助動詞を使う問題です。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

Complete the sentences Use can, can't, or be able to in the correct form. (1-1) ) speak Chinese. ). You haven't eaten dinner yet. 1) My father worked in China for three years, so he ( 2) ( ) I have ice cream? No, you ( 3) I can't see you tomorrow, but I will ( 4) ( ) the news be true? No, it ( 5) The fire quickly spread, but the students ( ) see you next weekend. ). I don't believe it. ) escape.

左の問題でなぜこの答えになるのか分かりません

口の数字の順番に読むように必要な返り点をつけなさい 3 1 E 2 7 T 3 1 2 中 6 4

なぜこのようなグラフが書けるというのがわかるのですか？

定積分の計算 Style 67 定積分 Slx(2x-3)|dx を計算せよ。 解-1≦x≦0のとき 解答 |x(2x-3)=x(2x-3) 0≦x≦1のとき |x(2x-3)|=-x(2x-3) よって S², 1x (2x-3)|dx =S_₁1x(2x-3)|dx+S₁|x(2x−3)|dx 1 =S₁x(2x-3) dx +S'{-x(2x −3)} dx =S₁ (2x²-3x) dx + (−2x²+3x) dx 1 2 3 2 3 = [ ²²-²³² × 1₁ + [ - ² x ² + + I 3 2 x '+ 2 2 2 3 =-(-3-2) + (-²3 + 2) =3 答 YA 0 13 2 X (04 key ある区 に分け Support =S₁₁ f

答えがないので正誤判定お願いしたいです。ちなみに、オレンジで囲ってるのが私の回答です。 最後（11）丸をし忘れましたが答えは2番にしました。 それとオレンジで囲ってみにくくなった英単語などは隣または近くに書きましたが，わからないとこあれば指摘ください。

⑤ 空欄の入る最も適切なものを選択肢から1つ選びなさい。 (1) What nobody would ( ) suggest is that women be told to stay at home dare (2) Scientits reported that monkeys had been seen ( V S use (複数扱 (3) The police ) the murder case at the moment. are investigating investigate may (5) You can avoid ( &n having M (7) My wife and I ( fear to be taking advantage of 2 have used 3 to aking advantage of by (6) I like watching Star Wars movies, but I ( had to cancel (4) I don't know where their wedding i going to be held, but if they decide on Kyoto, I definitely ( ) go. Zwill (9) Soccer ( (10) It ( 2 might has been got to know (8) All trains stopped (y s stopped (yesterday (11) I'd rather ( had to have 3 hope 2 had cancelled ) keeping yourself well informed and taking a few safety precautions. being taken advantage of by and the meeting ( 2 should well for you not to go out ) some simple tools just as human beings do. using Investigates ) so late at night.. ) each other since we were in high school) have been knowing 3 hay known 3 need 3 will be having 4 being taken advantage by ) enough of them by the time this one ends. wish C had to be cancelled 4 to using IS Ad 4 investigating can well ) be the world's most popular sport: however, baseball is more popular in the US may well ) a few days before we know the full results of the medical checkup. should have been 3 was you didn't go out willl have had 4 know had been to cancel 4 must well will be

至急お願いしたいです！！🙇‍♀️💦💦 大問１の(４) ２枚目写真のように解いたのですが、どこがダメですか？解答は写真3枚目です！

(28 1 式の計算 Get Ready 1 次の式を展開せよ。 (1) (x+2y-z)2 (3) (a+2)²(a−2)² 2 次の式を因数分解せよ。 (1) 6x2+10x-4 (3) a²+4ab+4b²-c² (2) (x2-x+13)(x2-x-8) (4) (x+3)-(x-3)(x2+3x+9) (2) 27x3+1 (4) x2+xy+y-1 展開 ➡Key 因数分解 → Key

解答例を教えて欲しいです！

(A) Complete the sentences. Use can or must. 1) It's a fantastic movie. You 2) (ぜひ見るべきだ) to the party tomorrow? I'm sorry I can't. I'll be busy. TRE nic woy 100 og Bar2.81 B What would you say? 1) 食事中に隣の人に塩を取って (pass) ほしいとき 2) 講演会に来られた大学の先生に質問したいとき nailseasis olem there.et

全く分かりません😭教えてください🙇‍♀️

Exercises Arrange the words in the proper order. 1. It (about three hours / do / me / to / took ) my homework. 2. (did / how long / it / take / to / you) finish writing the paper? 3. It (build/ billions of yen / cost / to / will) a new school building. 4. How much (cost / it / send / this book / to / will) to the U.S.? 5. It will (about 40 hours / get / take / to / to / you) Machu Picchu from Japan. 1 (48 2 Fill in the blanks so that each pair of sentences will have the same meaning. 1. a. I need to have someone carry my bag. It's very heavy. b. I need to have ( ) ( )( 2. a. They had the girl take care of their baby while they were out for the concert. b. They had ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) by the girl while they were out for the concert. a. I had my sister clean my room. b. I had ( ) ( )( ) ( ) my sister. 4. a. My bicycle was stolen when I left it in front of a bookstore yesterday. b. I ( ) ( ) ( )( bookstore yesterday. ) by someone. It's very heavy. 3. ) when I left it in front of a

