・高一 言語文化 下の写真のAとDを解説して欲しいです 文法的意味とどのように考えれば良いかをできるだけ細かく教えていただけるとすごく嬉しいです😭 よろしくお願いします

くれぐれも間違えないように! 2 空欄を補うのに、「る」または「らる」を適切に活用させて答えなさい。 のり おこな 1 なべてならぬ法ども行はAとさらにそのしるしなし。 けれども、 並一通りではない修法が種々 方丈記) (父が子に)お命じになったところ、 →助動詞「べし」の連体形 →助動詞「けり」の連体形。 らる E ② めでたく作り改め Bべきよし、仰せ C けるに、 けるに、 (徒然草) (唐櫃を)立派に改造なさるべき旨を、 からびっ B 徒然草) 53る ③ 無下に心劣り Dわざなり。 むやみにひどく劣って感じられる 3 次の傍線部の助動詞について、基本形・文法的意味・活用形を答えなさい。 くだ たま 1砕けやすきこと、珠を走らしむるに似たり。 (徒然草) 破滅しやすい 玉を(ころがして)走らせるのに似ている。

・高一生物基礎 下の写真はリードアルファの写真なのですがこのマーカー部は 30億個ですよね、？私が解釈違いを起こしているのか、教材側のミスなのか分からず困惑しています どなたか有識者の方教えてください🙇🏻‍♀️

pen GLA BINDING ref : 3 [リード[C] 31 DNAの塩基対 DNA について、以下の問いに答えよ。 真核細胞では,DNAはおもに核の中に存在し, 染色体を形成している。 例えば, 本の染色体があって, その中に含まれるDNA の長さ ヒトの1個の体細胞には ( を合わせるとおよそ2mにもなり、そこには約60億個の塩基対が含まれている。有 性生殖をする生物では、生殖細胞に含まれる染色体の数は体細胞の半分である。 いろいろな生物の DNAについて調べてみると,含まれる塩基 AとTGとCの数 の割合がそれぞれ等しいという規則性が見られる。 (1) 文中の( )に入る数字として適するものを, 次の中から1つ選べ。 (ア) 2 (イ)8 (ウ) 14 (エ) 23 (オ) 46 (2)ヒトの1個の卵のDNAに含まれている塩基対の数を,次の(ア)~(エ)から1つ選べ。 (ア) 15 億 (ウ) 60億 (イ) 30億 (エ) 120億 (3) 下線部のような規則を発見者にちなんで何というか。 (4) ヒトの体細胞における染色体の長さを平均5μm とすると, 1本の染色体に含まれ あるDNAの平均の長さは、染色体の長さのおよそ何倍か。 次の中から1つ選べ。 (ア) 4.0 × 102(イ) 8.7 × 102 (ウ) 4.0 × 103 (エ) 8.7 × 103 (オ) 4.0 × 10°(カ) 8.7 × 10 ^ (キ) 4.0 × 10 (ク) 8.7 x 10 談 32 ヒトの体細胞とDNA 次の問いに答えよ。 (1) ヒトの肝細胞からDNAを取り出し, 含まれている塩 基の数の割合を調べると Cが14.8%であった。 この DNAに含まれるTの割合に最も近い値を次の(a)~(f) から選べ [16 神戸学院大 改] 3.4 nm

・高一生物基礎 下記の写真の問題です 解説をお願いします🙇‍♀️

Gの割合は? A:29% 間ある生物のDNAを分析するとAの割合が24%であった。 221% 50-29=21 T:29%

(2)の解き方が分かりません。最大人数は37で最小人数が25になる理由を詳しく教えてください。図で見ると60点以下の人は最大も最小も25人になるのではないですか。

点00 (点) 100 80 g0 60 5 右の図は,ある高校の1年生50人に行った英語,国語, 数学のテストの得点を, 箱ひげ図に表したものである。 (3点×3=9点) (1) 80点以上の生徒が13人以上いるのは,どの教科か 答えなさい。 (2) 国語において, 60点以下の生徒は最大で何人いる 可能性があるか答えなさい。 また, 最小で何人いる 可能性があるか答えなさい。 40 40 20 英語 国語数学

一次不等式の問題です。 4ステップの85の問題です。 解説を読んでも意味がよく分かりませんでした。 解説には、『7人ずつ座っていくと使わない長いすが3脚できることから、(x-4)脚には7人、残り4脚のうちの1脚に1人以上7人以下が座ると考えられる。』と書いてありますが... 続きを読む

