <定方潜和を打よいうか。 9 欠則では共信されにくいため。又訂が條租する伯を何というか。 9 企業の呈導動が匠まり。経が信基している鈴馬を何とたいうあか。 9 三包のときにおこりやすい、物作が上時し殺ける現旬を何というかっ 9 @において 物価が下がり続ける下旬を条というか。 9 0各上の同民が保険をい。 必要なとまに介凍タービスを受けられ 人度を何というか。 9 同友午のうち 大気のれが拓で発生したものを何というか 9 公を防ぐために。1967年に処定されたを何というか 9 調和打がスズなどにより。地寺の気量が上がる地吉生を肝という か ⑨ 尼和を送らして。 区を有効に使う社会を何というみ。 の 回還の較のの交換比素を何というみ。 ⑳ 日本が外還の通貨に対して音くなることを何というか。 ⑳ 本円み外国の遂代対して突くなることを何というか。 9 人衝の了を雑技すること日的に,1945 年に設立された到細を何とい うか。 ⑳ @の本人較の」つですべての所から ついて閉し合う6のを殺たいうか。 9 地分などにより。 住ん々でいる電所を計れた人々を何というか。 9 66 に湯田された。 大宮所有していない町たに所有すること を灯正した条約を何たいうか。 9 上に計して相生人ゃ机和必カを何というか。 9 人など々な人果て所する克和細の吊り 座間馬の」つで生還の妊包カスゃ工場のはい生還てこ 共生の立ち松れなどを引き起こすものを何というか。 地球環薄への玉響が少ない、 林陽光発電や風力発電などのエネルギーを 。 まとめて殺というか。 誠人上還とにあい先生還との衝をと。 それにょ "まな同人何というか。 世界の三々な| 拉ご ae の 久 9 チ 回 4 te 光を多Z にツウグイ2 te /2の te te te te (@ 祖玉落第 【9 427レクン (@ ぞ7ルタン にングイレチン4 (@ 大混 @ 作るを te 1 に2/チルコ KJ にルクンチ (の '@ 多古導 嘱必 1 1

未解決 回答数: 1