高校数学です。 教えて下さい！！！ どちらかだけでも構いません<(_ _)>

1,2 2, 3 4,5の5枚のカードが入った箱があります。これに対して,次の 操作 ①,②を行います。 ① 無作為に選んだ3枚のカードを同時に取り出し, 書かれた3数のうちもっと も大きい数をXとする。 ②①で取り出したカードをもとの箱に戻す。 その後, 箱から無作為に選んだ2 枚のカードを同時に取り出し, 書かれた2数のうち小さいほうの数をYとする。 このとき, Z10X +Yで表される確率変数 Zについて,次の問いに答えなさい。 た だし,確率変数 XとYが独立であることは証明しなくてもかまいません。 (統計技能) Keyse (1) Zの平均 E (Z) を求めなさい｡ (2) Zの分散 V (Z) を求めなさい。

（３）と（４）を教えてくれた人様はベストアンサーにさせてもらいます!!!!お願いいたします!!!!教えてください!!!!

計算 マグネシウムと酸素が結びつく化学変化と質量 3 ●右のグラフは、マグネシウムをステンレス皿にのせて熱したとき の、 熱した回数と熱した後の質量の関係を表したものである。 ①熱した回数が0のときの質量は、熱する前のマグネシウムの質量 を表している。 熱した後のマグネシウムの質量(g 2.1 1.8 322=12=X 32-2,4 マ 1.5 →0.9g のマグネシウムを熱したことがわかる。 ②P,Q,Rは熱した回数が1.4.5回のときの質量を表している。 →4回目以上は,熱しても質量が変化しなかったことがわかる。 ③②~⑦は熱する前のマグネシウムと. 熱した後のマグネシウム の質量の差を表している。 →マグネシウムと結びついた酸素の質量を表している。 ④QやRでの質量は, マグネシウムが完全に酸化したときの質量を 表している。 →0.9g のマグネシウムが全て反応すると 1.5gの酸化マグネシウムになる。 ネ 1.2 ウ 0.9 の 0.6 0.3 〔g〕 0 0 PA B 1 ■ 教科書 増加 2 上のグラフを利用して、 次の問いに答えなさい。 (1) 0.9g のマグネシウムが全て酸化マグネシウムになるとき, 何gの酸素と結びつくか。 3:2=0.9:X 10 熱した回数 〔回] p.68-71 M 10 一定 R 2 3 4 5 6 10.6g ] 34 = 1.8 x 0.6 (2) マグネシウムが完全に酸化して酸化マグネシウムができるとき, マグネシウムと酸素の質量の比はいく らか｡ 13:2 ] (3) 熱した回数が1回のとき, マグネシウムと結びついた酸素の質量 (ア) は何gか。 (4) (3)の質量の酸素と結びついたマグネシウムは何gか。 10.3g (5) 熱した回数が1回のとき、 酸化されずに残っているマグネシウムは何gか。 (6) 1.2gのマグネシウムを熱して全て酸化させると,何gの酸化マグネシウムができるか。 10.8g とする。 (1) マグネシウム (2) 銅とマグネミ (3) 酸化鋼中の (4) 酸化マグネ (5) 熱する前の 計算 石灰 右のグラフに 加えて二酸 発生した二 ①加えた石灰 ている。 加えた石 いることが ② グラフ上の 二酸化炭素 石をそれ いない。 - 実験 上のグラ (1) 塩酸 (2) 石灰 (3) (2)

ノートにやって見たのですが、不安なので教えてください!!!!お願いいたします!!! 問題が多く、申し訳ございません😭😭 ですが、教えてくださるだけで幸せなので、お願いいたします!!!

2 酸化銅の還元 図1のような装置で, 酸化銅と炭素粉 こんごうぶつ 末の混合物を加熱すると, 液体Xが白く にごりました。 次の問いに答えなさい。 (1) 液体Xは何ですか。 (2) じゅうぶんに加熱した後,試験管P に残った物質の名前を書きなさい。 (3) 作図 図2は、試験管Pで起こった化 学変化をモデルで表したものです。 p.15 図1酸化銅と炭素粉末の混合物 試験管P 図2 + ゴム管 ピンチコック ガラス管 液体X LIT □をうめて完成させなさい。 ただ げんし し,○は酸素原子を表しています。 かんけつ (4) 記述 この実験では,加熱するのをやめたら,すぐにピンチコック でゴム管をとめます。このようにする理由を簡潔に書きなさい。