P A・B、発展問題 85 指針■ 1脚に7人ずつ座ったとき,最後の1人が座っ ている長いすに何人座っているかに注目して 94 不等式を立てる。 長いすの数をx脚とする。 1年生の人数は x=1+x 6x+15 (人) 7人ずつ座っていくと使わない長いすが3脚でき ることから, (x-4) 脚には7人、 残り 4脚のう ちの1脚に1人以上7人以下が座ると考えられ る。 したがって 3) 7(x-4)+1≦6x+15≦7(x-4) +7 [7(x-4)+1≦6x + 15 ... ① すなわち [6x+15≦7(x-4)+7 ② 57x-27≤6x+150≤8- [1] (S) よってx42 (3 ②から 6x+15≤7x-21-* よって x≥36 ...... ④ 201 ③と④の共通範囲を求めて 36≦x≦42 ゆえに, 長いすの数は36脚以上42脚以下であ る。 4 8- ③3 36 42 x

順列 7人の生徒から3人を選んで1列に並べるときの並べ方 組合せ 10人の生徒から7人の委員を選ぶ方法は何通りあるか 以上の問題で順列(P計算)と組合せ(C計算)の簡単な見分け方を教えてください。

高校1年生の数学A「順列・組み合わせ」の問題です。「5個の文字a, a, b, b, cから, 3個を選んで1列に並べる方法は, 何通りあるか。」について写真のようになぜaab, aab, aac などとならないのでしょうか？

5文字から3文字を選んで1列に並べる すと, 右のようになる。 場合は abb, abc, aca, acb, baa, bab, bca, bcb, caa, cab, cba, cbb 去は18通りである。 a a a .b C a .b a b C a C a V V V V V b C a C b b a a b a

教えて欲しいです🙇‍♀️

2 次の数値は,ある中学校の1年生男子22人の50m走の記録で ある。これについて,あとの間に答えよ。 <4点×5 階級 (秒) 以上 未満 6.5~7.0 度数(人) 累積度数(人) 1 8.1 7.6 8.7 7.5 8.3 8.9 9.7 8.0 8.6 7.0~7.5 9.3 8.0 28.6 7.2 9.0 8.4 6.8 1 $8.3 7.7 70 8.5 (秒) 7.5~8.0 8 8.0 ~ 8.5 8.5~9.0 14 19 9.0 ~ 9.5 21 9.5~10.0 1 22 合計 22 734652 1 4 (1)範囲を求めよ。 9.7-6.8 (2)50m走の記録について各階級の度数を調べ, 度数分布表を 完成させよ。 (3) 階級の幅をいえ。 (4) 度数のもっとも多い階級の階級値を答えよ。させよ。 (5) 8.0秒未満で走った人は何人いたか答えよ。

中学1年生　社会　南アメリカ 「アマゾン川流域には、雨季と乾季がわかれる地域があり...」 という文が教科書にありました。雨季と乾季が別れる地域とはどういう地域のことでしょうか。 解説よろしくお願いします。

高校1年生の物理の落体の運動の範囲です。 問題文の「速度が0になった瞬間に2個の物体にP,Q分裂した」「分裂後のP,Qの速さは等しかった」の部分の意味がわかりません。 投げ上げ運動で速度が0になるのは最高点に達したときで、その後落下するのではないのでしょうか？なぜ分裂後Q... 続きを読む

時速60kmは、約14mの高さから自由落下して地面に到達したときの速さと同じ。 P 分裂時の高さ 最高の高さ 水平面 水平面 球から ただし 37 発展 鉛直投げ上げと自由落下図のように、小物体 を水平面から垂直に打ち上げたところ, 小物体は速度が0 になった瞬間に2個の小物体 P. Q に分裂した。 P, Q は 上下に分裂し、分裂後のP, Qの速さは等しかった。Pは こきの分裂後から時間 T後に水平面上に落下し, Qは分裂から 時間 2T後に水平面に落下した。 重力加速度の大きさを の連 たい (1) 打ち上げられた物体が分裂したときの水平面からの高 さを求めよ。 とする。 (2)Qが到達した最高の高さは水平面からいくらか求めよ。 19 東京電機大 改